企業(yè)運營管理培訓
企業(yè)運營管理是什么意思?其培訓又是什么意思?看完學習啦小編整理的企業(yè)運營管理培訓后你就會明白!文章分享給大家,歡迎閱讀,僅供參考哦!
企業(yè)運營管理培訓
當今大多數(shù)企業(yè)的內部運營模式都具有相近的特點,不論是國營還是私企或是合資、股份企業(yè),其趨同性說明這種結構模式有其存在的優(yōu)勢,研究這種模式無疑對企業(yè)的良性發(fā)展會有很大的幫助。
什么是企業(yè)運營管理?
企業(yè)運營管理是管理者通過綜合考量企業(yè)各類運營要素,建立與維護各要素間的平衡關系,在優(yōu)化各運營要素基礎上謀求系統(tǒng)最優(yōu)的高級管理活動。
管理者與企業(yè)運營:1.中高層領導必須能夠抓住企業(yè)系統(tǒng)的關鍵要素,根據市場變化及競爭環(huán)境變換,調整不同要素間的關系,使之協(xié)調與契合,以增強企業(yè)核心競爭力確保企業(yè)成功經營。
2.構建企業(yè)運營系統(tǒng)就是要樹立中高層領導著眼全局抓住重點的戰(zhàn)略思想。
企業(yè)系統(tǒng)效率的來源:最優(yōu)化的各個職能活動是企業(yè)競爭優(yōu)勢的構成單元,但是它們簡單的聚合往往降低了這種優(yōu)勢,只有依據企業(yè)價值產生的內部邏輯關系將它們整合成一個環(huán)環(huán)相扣,協(xié)調運作的整體,才能達到系統(tǒng)最優(yōu)。
管理的職能—計劃:1.計劃職能主要是指管理者確定目標,制定戰(zhàn)略,以及開發(fā)分計劃以協(xié)調行動。
2.計劃職能是管理的首要職能。一個良好計劃的特點是:統(tǒng)一性、連續(xù)性、靈活性、精確性。
管理的職能—組織:組織職能包括決定組織要完成的任務是什么;誰去完成這些任務;這些任務怎么分類組合;誰向誰報告;以及各種決策應在哪一級上制定。
管理的職能—領導:每一個組織都是由人組成的,管理非常重要的任務之一是指導和協(xié)調各個組織成員。因此,領導的任務是指導和激勵所有參與者以及解決組織內的沖突。
管理的職能—控制:對活動進行監(jiān)控以確保其按計劃完成。為了保證事情按既定的計劃進行,管理必須監(jiān)控組織的績效,必須將實際的表現(xiàn)與預先設定的目標進行比較,如果出現(xiàn)了任何顯著的偏差,管理的任務就是使組織回到正確的軌道上去。
企業(yè)運營模式主要職責
1. 行政管理層——企業(yè)的“大腦”和“中樞”,其主要職責為:
企業(yè)的規(guī)劃、決策、管理、監(jiān)督、考核
人員聘用與任免以及相關的人事管理
公關與企業(yè)形象推廣、相關社會活動
融資、引資
福利、后勤
黨建、工會
建設和形成企業(yè)精神和文化
2. 銷售層——企業(yè)的“龍頭”,其主要職責為:
產品銷售——企業(yè)生存和資金流通的原動力
市場開發(fā)新產品推廣——企業(yè)發(fā)展的原動力
情報收集——提供給技術部門處理。是企業(yè)信息收集的主要渠道,也是領導決策的主要依據
形象推廣——配合行政管理部門,推廣、樹立企業(yè)的良好形象,逐步建立品牌效應,引領企業(yè)良性發(fā)展
產品監(jiān)測——監(jiān)督生產環(huán)節(jié),進一步保證出廠產品的質量
庫品管理——庫存產品的保管和規(guī)劃,企業(yè)生產調度的主要依據
用戶服務——與生產部門、技術部門協(xié)作,做好售后服務、信息反饋,維護企業(yè)良好形象
3. 生產層——企業(yè)的“核心”,其主要職責是:
設備采購、使用和管理
原料采購、使用和管理
生產組織、管理
生產人員管理和考核
生產成本管理、考核
庫品管理
外協(xié)加工管理、檢測
產品檢測、質量保證
其追求的理想目標是:質量 效率 成本 安全 創(chuàng)新
質量——產品、管理
效率——生產、管理、質量
成本——材料、人員、生產、質量、安全
安全——人員、設備
創(chuàng)新——生產、管理
4. 技術層——企業(yè)的“發(fā)動機”,其主要職責是:
為生產提供技術支持和保證
為銷售提供技術支持和保證
情報收集、分析、處理、解析
技術創(chuàng)新、新產品開發(fā)
生產過程和生產產品的質量監(jiān)測
人員技術培訓
5. 資金管理層——企業(yè)的“潤滑劑”,其主要職責是:
常規(guī)財務工作
資金使用的管理、監(jiān)督、指導、考核、預警
融資、引資
生產經營成本的核算、考核
怎樣做好企業(yè)培訓運營管理工作
判斷企業(yè)培訓質量高低的主要指標是培訓的針對性與實效性。針對性主要指培訓項目是否立足于業(yè)務、服務于業(yè)務;實效性主要指是否安排了適合的人,在適合的時間和地點接受了適合的培訓。但由于企業(yè)培訓是一種無形產品,其針對性和實效性會隨環(huán)境、時間等多種因素的變化而變化,所以,企業(yè)培訓部門需要動態(tài)地審視和把控培訓開展的情況,即時調整,以保障培訓一直能夠緊密圍繞企業(yè)價值鏈各環(huán)節(jié),做到培訓支持工作、推動工作。因此,對培訓運營過程進行管理非常重要。
西方把對生產到流通各個環(huán)節(jié)的計劃、組織、實施和控制叫做“運營管理”,是一種質量保證的手段。而培訓運營管理,則指培訓管理者對培訓需求、計劃、開發(fā)、實施、評價、反饋等企業(yè)培訓全過程的管理,保證培訓組織方(培訓管理者)、用戶(員工)、客戶(企業(yè)與員工)能夠獲得有針對性的、優(yōu)質的、持續(xù)改進的培訓服務。
企業(yè)培訓運營管理體系一般由需求管理、計劃管理、實施管理、評估管理四大子體系組成。
推動培訓運營管理的實施,可以采用三種方法:抓計劃目標→抓推動實施→抓隊伍建設。
抓計劃目標:年度培訓計劃制定。
每年11月份,培訓部門可以開始組織制定下一年度培訓計劃。年度培訓計劃制定中要遵循支持戰(zhàn)略、圍繞經營、貼近業(yè)務的原則,以便從源頭上把握全年培訓方向的針對性,加強培訓對企業(yè)重點經營工作的支持力度。
年度培訓計劃制定前需要進行組織、工作(崗位)、個人的三級培訓需求分析。在組織需求分析階段,培訓部門要協(xié)助業(yè)務部門領會企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、長短期規(guī)劃、工作綱要等文件,深刻了解整個大組織對部門的要求與部門年度工作任務與方向,并在此基礎上分析制定出全年培訓方向、指標、完成要求等。在工作需求分析階段,培訓部門與業(yè)務部門要共同對照崗位任職資格管理體系中的行為標準、知識標準、技能標準與專業(yè)經驗成果,基于當前績效改善和能力提升的角度,剖析崗位勝任力差距。由于年度培訓計劃反映的是業(yè)務部門下一年度總體能力建設
的方向,因此培訓部門與業(yè)務部門要更多側重于組織需求與工作需求分析,個人需求僅僅反映了員工個體的一種學習意愿,只能作為了解員工職業(yè)生涯發(fā)展意向的一種參考。
當組織需求、工作需求、個人需求都明確后,可以采用5W2H的方式將需求形成計劃,即:培訓項目(What);培訓目的(Why);受訓人員、講師、責任人等(Who);培訓時間(When);培訓地點(Where);培訓形式(How);培訓費用(Howmuch)。
各業(yè)務部門年度培訓計劃形成后,培訓部門還需經過分析審核與整合優(yōu)化,形成統(tǒng)一的企業(yè)年度培訓計劃,并以明文規(guī)定形式下發(fā),按培訓實施時間分解至全年十二個月,按月推動實施。
抓推動實施:月度培訓運營分析。
全年的培訓計劃確定后,經過存檔、編碼、分解等工序,會落實到每個具體的月去實施,培訓部門可以采用分析培訓運營狀況并形成報告的方法定期評價業(yè)務部門培訓開展的狀況。
培訓運營分析報告一般由數(shù)據、報表、分析三部分組成。
數(shù)據部分包括:單月/累計培訓項目數(shù)、單月/累計受訓人次、單月/累計受訓課時、單月/累計培訓費用、年度培訓計劃完成率、內部講師課時輸出量、培訓類別比例分布、培訓形式比例分布等。
報表部分包括:現(xiàn)階段企業(yè)重點經營工作、重要程度、當月培訓對重點經營工作的支持點、受訓人員是否是承擔工作的人員、培訓直接成本、培訓收益點等等,其核心是要體現(xiàn)出培訓對經營工作的支持。
分析部分要體現(xiàn)出業(yè)務部門培訓工作的亮點與存在的問題。對亮點,提倡全員學習,對存在的問題,馬上改進,以便即時掌握企業(yè)培訓實施狀況并做出調整,確保培訓的方向性無誤。
除了定期的年度培訓計劃制定與月度培訓推動實施,不定期的培訓專項審計也是促進培訓效果提升的重要手段。培訓部門可以根據培訓開展狀況,每季或每月確定審計主題,如培訓審批流程執(zhí)行情況、培訓供應商分級情況、內部講師課程輸出情況等,做到以審促改。
抓隊伍建設:培訓組織網絡建設?,F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的趨勢是由人力資源部門主導的人力資源管理向業(yè)務部門主導的人力資源管理轉型,企業(yè)培訓實施的主體應該是業(yè)務部門而非培訓部門。培訓部門作為培訓的方向引導者、目標確認者、結果評價者和氛圍建設者,要在企業(yè)有效開展培訓工作,僅僅依靠自己的努力是不夠的,還需要將培訓工作下沉,在業(yè)務部門建立培訓組織網絡。培訓部門可以在每個業(yè)務部門建立一名兼職培訓顧問,該培訓顧問由業(yè)務部門中業(yè)務骨干擔任,主要負責基于業(yè)務的部門需求調研與培訓計劃制訂。同時培訓部門要將兼職培訓顧問這支隊伍正式組織化,由此形成“橫向到邊、縱向到底”的培訓組織網絡,保證培訓責任落地。
企業(yè)培訓運營管理要取得一定的效果,培訓管理人員不僅要具有一定的人力資源開發(fā)理論與培訓管理專業(yè)知識,還要對企業(yè)戰(zhàn)略、經營業(yè)務有相當?shù)牧私?,這樣才能與業(yè)務部門站在同一個高度去思考業(yè)務部門的能力建設問題,讓培訓緊密圍繞、支持業(yè)務,使培訓部門真正成為企業(yè)的業(yè)務伙伴。