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創(chuàng)業(yè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作文

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創(chuàng)業(yè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作文

  創(chuàng)業(yè)要想成功,除了有了點子以及熱情是不夠的,需要無所不用其極的接近真實??磩?chuàng)業(yè)成功人士的經(jīng)歷能夠激勵自己創(chuàng)業(yè)斗志,那么下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的創(chuàng)業(yè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作文,就跟著小編一起看看吧,希望大家能夠喜歡。

  創(chuàng)業(yè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作文一:

  嚴(yán)磊:90后小伙制作福州油紙傘創(chuàng)業(yè)

  第十一屆中國(深圳)國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會的第二天,在福建展位上,一位年輕帥小伙制作的古香古色的福州油紙傘吸引了許多人的眼球。小伙子1986年出生,學(xué)的是電子工程專業(yè),卻做著如此“古典”的事。

  簡單的夢想需要不斷的努力

  小伙叫嚴(yán)磊,一個偶然的機會讓他接觸到了福州油紙傘。“民宿剛流行的時候,有朋友托我在福州買油紙傘來裝飾他們的民宿,他們說在網(wǎng)上看到福州油紙傘有名、質(zhì)量又好,但我在市場上卻買不到,好不容易才從父輩那里打聽到制作油紙傘的師傅。”嚴(yán)磊說,朋友提出定做傘,并提出相應(yīng)的想法。于是嚴(yán)磊和制傘師傅打成了一片,師傅說你要求那么多,你自己學(xué)好了。

  之后,嚴(yán)磊真的開始學(xué)習(xí)制傘,他說,“常有年輕人到師傅那里學(xué),但最終剩下的就我一個人。”

  學(xué)了三年的嚴(yán)磊出師了,相比于制傘,嚴(yán)磊更加頭痛的是銷路。

  他在2010年開了一個“坊巷書生”油紙傘工作室,在南后街有了一個攤點。制作的方法是遵循100多年的老工藝,棉線得一圈一圈的上,桐油得一遍一遍地刷,一批200個油紙傘要花上20多天,天氣不好還得更長一些,“這活急不得,你得慢慢來。”

  發(fā)朋友圈推廣油紙傘

  嚴(yán)磊說,90后這代福州人都聽說過“福州三寶”,牛角梳、脫胎漆器這兩件不會錯,但第三件通常會說成壽山石(創(chuàng)業(yè)網(wǎng)www.Cyone.com.cn/) 。油紙傘史料記載是王審知入閩時帶過來的,有著上千年的歷史,“我想讓福州人遺忘的油紙傘重新回歸到人們的日常生活中來,不僅是一件伴手禮,試想一下,到了每年三四月,雨季來了,路人打著油紙傘,那是何等風(fēng)景!”

  其實父輩并不贊同嚴(yán)磊做油紙傘的生意,他們會問嚴(yán)磊,“你確定賺得了錢?你確定每個人都需要嗎?”嚴(yán)磊說,“我的合伙人如今都退出了,第一年一直在虧本,他們頂不住來自家庭的壓力,只有我堅持下來,接下來的日子開始慢慢賺錢了,比起我的那些在電子廠流水線上上班的同學(xué),我覺得我做的事有趣和有意義多了。”

  如果你在南后街那排銅像附件,看到一個油紙傘展示的攤位,那就是嚴(yán)磊的,游人可以免費與油紙傘合影。嚴(yán)磊說,“我沒做任何廣告推廣,他們會將最美的笑容和福州最有特色的油紙傘一起發(fā)到他們的朋友圈,這便是最好的推廣。”

  相關(guān):

  做一把油紙傘 需要70多道工序

  來源:溫州晚報

  不知道溫州的油紙傘歷史有多久,但我15歲開始就在家里幫父親做油紙傘,然后賣給個體商戶。

  當(dāng)時做油紙傘的,家庭都比較困難,因為做這個,很耗時很累人,要從早干到晚,除了吃飯,就沒休息的。到晚上,家里點上一盞菜油燈,燈光就像螢火一樣,家里三四個人就圍著這樣昏暗的燈,一起做油紙傘。

  油紙傘的有70多道工序,而且不可能在一天內(nèi)全部完成。要先把傘骨和傘斗穿起來,形成一個大致的傘架,你肯定想不到,那時候都是用頭發(fā)做的細線把兩者穿起來的,因為頭發(fā)不會爛也牢固。這些頭發(fā)細線,也有專門的人在賣,他們從全國各地收購頭發(fā)制作的。

  傘架做好后,要把皮紙用柿漆刷濕,貼到傘架上去,然后要掛在那里曬干或晾干,只有干透了才能繼續(xù)下一道工序。所以天氣不好的時候,要晾干就需要一兩天的時間。最吃力的是在傘面上刷桐油,這樣皮紙才能防水,不會爛也不會碎,但不能直接用刷子刷,因為刷不實會漏,要兩手一起來,一手在下面托著皮紙,一手用滾軸用力地在傘面滾刷桐油。這可是件技術(shù)活,手重了油多,輕了油少,會不均勻,對油紙傘的質(zhì)量影響很大。

  就這樣,每天做幾道工序,整個工序完成下來,一般需要一周時間左右才能出成品,跟現(xiàn)在的機器可沒法比,一天內(nèi)你要多少就有多少。

  創(chuàng)業(yè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作文二:

  蔣沈雄:北大學(xué)子建太空翼足球教育作兒童足球培訓(xùn)

  北京四中、北京大學(xué)元培學(xué)院經(jīng)濟學(xué)方向……一路從名校走來的蔣沈雄今年才23歲。這個將《我國互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品對保險業(yè)的影響分析及政策建議》作為畢業(yè)論文的90后畢業(yè)后沒有選擇去投行、咨詢、保險公司工作,而是選擇了自己創(chuàng)業(yè)。

  認(rèn)識的人都知道他對于足球教育的熱愛,連他微信的個性簽名都是“足球教育也是生命教育。”畢業(yè)后他創(chuàng)辦了一家名為“太空翼足球教育”的機構(gòu),將自己的愛好和事業(yè)真正結(jié)合在一起,還得到學(xué)校和學(xué)院的大力支持。“我們90后似乎都喜歡自主性強一些的工作。學(xué)校里的創(chuàng)業(yè)氣氛也特別濃厚,老師們都幫我們出謀劃策。”

  蔣沈雄介紹說,“太空翼”這個名字源于動畫片《足球小將》中的主人公“大空翼”,只是“多了一點”。這部動畫片剛播出的時候,日本足球還明顯落后于中國,但目前,中國足球卻和日本有了差距。“這個名字寄托了很多年輕人對于足球的夢想,而我們現(xiàn)在的夢想是要超越日本,并且要做超越足球本身的全面教育。”

  “太空翼足球教育”的教練團隊全部畢業(yè)于北大、清華、人大等著名高校,不少還是省市狀元,不僅是校隊成員,還擁有豐富的國內(nèi)外培訓(xùn)經(jīng)歷,是支名副其實的精英團隊。“其實足球和學(xué)習(xí)并不矛盾,甚至是相互促進的關(guān)系。因為足球從來不是一項僅僅依靠身體和技術(shù)的運動,智慧起到的作用絕對不遜于以上兩者。”蔣沈雄說。

  “初創(chuàng)時期,總會有家長和朋友問及我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)辦太空翼,這家機構(gòu)與一般的足球俱樂部有什么不同。”面對這樣的疑問,蔣沈雄選擇用北京大學(xué)老校長蔡元培先生的一句名言來回答,“那就是‘完全人格,首在體育’。我們創(chuàng)業(yè)的宗旨就是在中國普及以足球運動為載體的、完全人格的理想主義教育。”

  他希望“太空翼”能成為一座連接足球和人格的橋。“我們像重視球技一樣重視學(xué)生每一個恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)男袨?,我們力爭用每一次觸球引導(dǎo)學(xué)生的思考和決策,我們通過每一次競爭培養(yǎng)學(xué)生的自信和堅韌,抑制自負和孤傲。”

  球場上,蔣沈雄和其他教練們就是孩子們的榜樣。訓(xùn)練中平等交流、比賽時淡化結(jié)果,在與孩子們一起享受足球快樂的同時,教練們更多地會讓小球員面對決策情景,提高實戰(zhàn)和思考能力。同時,在球場下,教練們還舉辦了《博雅講堂》,把自己感興趣的天文、化學(xué)等知識教授給小球員,全方位地引導(dǎo)孩子成長。

  一名叫傅泳豪的小球員在參加了“太空翼”組織的足球特訓(xùn)營后寫了一篇日記,透露了這樣一個細節(jié)。“第四天,正在踢比賽,忽然下起了大暴雨。我想:‘下雨了,衣服都濕了,趕快回去吧。’但是教練卻說比賽還沒有結(jié)束,繼續(xù)努力……”就這樣,他們一直踢到比賽結(jié)束。

  不僅鍛煉了毅力,足球這樣注重團隊合作的運動還能鍛煉孩子的社交能力。有家長這樣對蔣沈雄說,“兒子本來很內(nèi)向,但是接觸足球后有了很大變化,不僅在比賽中敢搶敢拼,與隊友鼓勵互助,還在比賽間隙和對方球員聊天說笑,這太讓我們欣慰了。”

  盡管創(chuàng)業(yè)才一年多,“太空翼足球教育”執(zhí)教過的小球員已經(jīng)逾1000人,年齡段跨越4歲到14歲。蔣沈雄希望通過團隊的努力,讓更多孩子走入球場、感受足球、享受比賽,得到身心全方位的成長。“真希望有更多家長愿意把孩子帶進足球的世界,眾人拾柴火焰高,我相信中國青少年足球的未來一定會更美好。”

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