網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程標準資訊

　　時代在飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)對青年群體進行了普及和覆蓋，大學生在創(chuàng)業(yè)中也開始首選互聯(lián)網(wǎng)渠道。但是因為諸多因素的影響，現(xiàn)階段還有一些問題存在于大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中。今天學習啦小編為大家整理了關于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程標準資訊的相關內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程標準資訊：內(nèi)容簡介

　　網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)這種模式很適合大學生在校期間鍛煉操作能力，創(chuàng)業(yè)成本不高，承擔的風險不大，容易使學生實現(xiàn)從學校到就業(yè)零距離對接。本書共分為9章，從網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的基本理論知識到實踐技能進行了全面介紹。主要內(nèi)容包括：第1章從創(chuàng)業(yè)概念、核心要素、本質(zhì)等創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)容導入，由淺入深地介紹了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及特點，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的價值與優(yōu)勢，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式與贏利模式等內(nèi)容。第2章至第5章，介紹了創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)機會識別和創(chuàng)業(yè)項目計劃書的撰寫。第6章開始著重介紹B2C網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目運作、網(wǎng)上店鋪的創(chuàng)建與運營管理、網(wǎng)上支付與物流管理、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)風險的防范和控制，讓創(chuàng)業(yè)者能夠全面掌握網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目運作的基本流程和運營管理等知識。

　　本書可以作為高等院校創(chuàng)業(yè)教育以及相關專業(yè)本科生和高職高專學生的教材，也可以作為創(chuàng)業(yè)教育相關人員的培訓教材，還可以作為網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者的學習參考用書。

　　網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程標準資訊：試讀章節(jié)

　　黨的第十七次全國代表大會作出了“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的總體部署，并明確要求完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。國務院也相繼出臺了一系列扶持創(chuàng)業(yè)的政策措施。近年來，各地認真貫徹和實施中央有關以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施，堅持“政府促進、社會支持、市場導向、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，從提高創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境等環(huán)節(jié)入手，不斷完善政策扶持、創(chuàng)業(yè)教育和培訓、創(chuàng)業(yè)服務“三位一體”的工作機制，不斷激發(fā)勞動者的創(chuàng)業(yè)熱情，全民創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作成效明顯。

　　以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作，是實施中央擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是新時期實施積極就業(yè)政策的重要任務。在我國加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢下，創(chuàng)業(yè)已成為解決我國就業(yè)問題的重要途徑。高等院校、高職院校必須適應這一新的發(fā)展趨勢，以擴大就業(yè)為導向，抓好創(chuàng)業(yè)教育，把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、成就創(chuàng)業(yè)擺到畢業(yè)生就業(yè)工作更加突出的位置，建立創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的長效教育機制。

　　創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)理念，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的教育...