兒童中心的經(jīng)營范圍
在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的美國,兒童觀的轉(zhuǎn)變、兒童研究運動的興起、新的兒童教育理念的傳播以及改革學(xué)校呼聲的不斷高漲。接下來請欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家網(wǎng)絡(luò)收集整理的兒童中心的經(jīng)營范圍。
兒童中心的經(jīng)營范圍
包括科學(xué)宮、藝術(shù)宮、體育館、教學(xué)樓、影劇廳和多種兒童游藝設(shè)施。
兒童中心的教育內(nèi)容
主要包括德、智、體、美、情、財六個方面。
(1)德育
培養(yǎng)孩子的品德，是教育的首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習(xí)慣及性格特征等，基本上都是在這時奠定的。
(2)智育
智育是早期教育的核心，對少兒進(jìn)行智育培養(yǎng)，除了傳授知識外，還包括智力的開發(fā)。 當(dāng)孩子會坐以后，要讓孩子適當(dāng)?shù)刈?，這樣有利于孩子手眼協(xié)調(diào)地活動，讓孩子辨認(rèn)各種顏色和事物，經(jīng)常用優(yōu)美的樂曲和歌聲鍛煉孩子的聽力。1到3歲的少兒，要注意孩子的模仿能力和求知欲望，對孩子的優(yōu)點和成績要給予表揚，提供多種玩具，以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時，要經(jīng)常同孩子一同散步，邊走、邊講，要經(jīng)常講故事。而且要開始讓孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)繪畫、唱歌、跳舞等。
(3)體育
孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可促進(jìn)孩子的生長和發(fā)育，體育鍛煉要豐富多彩，根據(jù)孩子的年齡和喜好選擇適當(dāng)?shù)捻椖俊Ｉ賰后w育不僅包括跑步、有用等體力運動，也包括少兒圍棋、象棋等腦力運動。
(4)美育
美育能陶冶孩子愉快、舒暢、奮進(jìn)、高尚的情操，激發(fā)積極向上的感情。要發(fā)展孩子的審美能力，教育孩子從小就能分清真、善、美和假、丑、惡，還要發(fā)揚孩子創(chuàng)造美的能力。
(5)情商
情商(EmotionalQuotient)，簡稱EQ，又稱情緒智力，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商是近幾年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。據(jù)《情商》的作者薩洛維及其合作伙伴約翰·梅耶已對情緒智力給出了詳細(xì)的定義，情緒智力擴(kuò)展為5個主要領(lǐng)域:了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關(guān)系。中國現(xiàn)在較系統(tǒng)全面的少兒情商教育課程主要有"快樂心心"情商早教包。
(6)財商
財商:本意是"金融智商"，英文縮寫為FQ(FinancialQuotient)，指個人、集體認(rèn)識、創(chuàng)造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。財商包括兩方面的能力:一是正確認(rèn)識財富及財富倍增規(guī)律的能力(即價值觀);二是駕馭財富、正確應(yīng)用財富及財富倍增規(guī)律的能力。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會能力三大不可缺的素質(zhì)。
兒童財商是目前中國家長較受關(guān)注的教育，在歐美少兒理財教育已納入中小學(xué)教育體系，臺灣已將商業(yè)理財納入高考科目。2013年中國已將投資理財教育逐步納入國民教育體系，這意味著不久的將來商業(yè)理財學(xué)科也將納入中國的高考科目。目前中國較系統(tǒng)全面的財商課程(少兒理財教育課程)主要有少兒財學(xué)院少兒理財能力等級考試(ICF-LICF)課程。
兒童中心的培養(yǎng)方面
第一：科學(xué)知識方面，這個是最基本的也是最重要的，但是要注意培養(yǎng)的方式和方法，不宜使用一種直接的傳教方式，而應(yīng)該更多的是一種誘導(dǎo)和啟發(fā)的方式，讓兒童自己去發(fā)現(xiàn)，去體會，去思考，去總結(jié)。這樣能夠更好地鍛煉兒童的思維，豐富兒童的想象力。
第二：想象力方面。兒童處于一個各方面急需開發(fā)的時期，沒有受到社會各種知識和思想的束縛，有著豐富的想象力，所以能夠更好地通過一種誘導(dǎo)盡可能的開發(fā)他們的想象力，這樣對兒童智力和身心的發(fā)展都有很大的作用。例如可以通過一種家長自己講故事或者選擇一些音箱給孩子講故事，或者也可以通過一些益智的游戲讓孩子參與進(jìn)來，進(jìn)行互動，也能提升兒童的智力
第三：兒童自身興趣的培養(yǎng)。兒童這個時期的孩子都處于不定型時期，所以家長不應(yīng)該按照自己的意識和興趣該孩子設(shè)定方向，甚至是強迫孩子按照自己的意愿去學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該尊重孩子自身的選擇，發(fā)現(xiàn)孩子自身的興趣和特長，并加以誘導(dǎo)和支持，起到一種引導(dǎo)的作用。
第四：兒童財商養(yǎng)育：財商：本意是“金融智商”，英文縮寫為FQ(Financial Quotient)。開展兒童財商養(yǎng)育，使兒童通過有關(guān)金錢(財富)基本知識的體驗式感悟、學(xué)習(xí)與養(yǎng)成來樹立正確的金錢觀、財富觀和價值觀，學(xué)會更好地創(chuàng)造財富與管理財富，增強社會生存適應(yīng)能力與發(fā)展能力。
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