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三國演義看企業(yè)管理

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三國演義看企業(yè)管理

  三國演義千變?nèi)f化。很多知名企業(yè)都體現(xiàn)了,國學(xué)知識是用之不盡取之不竭的。借助《三國演義》中眾所周知的故事理解現(xiàn)代管理的新概念,是管理人員學(xué)習(xí)、提高的一條方便之路。

  三國演義看企業(yè)管理

  一、與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合的人力資源規(guī)劃

  人力資源規(guī)劃是為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃配套服務(wù)的。通過人力資源規(guī)劃,招攬、培養(yǎng)人才,實現(xiàn)滿足企業(yè)要求的動態(tài)有效配置,形成人才梯隊,為企業(yè)未來戰(zhàn)略規(guī)劃所需的人力資源做適當(dāng)?shù)膬洹?/p>

  《三國演義》中,諸葛亮在著名的“隆中對”時說:“先取荊州為家,后取西川建基業(yè),以成鼎足之勢,然后,可圖中原也”,這就是諸葛亮為劉備作出的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,而諸葛亮出任蜀國總經(jīng)理后也是按照這個規(guī)劃操作的。

  人惋惜的是諸葛亮缺乏為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃配套的人力資源規(guī)劃,致使在實施過程當(dāng)中屢屢出現(xiàn)問題。首先是在“先取荊州為家,后取西川建基業(yè)”的過程中,由于龐統(tǒng)遇害,劉備身邊沒有了得力人才,造成了“亮不得不去”的局面。諸葛亮留關(guān)羽守荊州就有些心存疑慮,而輔佐關(guān)羽留守荊州的干部團隊文官武將均不能獨當(dāng)一面,致使取了益州卻丟了重要根據(jù)地荊州。其次在“圖中原”的過程中,諸葛亮“事必躬親”,反映了蜀國高管和中層干部的儲備不足,使諸葛亮身故后,續(xù)任不但沒能完成蜀國的戰(zhàn)略規(guī)劃,還導(dǎo)致了企業(yè)破產(chǎn)。

  二、員工情緒管理

  隨著企業(yè)競爭的加劇,員工的情緒和壓力問題不容忽視。情緒管理需要一系列措施,了解并滿足員工合理需求,遏制不良情緒蔓延,鼓勵樂觀、積極的情緒,努力調(diào)控情緒,使之與企業(yè)所需要表現(xiàn)的情緒相一致。

  我們來看看《三國演義》中兩個員工情緒管理的例子,一個是遏制不良情緒;一個則是鼓舞情緒(士氣):

  一是《三國演義》十七回曹操與袁術(shù)交戰(zhàn)時,糧食將盡,“不敷支散”,曹操令倉官王垕以小斛分散,眾軍無不嗟怨,曹操借王垕之頭平息眾怒,“眾怨始解”。此例王垕很冤,但從曹操“望梅止渴”的典故我們知道曹操是極善于情緒管理的。

  二是諸葛亮在六出祁山與司馬懿在鹵城相拒時,諸葛亮手中的八萬士兵有四萬應(yīng)該換班,此時司馬懿率大軍來攻,“蜀兵無不驚駭”。諸葛亮為鼓舞士氣,在新兵未到之時,決定“教應(yīng)去之兵當(dāng)日便行”,眾軍聞之無不感動,愿留下來以死報效,情緒高漲,“殺得那雍、涼之兵尸橫遍野,血流成渠”。順便提一句,“四面楚歌”也是一個情緒管理的例子,只不過是讓敵方不良情緒蔓延,在用于商業(yè)對手身上也是可以借鑒的。

  三、團隊建設(shè)的加強

  管理團隊的建立和培養(yǎng),著重于素質(zhì)和能力的甄別與后期加強思想教育。團隊的工作能力、合作精神、凝聚力,已是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的一個重要條件。

  四、知識型員工的激勵

  知識型員工的特點在于他們的工作成果常常以某種思想、創(chuàng)意、技術(shù)發(fā)明或管理創(chuàng)新的形式出現(xiàn),無法直接測量和評價。知識型員工較之一般員工更有思想,也更為看重老板的承認與鼓勵,因此,對知識型員工的激勵非常重要。”

  《三國演義》中各企業(yè)知識型員工眾多,那就我們熟悉的許多著名的謀士。對于知識型員工管理較好的是曹操,最差的是袁紹。官渡之戰(zhàn)時,袁紹手下也有眾多謀士,袁紹不思激勵,卻動不動就“大怒曰”,將田豐下獄,沮授“鎖禁軍中”,態(tài)度惡劣使許攸投曹。而曹操聽聞許攸來投,“大喜,不及穿履,跣足出迎”,并且“先拜于地”,對許攸的精神激勵與袁紹形成鮮明對比。

  還有一個典型的例子就是龐統(tǒng)剛到劉備集團時,劉備忽略了龐統(tǒng)內(nèi)心的感受,任命他做耒陽縣令,結(jié)果龐統(tǒng)鬧情緒,到任“將百余日,縣中之事,并不理問”。

  五、文化變革管理

  企業(yè)處于轉(zhuǎn)型期時必然面臨著企業(yè)文化的變革。全球經(jīng)濟一體化帶來的外企的競爭與挑戰(zhàn),以及隨著企業(yè)上市、并購重組和企業(yè)全球化擴張經(jīng)營的發(fā)展趨勢,企業(yè)文化將面臨著必然的變革。企業(yè)文化的形成需要人力資源管理各方面的配合與支持。文化變革中將面臨沖突,對于企業(yè)而言,關(guān)鍵是如何在沖突和矛盾中尋求平衡。人力資源工作者要在企業(yè)文化變革中做好籌劃、咨詢、配合工作。

  從《三國演義》中可以看出,魏、蜀、吳在創(chuàng)業(yè)初期時的企業(yè)文化內(nèi)涵分別是“挾天子以令諸侯”、“復(fù)興漢室”和“學(xué)齊桓公、晉文公成霸主之業(yè)”。當(dāng)漢室滅亡后,外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化,曹丕、劉備、孫權(quán)三人分別稱帝,隨之也帶來了企業(yè)文化的變革。三國中以魏國文化變革的管理難度最大。原因是曹操乃是“托名漢相”,無論是曹操或是曹丕取代漢室,都有些顯得“名不正,言不順”。所以曹操為了企業(yè)文化變革做了大量工作,進爵魏公(加九錫)、魏王(用天子車服鑾儀),潛移默化,在輿論上也為曹丕篡漢做準(zhǔn)備(“茍?zhí)烀诠?,孤為周文王?rdquo;)。在文化變革的沖突中,曹操的重要謀士荀彧、荀攸等成了犧牲品。而劉備以皇叔身份繼承大統(tǒng)和孫權(quán)在自己的獨立王國稱帝,文化變革難度小得多。

  六、應(yīng)對人才短缺與接班人培養(yǎng)

  人才短缺問題是企業(yè)普遍存在的問題。應(yīng)對人才短缺問題,對企業(yè)關(guān)鍵人才要注重平時的積累。一個人才要適應(yīng)崗位的需要,必須在企業(yè)中經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)與鍛煉。從這個角度來說,應(yīng)對人才短缺,外部要在招聘上下工夫,內(nèi)部要做好接班人計劃。三國中數(shù)吳國在這方面工作做得最為出色,前期先后換了四任總經(jīng)理:周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜,均能較好的勝任本職工作。其中周瑜赤壁之戰(zhàn)挫敗曹操,呂蒙奪回荊州,陸遜火燒連營七百里,業(yè)績均可圈可點。尤以陸遜的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),堪稱本土人才楷模。而《三國演義》中的諸葛亮在這方面做得較差。諸葛亮事必躬親的工作態(tài)度,說明人才培養(yǎng)工作不能滿足企業(yè)的需要。諸葛亮病故之后,總經(jīng)理之職由蔣琬繼任,管理團隊配置為“蔣琬為丞相、大將軍、錄尚書事;加費袆為尚書令,同理丞相事;加吳懿為車騎將軍,假節(jié)督漢中;姜維為輔漢將軍、平襄侯總督諸處人馬”。用費袆的話說就是“我等皆不如丞相(諸葛亮)遠矣”。最后人才短缺竟到了“蜀中無大將,廖化作先鋒”的程度。

  《三國演義》的簡介

  《三國演義》是中國古典四大名著之一,是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》),作者是元末明初的著名小說家羅貫中。

  《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云,以描寫戰(zhàn)爭為主,訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化,并概括了這一時代的歷史巨變,塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。

  全書可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜略。

  《三國演義》反映了豐富的歷史內(nèi)容,人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎(chǔ)上,才進行再發(fā)揮,進行夸張、美化、丑化等等,這也是歷史演義小說的套路?!度龂萘x》一方面反映了較為真實的三國歷史,照顧到讀者希望了解真實歷史的需要;另一方面,根據(jù)明朝社會的實際情況對三國人物進行了夸張、美化、丑化等等。

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