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暑期輔導(dǎo)班創(chuàng)業(yè)策劃書

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暑期輔導(dǎo)班創(chuàng)業(yè)策劃書

  今天為大家分享暑期輔導(dǎo)班創(chuàng)業(yè)策劃書的文章,希望對這方面感興趣的人有所幫助,以下是正文:

  案例一

  暑期補習(xí)班策劃書

  西部瘋狂教育聯(lián)盟(CEA) (Crazy Education Alliance)

  我們共同的使命:讓西部教育部觀念不在落后! 我們共同的口號:幫助別人,提高自己; 超越自我,共創(chuàng)輝煌!

  我 們 的 信 念:贏在大學(xué),成就自我,傳播先進(jìn)教育理念,讓西部強大起來!

  我 們 的 宗 旨:我們給學(xué)生的不只是知識,更重要的是一種新的理念;一種突破的能力;一種人生的信念!我 們 的 決 心:我們一定要通過先進(jìn)的教育理念使西部不再落后!

  機構(gòu)簡介:西部瘋狂教育聯(lián)盟(CEA),成立于X年X月X日, 由王博恒、賀鴻發(fā)、趙瑞、王海濤和脫娜娜發(fā)起并組織成立  本機構(gòu)長期存在并致力于西部教育發(fā)展事業(yè),旨在打造一個值得千萬西部學(xué)子和家長信賴的教育品牌。

  此次暑假培訓(xùn)將是我們的一個起點,我們一定要竭盡全力把這次培訓(xùn)搞好,第一炮一定要打得的很響!下面是對此次培訓(xùn)的策劃,大家一起改正一下。

  瘋狂教育暑期培訓(xùn)班策劃書

  一. 目前服務(wù)對象:初二升初三&初一升初二&小學(xué)畢業(yè)學(xué)生. 二. 開設(shè)開設(shè)課程:

  三.初期工作安排:

  (一) 租賃上課教室:由王海濤到肖金街道租到教室(大小相當(dāng)于兩個普通教

  室),并及時預(yù)訂好桌椅。

  (二) 了解課程內(nèi)容:由王海濤找到初一至初三課本一套,并了解其內(nèi)容,分

  析課程結(jié)構(gòu),安排課程計劃。另外由賀鴻發(fā)了解“呱呱英語”課程、課時、收費等詳細(xì)情況。由王海濤調(diào)查肖金還有那些培訓(xùn)機構(gòu),并詳細(xì)了解其情況。

  (三) 師資力量:暫時確定我們五人。 (四) 宣傳:

  1) 宣傳單制作:由我們五人共同修改決定,然后交給趙 瑞制作,

  6月20號完成。

  2) 宣傳途徑:

  ① 街道、各學(xué)校門口發(fā)放宣傳單(可雇傭別人發(fā)放,但必須保證落實

  到位,所用經(jīng)費記賬)。也可聯(lián)絡(luò)校內(nèi)老師稍作宣傳。 ② 張貼擴大版宣傳單:在各學(xué)校門口、村委,街道張貼。

  3)介紹機構(gòu): ① 來電應(yīng)答:由王海濤負(fù)責(zé),改變一種方式,說話充滿自信,要讓別人信服你的能力。同時,簡明介紹我們的機構(gòu),闡述我們的立場,了解對方學(xué)生的情況,并給予透徹的分析。 ② 現(xiàn)場咨詢:同上,注意自己的肢體語言。 ③ 間接宣傳:通過自己認(rèn)識的人介紹本機構(gòu)。

  4) 信譽承諾:可先試聽一次課程,如愿繼續(xù)學(xué)習(xí)再交報名費。

  三. 集結(jié)成員后工作安排:

  (一).課程備案:集體研究學(xué)習(xí)新理念、新方法,使我們自身充滿活力,充滿能

  量。各司其職明確分工,備好自己的教案,并集體討論完善。

  (二).教室布置:街道外拉掛橫幅,教室內(nèi)簡單布置出自己的特色。 五.課程進(jìn)度安排:7月16日正式開課,7月26日放一天假,8月5日課程正式

  結(jié)束。期間有三次測試(學(xué)初:了解學(xué)生水平;學(xué)中:評估補習(xí)效果;學(xué)末:檢測補習(xí)效果)

  六.關(guān)于機構(gòu)品牌:每一項工作都做踏實,落實到位!注重每一個細(xì)節(jié),這是一個改變自己的過程,注意工作過程中的態(tài)度、語言和方式。關(guān)心每一位學(xué)生,因為他們是西部的未來,這正是我們的理念所在!及時發(fā)現(xiàn)問題,分析其原因并加以改正。最重要的是我們之間的相互指正,這樣才能使我們的團隊變得強大,打響我們的品牌,實現(xiàn)我們的終極夢想!

  七.預(yù)期障礙及其應(yīng)對措施:

  (一)預(yù)期障礙:

  1)教室問題:光線、大小與實際人數(shù)不符 2)租用桌椅:租不到 3)傳單數(shù)量不夠 4)不能及時發(fā)放傳單 5)不能讓家長信服

  6)上課不能調(diào)動起學(xué)生積極性 7)學(xué)生有遲到和曠課現(xiàn)象

  8)課程進(jìn)行幾天后老師和學(xué)生的積極性有所下降 9)上課前天氣情況惡化 10)學(xué)生來校路上事故責(zé)任 11)政界干擾

  12)老師的急事耽擱教學(xué)進(jìn)程 13)學(xué)生人數(shù)過少. 14)在校課間安全問題

  15)學(xué)生家長來訪來電的影響。 16)外來人員的影響

  (二)對應(yīng)應(yīng)對措施:

  1)盡量租好一點的教室,及時確定各班招生人數(shù),根據(jù)單班最多

  人數(shù)租好桌椅,多租幾套

  2)先到肖金中學(xué)租借,如租不到,可到肖金小學(xué)、大戶王、脫niao或漳水租借

  3)趙瑞與印制商協(xié)定好,保留好模版,不夠時及時印制

  4)王海濤可雇用幾個信得過的人區(qū)在兩三天內(nèi)完成發(fā)放張貼任務(wù) 5)王海濤一定要做好這一項工作,語言表達(dá)流利,簡潔明了,方式態(tài)度恰當(dāng)

  6)注意自己的講課方式,最終目的是讓學(xué)生樂意的接受,一定要沉著,不要亂套

  7)及時與家長溝通了解學(xué)生情況,是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果

  8)團隊每兩天設(shè)一次集體工作研討會,以改進(jìn)教學(xué)方法

  9)短信及時通知調(diào)整課程時間

  10) 與家長簽訂事故責(zé)任書

  11)以恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題

  12)盡量提前通知,將教案轉(zhuǎn)交其他人代其上課

  13)這是對宣傳能力的挑戰(zhàn),怎樣說、怎樣做才能讓別人信任你?

  10人就可一開課,認(rèn)真對待,用行動來證明我們的能力!一切都是為了我們的長遠(yuǎn)計劃,加油!

  14)嚴(yán)格管理,課間做室內(nèi)活動,提高學(xué)生友好氛圍

  15)做好接待工作,與家長互動,了解學(xué)生情況,并及時作出分析

  16)嚴(yán)謹(jǐn)一切人員打擾上課,我們會留人做這方面工作

  案例二

  暑假培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計劃書

  一、計劃書內(nèi)容

  1.項目名稱 :“快樂暑假”暑期培訓(xùn)班

  2.計劃目的為使培訓(xùn)班更好的運行

  (2)為了更好的招收生源

  (3)為了使日常工作更系統(tǒng)

  3.主要內(nèi)容培訓(xùn)對象分析

  (2)市場預(yù)測

  (3)生源招收步驟

  (4)團隊機構(gòu)人員配置

  (5)培訓(xùn)過程

  (6)財政預(yù)算

  (7)風(fēng)險分析

  二.背景分析

  中小學(xué)暑假期培訓(xùn)是中國高考體制下的特殊產(chǎn)物,雖然政府三令五申,但仍以無法遏制的速度發(fā)展,有著眾多的競爭對手及巨大的的市場.

  優(yōu)勢:我們的投入不大,并且比較起來我們實施比較方便,我們的團隊不需要之前固定死。.

  劣勢:競爭對手可能有,社會輿論壓力大,政府可能有干預(yù)

  (這一點希望大家注意一下,我們可以隨機變化,但是要考慮的還是要考慮的)

  做為一個暑期培訓(xùn)班,主要面對中小學(xué)生,幫助其提高學(xué)習(xí)成績.

  在我們這里,有許多的父母,為了讓孩子有較好的成績 過人的才華,使孩子有好的前途,常常在孩子身上花費大量的精力財力,讓孩子參加各種培訓(xùn)班.

  而在我國高考體制下,孩子平時的空余時間就很少,只有暑假有大量的時間,所以暑假就成了孩子提高自己的最佳時間,暑假培訓(xùn)班就是在這樣的情況下誕生的.

  三.工作開展計劃

  1. 培訓(xùn)對象分析

  在我個人分析看來,小學(xué)一年級到四年級學(xué)生比較小,感覺不是蠻適合,我們的主要目標(biāo)是五.六年級的學(xué)生以及初一學(xué)生。初二學(xué)生在初三走后學(xué)校會實行補課,故暫不考慮,我們的目標(biāo)暫時定為這三個年級,但是如果其余的年級有報名,并且人數(shù)10人以上我們也可以開設(shè),整體來說必須每個年級10人以上才能開班,否則則不行。

  整個我們鎮(zhèn)上我想我們要想招40人以上應(yīng)該不是問題的,故我們需把宣傳工作做到位。

  2. 生源招收步驟

  面對眾多的競爭對手,能不能擁有生源,成為培訓(xùn)班成功與否的決定性條件,招生至關(guān)重要.招生工作應(yīng)該做到以下幾點:

  1.贏取家長的信任與興趣

  2.讓學(xué)生很好的了解

  3.加大與校方的聯(lián)系,獲得更多的學(xué)生資源

  大體的步驟:

  1.有自己的宣傳團隊

  2.打造自己的特色

  3.對家長加大宣傳

  (宣傳方面的詳細(xì)見附錄)

  3. 團隊機構(gòu)人員配置

  一個成功的團隊,其人員配置應(yīng)該是最大限度的開發(fā)每一個成員的潛力,而且有合理的機構(gòu)安排.做為培訓(xùn)班的 團隊,分為前期與后期.前期的團隊以宣傳和招生為主,后期的團隊為培訓(xùn)團隊.

  因為我們開辦的培訓(xùn)班不大,所以人員上我們必須利用好,因為人如果多了,我們無法得到利潤。

  但是有一點我們必須注意的是:前期工作我們必須做好,宣傳工作必須做好,因為我們時間和空間上有兩重難題,故我們借用洪沖家在學(xué)校家的關(guān)系。

  我們的時間將暫定為7月15~8月15之間。

  但是我們的宣傳工作必須在6月中旬和下旬進(jìn)行,報名則以洪小書店為中心,至于具體我會和洪沖商量。

  至于后期人員的話,我們可以動員自己和身邊有能力的,至于這一點我們必須在7月10號之前把其確定。

  3. 培訓(xùn)過程

  我們的的主要培養(yǎng)要有針對性,至于五六年級,我們的目標(biāo)是英語,其次是數(shù)學(xué),這樣可以讓他們更好的適應(yīng)即將到初中學(xué)習(xí)做預(yù)備,還有就是初一,針對他們,我們必須想到他們的重點和特色是物理學(xué)習(xí),只有這樣我們的團隊才有號召力,只有這樣我們才能招到人,其次就是以后的效果會很明顯,如果有可能,這將是我們以后開設(shè)班級的依據(jù)。

  我們開始要讓他們進(jìn)入我們的思想,讓孩子相信我們,讓家長放心將孩子交給我們,這樣有利于以后工作。

  其余的我們將按照我們其中設(shè)置的過程慢慢進(jìn)行,每個成員必須在7月十號前把一個星期得教學(xué)計劃寫好,好課,上課時間暫定7月15到8月15之間,課表安排如表:

  周一 周二 周三 周四 周五 具體大家商量

  8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 只是大概

  英語 英語 英語 英語 英語 時間

  9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 安排

  寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè)

  14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30

  數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)(物理) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)(物理) 數(shù)學(xué)

  15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30

  寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè)

  4. 財政預(yù)算

  我們目的是培養(yǎng)學(xué)生,然后讓自己在這過程中學(xué)到很多知識,使自己得到鍛煉,但是我們也要在其中獲得一定的利潤,我們前期話費應(yīng)該不是蠻大,因為我們前期利用的是可以利用的資源,我們唯一要考慮的是在宣傳上的開支,我想我們只要投入500元左右,可以使我們前期和中期的所有運行。

  財政開支有日常開支和必要開支,維持培訓(xùn)班運轉(zhuǎn)的每日開支基本很少,主要為必要開支,宣傳費用,,其中最大的開支為教師工資(你懂得,嘿嘿)

  至于收費,我們暫定為150~200元之間,畢竟我們在這方面要投入時間和精力,還有一些必須的消費,若有異議我們可以進(jìn)一步考慮后再決定。

  5. 風(fēng)險分析

  我們的風(fēng)險主要在三個方面:

  1. 我們之前會投入宣傳資金,如果后來我們的培訓(xùn)班沒有成功,那么這部分將無法收回,這個我們必須考慮,但是也不是要考慮的重點,畢竟投入不是很大。還有就是我們沒有市場調(diào)查,可能會有競爭對手出現(xiàn),如果出現(xiàn)了,我們生源和資源都會受到影響,這個我們必須要有打算。

  2. 我們必須考慮到學(xué)生隨時出現(xiàn)的一些隨機情況,如果出現(xiàn),我們必須考慮到怎么處理,這個是最重要的,處理得好,什么都好說,不好,會有很多麻煩,但是對于我們來說這個我們可以處理好。

  3. 我們必須考慮的是政府部門的干預(yù),畢竟補課是牌面上不容許的,但是大家都知道,無論在哪里,補課時很正常的,如果有干預(yù),我們要做好打算,怎樣處理,怎樣開展接下來的工作,是換地方還是停止,我們必須考慮。

  6 總結(jié)

  我們的計劃書只是指出工作的方向和任務(wù),及可能遇到的各種問題,而真正的實施起來,必將有許多未考慮到的問題出現(xiàn).計劃書只是使工作有目的性,系統(tǒng)性,并不是所有的問題都能羅列,所以當(dāng)有新的情況出現(xiàn)時不應(yīng)照本宣科.而應(yīng)該就事論事,實事求是,從實際的情況考慮,才能更好的解決問題.

  整個過程需要我們共同攜手,讓我們第一次合作完美進(jìn)行。為我們將來合作做好基礎(chǔ)。

  7 補充

  我們在培訓(xùn)過程中要注意一下:

  1. 最重要的是學(xué)生的安全問題:

  (1).學(xué)生未到的一定要及時反映給其家長,找到原因。

  (2).學(xué)生放學(xué)回家必須知道其回去了,不能讓其出什么狀況。

  (3).一個星期至少要和家長取得聯(lián)系一次。

  2. 學(xué)習(xí)上的要求

  (1).對于我們自己來說,我們必須做到不遲到,不缺課等情況。

  (2).在給他們補課時,我們必須事先要有長遠(yuǎn)的計劃,不能隨便喝臨場發(fā)揮。

  (3).每個周末要向家長反映學(xué)生在補課期間的情況。

  3. 自身的幾項

  (1).自己要做到的上面已經(jīng)提到,不在說了。

  (2).每個星期我們必須一起開個小型的會議。

  (3).會議必須對一周的自己和補習(xí)班做個總結(jié)。

  (4).每天必須有個人負(fù)責(zé)整體運營,負(fù)責(zé)各項隨機問題.

  附錄

  宣傳工作

  這個學(xué)期已經(jīng)到了末期,回家自己宣傳是不現(xiàn)實的,我們得靠家里的那邊幫忙宣傳,至于宣傳模式和宣傳單,我們得自己設(shè)置出來,然后可以叫家長什么的幫忙弄出去(這點還得麻煩**),我們的宣傳受到限制,所以我們的宣傳模式也受到很大程度上的限制,效果也很有可能受到折扣,故個人希望我們的宣傳能夠做到以下幾點:

  1. 常規(guī)發(fā)單

  這個由于我們自己不能回去,故我們只能叫家長把這個找一個學(xué)校學(xué)生把這個拿去宣傳單拿到教室分發(fā),我們主要針對的是五六年級以及初一的,這些年級務(wù)必要發(fā)傳單去?;蛘吣軌虻脑?,盡量能讓老師幫忙發(fā)下去(當(dāng)然這個有點難)。我個人建議是讓找個學(xué)生幫我們發(fā)的。

  至于宣傳單要求,那就是要簡潔明了,頁面簡單。

  2. 貼傳單

  因為我們的宣傳很大程度上受到限制,所以我們得貼一些宣傳單,同時因為我們的宣傳單只發(fā)給一部分學(xué)生

  故在學(xué)校和街道上一些地方貼宣傳單是必要的。宣傳單不在多,貴在精,貴在別人能注意的地方。

  宣傳單設(shè)計上面,我只提幾點要求,設(shè)計好了大家一起討論,至于教給誰設(shè)計,嘿嘿…..大家懂得,交給**啊,設(shè)計不好的話,你懂得。

  最好現(xiàn)在就開始設(shè)計,然后我們一起討論。

  1簡潔

  2清楚,要有吸引力

  招生報名工作

  至于報名,我想這個我們暫設(shè)在《洪小書店》,因為這個位置比較好找,也比較方便,因為我們的工作必須在7月中旬開始,所以報名工作可能有一些在之前就應(yīng)該會報名,至于繳費,他們可以當(dāng)時繳費,也可以先報名,然后在我們開課之后繳費。不過盡量在報名時候繳費,這樣有利我們之后工作的進(jìn)行。

  在報名時無論是否繳費,一下幾個項目中的一定要學(xué)生填好,因為方便之后的工作,和對部分學(xué)生報名沒有交費并且不來了的進(jìn)行招生用,同時之后教學(xué)中方便聯(lián)系,處理一些不好的事情的時候用,如:未到,曠課等的聯(lián)系。

  以下是報名的表格形式:

  快樂暑假補習(xí)班學(xué)生報名信息表

  姓名

  性別

  出生年月

  手機(必須聯(lián)系的到本人)

  年級 家庭電話(必須聯(lián)系上監(jiān)護(hù)人)

  家庭基本信息

  父親 聯(lián)系方式

  母親 聯(lián)系方式

  緊急聯(lián)系人 聯(lián)系方式

  所報學(xué)科平時成績

  科目 平時平均成績 備注(自己要求,和看法)

  數(shù)學(xué)

  英語

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