我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查

　　現(xiàn)在的高校大學(xué)生的消費(fèi)水平越來(lái)越高，有效的市場(chǎng)調(diào)查可以了解大學(xué)生的消費(fèi)情況。為此，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查相關(guān)內(nèi)容，歡迎參閱。

　　我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查篇一

　　一、 引言

　　隨著教育部體制逐步完善和發(fā)展，當(dāng)今畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)日益增多，而社會(huì)的資源有限，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增強(qiáng)。許多大學(xué)生不愿面對(duì)如此緊張就業(yè)形勢(shì)，希望通過(guò)考研使自己更晚進(jìn)入社會(huì)。本研究探討了本科生和研究生的區(qū)別，主要在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、工作能力和升職機(jī)會(huì)方面有所體現(xiàn)，一些大學(xué)生認(rèn)為這也在一定程度上和薪酬掛鉤。而大多數(shù)人考研的目的是為了更好地就業(yè)，有65.6%的人選擇了考研，在考研的人當(dāng)中近乎50%的人選擇跨考。本研究的目的在于分析眾多因素綜合作用下的考研現(xiàn)狀，并且找到影響考研和不考研的關(guān)鍵因素，為在校大學(xué)生提供一定的信息和資源，幫助大學(xué)生更好地認(rèn)清當(dāng)前考研形勢(shì)，并做出明智的選擇。

　　二、 研究背景

　　近年來(lái)，考研報(bào)名人數(shù)日益增加，研究生入學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，從社會(huì)發(fā)展來(lái)看，高學(xué)歷的要求也日益明顯。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)畢業(yè)后面臨多種選擇，可以立即就業(yè)，也可以選擇考研，主要取決于在對(duì)考研的認(rèn)識(shí)下，做出自己的選擇。而在這種形勢(shì)下，關(guān)于大學(xué)生考研問(wèn)題的研究也日益增多。主要研究?jī)?nèi)容基于對(duì)目前考研的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步分析和探討考研的心理變化，以及考研對(duì)未來(lái)求職之路的影響。一些研究還針對(duì)于考研原因做了一定分析，這也是為了更加深入地了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。

　　目前研究主要缺陷有：研究范圍較大，都是大群體研究，沒(méi)有側(cè)重于特殊群體，在一定程度上不能真正發(fā)現(xiàn)當(dāng)前考研現(xiàn)狀的共性特點(diǎn)，也不能微觀反映在校大學(xué)生對(duì)考研的認(rèn)識(shí)。其次，研究主體過(guò)于單一，把考研群體最為普遍研究對(duì)象，研究考研過(guò)程的心態(tài)和心理等，這樣的研究只能在分析研究下了解考研主體的狀態(tài)，但并不能從側(cè)面對(duì)大學(xué)生考研狀況進(jìn)行描述分析。所以，本研究針對(duì)特殊群體，基于不同年級(jí)和不同系別的大學(xué)生，從側(cè)面角度分析研究當(dāng)今大學(xué)生考研狀況，真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)力，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件。

　　三、 研究對(duì)象與研究方法

　　1、研究對(duì)象

　　本研究針對(duì)于中國(guó)青年政治學(xué)院的各年級(jí)、各系別的在校大學(xué)生，在其對(duì)考研問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上做了問(wèn)卷調(diào)查。而研究結(jié)果表明，不同性別、年級(jí)和系別的大學(xué)生對(duì)考研的認(rèn)識(shí)有著一定差異，并且一些因素相互作用，做出的選擇也存在著差異。這樣的分析研究基于特殊群體，小范圍對(duì)考研現(xiàn)狀進(jìn)行描述分析，有一定針對(duì)性。

　　2、研究方法

　　(1)問(wèn)卷調(diào)查法。針對(duì)中國(guó)青年政治學(xué)院的在校大學(xué)生對(duì)考研的認(rèn)識(shí)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。

　　(2)文獻(xiàn)研究法。廣泛深入地查閱有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)于大學(xué)生考研的報(bào)刊、書(shū)籍、論文資料等,并對(duì)所獲材料進(jìn)行整理分析。

　　(3)探索性研究法。對(duì)于本調(diào)查研究所呈現(xiàn)的狀況，創(chuàng)新性地提出新的解決方法和策略。

　　我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查篇二

　　(一)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)新變化

　　調(diào)查顯示,大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生新變化，同時(shí)消費(fèi)也呈現(xiàn)出了新趨向。這一新趨向主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多樣化。從大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)來(lái)看，除了生活、學(xué)習(xí)所必需的消費(fèi)外，還滋生出了日益多樣、日益普遍的交際消費(fèi)、戀愛(ài)消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)(影院、網(wǎng)吧、節(jié)假日旅游等),以及美容化妝品消費(fèi)、上網(wǎng)消費(fèi)、電話消費(fèi),并在部分同學(xué)中開(kāi)始擁有中高檔消費(fèi)品等。二是在多樣化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中,非生活必需品的消費(fèi)水平有正在提高的新趨勢(shì)。從大學(xué)生消費(fèi)資金的流向來(lái)看,在一部分學(xué)生中生活必需消費(fèi)所占比例小于享受消費(fèi)所占比例。

　　(二)多層次消費(fèi)水平對(duì)大學(xué)生有雙重影響

　　由于政策允許和鼓勵(lì)一部分人通過(guò)辛勤勞動(dòng)可以先致富,也由于學(xué)生家庭所處地區(qū)、家長(zhǎng)職業(yè)、家庭的具體情況不同,在客觀上學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件是多層次的,因而來(lái)自不同家庭的大學(xué)生,他們的消費(fèi)水平也呈現(xiàn)出多層次性。在校大學(xué)生中實(shí)際存在的多層次消費(fèi)水平,在其成長(zhǎng)過(guò)程中具有積極和消極雙重影響。

　　1.大學(xué)生中多層次的消費(fèi)水平所帶來(lái)的積極影響。

　　月消費(fèi)在300元以上的大學(xué)生，具有安心學(xué)習(xí)的良好物質(zhì)條件。他們不僅衣食不愁，而且學(xué)習(xí)用品充足。從精神層面的積極影響看，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，較少心理負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)勤儉這在客觀上將會(huì)有利于他們的健康和學(xué)習(xí)。而月消費(fèi)水平比較低的大學(xué)生，當(dāng)他們能夠正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)、有足夠的自強(qiáng)自立精神，那么將能激勵(lì)自己更加勤奮地學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。在調(diào)查中，有的同學(xué)就認(rèn)為，自己經(jīng)濟(jì)條件差可以免去其它的社交活動(dòng)，集中精力把學(xué)習(xí)搞好，并認(rèn)為這樣做，一是為了對(duì)得起父母，二是為了通過(guò)自己學(xué)習(xí)上的提高來(lái)平衡與他人經(jīng)濟(jì)上的差距，三是為了將來(lái)的前途和發(fā)展，以圖真正能夠擺脫貧困。

　　2.大學(xué)生中多層次的消費(fèi)水平所帶來(lái)的消極影響。

　　由于多層次消費(fèi)水平的客觀存在，消費(fèi)水平處于較高層次的大學(xué)生，如果缺乏正確消費(fèi)倫理觀的引導(dǎo)，將導(dǎo)致浪費(fèi)、奢侈、懶惰、物欲高、追求超前消費(fèi)，并養(yǎng)成不珍惜勞動(dòng)成果，對(duì)家庭的依賴(lài)性強(qiáng)，缺乏自立意識(shí)和能力等不良品行。個(gè)別同學(xué)因經(jīng)濟(jì)條件好，在非生活和學(xué)習(xí)所必需的消費(fèi)中，投入的資金、精力和時(shí)間過(guò)多，影響了學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。對(duì)消費(fèi)水平較低的學(xué)生，尤其是對(duì)貧困生來(lái)說(shuō)，這種消極影響不僅直接來(lái)自物質(zhì)層面的，如上學(xué)欠費(fèi)、學(xué)習(xí)必需品短缺、參考資料匱乏，生活費(fèi)不充裕甚至無(wú)著落，而且來(lái)自精神層面的巨大壓力。他們整日憂(yōu)心忡忡，有的同學(xué)時(shí)常會(huì)擔(dān)心家庭無(wú)力資助自己完成學(xué)業(yè)的危機(jī)感，有的同學(xué)時(shí)常會(huì)產(chǎn)生愧對(duì)父母的心理壓力，嚴(yán)重者難以集中精力學(xué)習(xí);同時(shí)，因經(jīng)濟(jì)的困擾還會(huì)令他們常常感到自卑、壓抑、缺乏自信，從而使情緒和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。這些問(wèn)題都將直接影響他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。上述消費(fèi)狀況的新變化及所帶來(lái)的雙重影響，已可看出大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體在社會(huì)消費(fèi)上顯示的復(fù)雜性。他們的消費(fèi)觀涉及到個(gè)人的消費(fèi)需求與家庭供給的能力和社會(huì)消費(fèi)之間的關(guān)系。由此，亦可看出加強(qiáng)大學(xué)生的正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，無(wú)疑是必要的、緊迫的。

　　(三)多種因素影響大學(xué)生消費(fèi)

　　首先，從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，其消費(fèi)主要來(lái)自家庭資助，因而其消費(fèi)需求的實(shí)現(xiàn)受家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約較大。從近幾年的情況來(lái)看，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為影響最大的是招生制度的改革。改革后，一般學(xué)生每年要交學(xué)費(fèi) 3000-6000元左右，激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)促使大學(xué)生自覺(jué)加大學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)方面投入，以提高自己的整體素質(zhì)和能力;人們生活水平的提高，也必然會(huì)影響到大學(xué)生的消費(fèi)水平。其次，近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，消費(fèi)選擇也日益多樣化，市場(chǎng)的自發(fā)性容易引起人們消費(fèi)行為非理性因素的增多，特別是社會(huì)上出現(xiàn)重物質(zhì)消費(fèi)輕精神消費(fèi)等現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)態(tài)度產(chǎn)生較大影響。此外，大學(xué)生消費(fèi)行為還深受其心理因素的影響。同其他消費(fèi)群體相比，大學(xué)生具有鮮明的消費(fèi)心理特征。一是追求新穎與時(shí)尚。大學(xué)生容易接受新事物，喜歡獵奇，追求代表潮流和富于時(shí)代精神的商品;二是崇尚名牌。大學(xué)生的智力發(fā)達(dá)，接觸信息廣，社交活動(dòng)多，總希望在群體活動(dòng)中體現(xiàn)自身的形象價(jià)值。因而，大學(xué)生比較注重商品的式樣與檔次;三是突出個(gè)性與自我。大學(xué)生自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，力圖在一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。他們對(duì)商品的品質(zhì)要求高，對(duì)那些一般化的商品不感興趣;四是注重情感與直覺(jué)。大學(xué)生的情感、豐富、強(qiáng)烈，且不穩(wěn)定。他們雖然已有較強(qiáng)的思維能力，但波動(dòng)性大，易受客觀環(huán)境、社會(huì)信息的影響，因而他們較少綜合考慮選擇商品，特別注重商品的外形、款式、顏色、商標(biāo)。

　　(四)必須引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

　　綜合調(diào)查顯示：太原市大學(xué)生的消費(fèi)狀況基本正常，但是也有一些非理性消費(fèi)的存在。為了使大學(xué)生避免走入消費(fèi)誤區(qū)，學(xué)校思想教育必須依據(jù)大學(xué)生的消費(fèi)心理特征，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)道德教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀?？茖W(xué)消費(fèi)觀是指人們?cè)谡_的人生觀指導(dǎo)下，根據(jù)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者身心健康和全面發(fā)展的一種消費(fèi)態(tài)度和消費(fèi)觀念。要樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，學(xué)校思想教育要著力做好以下幾方面的工作：

　　1.樹(shù)立量入為出的消費(fèi)觀念。大學(xué)生在消費(fèi)方面追求新穎與時(shí)尚，注重情感因素，本無(wú)可非議，但不能超越自身客觀經(jīng)濟(jì)條件許可的范圍。應(yīng)該說(shuō)，大部分學(xué)生都認(rèn)為，目前高校并軌收費(fèi)后，經(jīng)濟(jì)上壓力增大，父母供自己上學(xué)不容易，不能大手大腳花父母的血汗錢(qián)。但是，也有一部分學(xué)生過(guò)分注重生活享受、追求高檔消費(fèi)，消費(fèi)支出急劇膨脹，致使家庭難以承受。在這種情況下，為滿(mǎn)足私欲，一些學(xué)生往往做出一些非理性的行為，甚至走上違法犯罪的道路。高校在日常思想教育工作中應(yīng)該教育學(xué)生，作為家庭一員，應(yīng)充分理解父母的艱辛，從家庭和自身的經(jīng)濟(jì)條件出發(fā)，安排自己的消費(fèi)，盡可能減輕家庭的負(fù)擔(dān)。

　　2.培養(yǎng)良好的消費(fèi)心理與消費(fèi)習(xí)慣。消費(fèi)心理與消費(fèi)習(xí)慣與人的人生觀、價(jià)值觀等是緊密相聯(lián)的。培養(yǎng)良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣，首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我，弱化盲從、虛榮心理，增強(qiáng)自律自主意識(shí)，杜絕消費(fèi)中的攀比、盲目行為;不貪圖享受，節(jié)制超過(guò)自身消費(fèi)能力的高消費(fèi)，勤儉節(jié)約。通過(guò)思想教育，使學(xué)生懂得，節(jié)約是一種美德，它不僅僅表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)財(cái)富的珍惜，更體現(xiàn)出對(duì)廣大勞動(dòng)者的尊重。

　　3. 提高閑暇消費(fèi)質(zhì)量，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。大學(xué)學(xué)習(xí)生活是短暫的，如何使大學(xué)生活既豐富多彩，又卓有成效，大學(xué)生必須努力提高閑暇消費(fèi)的質(zhì)量。要鼓勵(lì)大學(xué)生多參加學(xué)校組織的一些有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展的消費(fèi)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)、義務(wù)勞動(dòng)、文化旅游等。增加收入、鍛煉能力，為實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立打基礎(chǔ)，這曾是許多大學(xué)生熱衷于做“家教”、打工的動(dòng)力。客觀地說(shuō)，盡管從表面上看，花費(fèi)在“家教”、打工上的時(shí)間是有限的，且都是空閑時(shí)間，但是它分散了學(xué)生的注意力，打工歸來(lái)往往一身疲憊，加上體力恢復(fù)期間的隱性消耗，使忙于打工的大學(xué)生很少能在學(xué)業(yè)上傾注較多的精力。因此，要告訴大學(xué)生，大學(xué)期間是一個(gè)人思維活躍、頭腦敏捷、用來(lái)進(jìn)行知識(shí)積累的黃金時(shí)期，特別是對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在前幾年掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，更應(yīng)該盡可能地將寶貴的時(shí)間用于進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這段時(shí)間學(xué)業(yè)的荒廢，帶來(lái)的將是不可彌補(bǔ)的損失。

　　4.正確處理物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)的關(guān)系，提高消費(fèi)中的文化含量。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，大學(xué)生追求一定的物質(zhì)消費(fèi)也無(wú)可非議。相對(duì)而言，自覺(jué)地提高自己的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己的精神文化消費(fèi)水平，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得更為重要。要教育大學(xué)生，作為具有較高文化素質(zhì)的青年，應(yīng)用文化的視角來(lái)審視閑暇消費(fèi)，自覺(jué)追求高層次的消費(fèi)、特別是高層次的精神文化消費(fèi)，追求文化含量，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)智力性、發(fā)展性消費(fèi)活動(dòng)，充實(shí)、豐富自己的生活，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

　　5.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究

　　我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。

　　6.培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。

　　智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力;其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。

　　7.大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。

　　高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

　　我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查篇三

　　一、對(duì)象與方法

　　1、對(duì)象：筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級(jí)為2、1年級(jí)。

　　2、方法：一是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫(xiě)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人、三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性。

　　3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel 2016進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

　　二、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1、月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。(見(jiàn)圖1)

　　2、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

　　3、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

　　4、“游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。(具體見(jiàn)圖2)

　　5、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式。可見(jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢(qián)包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。

　　6、男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷(xiāo)遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28、4%，男同學(xué)則為37、1%。(具體差異見(jiàn)圖3)

　　7、日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力?？梢?jiàn)，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶(hù)。(詳細(xì)可見(jiàn)表)

　　8、大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢(qián)的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見(jiàn)，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

　　三、結(jié)論與討論

　　1、結(jié)論

　　(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。

　　(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

　　(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

　　(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢(qián)之上的。所以，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

　　(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X(qián)得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

　　(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

　　2、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

　　(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主判斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

　　(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類(lèi)似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

　　(3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃?xún)€用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

　　四、對(duì)策與建議

　　1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

　　2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

　　3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢(qián)是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。

　　4、注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。