大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路
制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素是創(chuàng)業(yè)支持體系等不完善,要提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平,必須構(gòu)建高效率的創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家解開(kāi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路，希望能幫到你。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路篇一
高校大學(xué)生辭職返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
出生于1984年的郭春河，2007年從西安建筑科技大學(xué)畢業(yè)后，在西安一建筑集團(tuán)找了一份專業(yè)對(duì)口的工作，年薪待遇都很不錯(cuò)。2009年，他卻毅然選擇辭職。創(chuàng)業(yè)開(kāi)公司是他高中時(shí)的夢(mèng)想，得到父母的大力支持，從此郭春河的事業(yè)干勁兒更加十足。
“共同的夢(mèng)想，讓我們走在一起，共同堅(jiān)持下來(lái)，才擁有了今天的成績(jī)。”要開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地，必須要有志同道合的同伴。郭春河再次回到母校，將自己的想法告訴授業(yè)老師，老師為他推薦了幾位專業(yè)相符的師弟師妹。
2009年9月，郭春河成立了華春建設(shè)工程項(xiàng)目管理公司定邊分公司。在不足50平米的三間小房?jī)?nèi)，除了幾臺(tái)用來(lái)辦公的電腦和幾張桌子外，剩下的就是5名懷揣夢(mèng)想，滿懷激情的80后大學(xué)生。他們有的來(lái)自陜南，有的來(lái)自關(guān)中等地。公司的啟動(dòng)資金只有三萬(wàn)多，郭春河用自己在西安工作的積蓄作為公司的啟動(dòng)資金，母親投資了一萬(wàn)多元，幫他租了三間辦公用房。
一家由毛頭小伙成立的小公司能拿下項(xiàng)目嗎?公司成立初，周?chē)黄|(zhì)疑聲，“‘打仗還需自身硬’，公司要運(yùn)轉(zhuǎn)，就要一邊練技術(shù)，一邊跑項(xiàng)目。”郭春河告訴記者，在最初的困難面前，他們的心志沒(méi)有動(dòng)搖。2010年5月，功夫不負(fù)有心人，他們的業(yè)務(wù)贏得了公司創(chuàng)辦以來(lái)的“第一桶金”——兩萬(wàn)元。這兩萬(wàn)元的收入為這個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想打下了基礎(chǔ)，增加了他們的信心。
不忘初衷心系三農(nóng)
從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的郭春河，深刻感受到傳統(tǒng)型農(nóng)業(yè)和農(nóng)民面臨的窘境，農(nóng)民種植的綠色有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，沒(méi)有銷(xiāo)售渠道，賣(mài)不上好價(jià)格。將電子商務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品有效結(jié)合，不僅適應(yīng)市場(chǎng)化發(fā)展，還能幫助農(nóng)民切實(shí)提高收益。
在萌生這些想法之后，2012年5月，以郭春河為帶頭人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在定邊注冊(cè)成立了春禾綠科農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，公司致力于農(nóng)業(yè)項(xiàng)目策劃、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目科研和農(nóng)業(yè)電子商務(wù)。2015年8月，春禾綠科“我家農(nóng)超”020電子商務(wù)啟動(dòng)，公司在縣城成立了首家線下體驗(yàn)店。 “有想法就要一步一個(gè)腳印努力邁進(jìn)，企業(yè)將不斷拓展農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)。”在參觀春禾綠科“我家農(nóng)超”體驗(yàn)店時(shí)，郭春河笑著說(shuō)。
企業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷地探索，逐步走向規(guī)范化、市場(chǎng)化。隨著“第二桶金”“第三桶金”接踵而至，公司逐步實(shí)行了人員薪酬改革，公司開(kāi)始實(shí)行崗位晉級(jí)及股權(quán)激勵(lì)制度。“讓每人發(fā)揮最大熱量，讓多勞者多得，大家才會(huì)將公司的事當(dāng)成自己的事”。截止2015年，公司由定邊發(fā)展到靖邊、吳起、志丹、榆林、延安、西安，由創(chuàng)業(yè)初期的5人，發(fā)展到180多人。目前公司已發(fā)展成為省域內(nèi)管理先進(jìn)，并具有一定影響力的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)。全公司年?duì)I業(yè)產(chǎn)值達(dá)2000萬(wàn)元，創(chuàng)業(yè)五年累計(jì)產(chǎn)值達(dá)到6000萬(wàn)元。
共同創(chuàng)業(yè)致富是終極目標(biāo)
“企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，更多的是創(chuàng)建平臺(tái)，讓更多的創(chuàng)業(yè)者參與進(jìn)來(lái)，大家共享資源，達(dá)到共同致富的目的。”正是帶著這樣的初衷，2015年初，榆林青年創(chuàng)業(yè)管理咨詢有限公司成立。公司是以致力于服務(wù)定邊青年創(chuàng)業(yè)為核心的社會(huì)服務(wù)性企業(yè)，企業(yè)成立后積極打造“青年創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)”項(xiàng)目。目前，青年創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)已經(jīng)有十五家企業(yè)入駐。
創(chuàng)業(yè)路上，他們不曾忘卻那些正艱難求學(xué)和正待業(yè)在家的大學(xué)生們，在團(tuán)縣委“構(gòu)筑未來(lái)”青年企業(yè)家助學(xué)活動(dòng)中，公司資助了三名成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生，而且每年接納縣上待業(yè)的幾十名大學(xué)生，公司被列為“高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)基地”。
郭春河，這位身高一米八，思維敏銳超前，做事干脆利落的80后“領(lǐng)頭羊”，渾身散發(fā)著開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈的精神。2013年他榮獲第八屆陜西省“優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”的殊榮。近年來(lái)，也多次被團(tuán)縣委評(píng)委“定邊縣青年文明號(hào)”“定邊縣十大杰出青年稱號(hào)”“榆林市先進(jìn)團(tuán)干部”和“榆林市青年文明號(hào)標(biāo)兵”。 2015年12月27日，在陜西省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)第七屆會(huì)員大會(huì)暨“絲路青年志共筑中國(guó)夢(mèng)”杰出青年企業(yè)家評(píng)選盛典上，郭春河獲得“陜西省十大新銳青年企業(yè)家”的殊榮。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路篇二
如果沒(méi)有踏上一條創(chuàng)辦社會(huì)企業(yè)之路，9 0后黃駿杰現(xiàn)在也許在某家軟件公司，過(guò)著朝九晚五的白領(lǐng)生活。9月中下旬的深圳，秋意漸濃，他和市場(chǎng)總監(jiān)侯政力只能以冷水沖涼。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“深職院”)旁邊一間不足2 0平方米的出租屋，是兩名年輕人近半年來(lái)的棲居之所。
選擇回收塑料瓶這樣一個(gè)“撿破爛”的行當(dāng)，親友們覺(jué)得“不靠譜”，黃駿杰卻堅(jiān)信，垃圾堆里乾坤大。不到一年的時(shí)間，他從深職院回收了浩浩蕩蕩的10萬(wàn)個(gè)廢棄瓶子。
從小小的塑料瓶入手，去培養(yǎng)社區(qū)居民垃圾分類(lèi)的意識(shí)，這是小團(tuán)隊(duì)的美好愿景。可是，資金困難、運(yùn)作模式不清晰、與回收公司雷同，這支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的前行之路并沒(méi)有那么順利。
試水：以小禮品換塑料瓶
“我們是來(lái)自深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)保創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。”黃駿杰習(xí)慣這樣介紹自己的團(tuán)隊(duì)。今年7月10日，生源啟動(dòng)環(huán)保科技公司(以下簡(jiǎn)稱“生源啟動(dòng)”)獲得深圳市場(chǎng)監(jiān)督管理局頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資本3萬(wàn)元，實(shí)收資本0元，這是深圳市鼓勵(lì)應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。黃駿杰相當(dāng)于免費(fèi)注冊(cè)了一個(gè)公司，3萬(wàn)元可于兩年后開(kāi)始償還。
黃駿杰是“深二代”，父母來(lái)自潮州，在深圳經(jīng)營(yíng)一間茶葉鋪，他原本住在家里，衣食無(wú)憂。“也許是潮汕人血液里流淌著做生意的基因，所以，我才會(huì)去開(kāi)辟一個(gè)與自己專業(yè)完全不搭的事業(yè)。”黃駿杰說(shuō)。
從去年9月開(kāi)始至今，黃駿杰的團(tuán)隊(duì)回收了10萬(wàn)個(gè)塑料瓶，收集對(duì)象是深職院的師生，分布在東、西、北、旺棠四個(gè)校區(qū)。選擇回收塑料瓶這樣一個(gè)“不靠譜”的創(chuàng)業(yè)之路，黃駿杰一直在努力去證明，這與傳統(tǒng)“收破爛”是不一樣的。
大二學(xué)生曾強(qiáng)的室友們預(yù)約過(guò)生源啟動(dòng)的上門(mén)回收服務(wù)，并用30個(gè)塑料瓶，換回一卷廁紙。大三的小夏辦了積分卡，成為生源啟動(dòng)的忠實(shí)粉絲。“有十幾個(gè)瓶子就通知他們來(lái)回收一次，記到卡里，攢夠50個(gè)再換禮品。”
到現(xiàn)在，有著兩萬(wàn)多學(xué)生的深職院，過(guò)半師生記住了這個(gè)名字有點(diǎn)小拗口的環(huán)保小團(tuán)隊(duì)。
“要與大家一起再生能源”，抱著這一理念，黃駿杰早在大三時(shí)就聯(lián)合媒體學(xué)院4名同學(xué)組建團(tuán)隊(duì)，希望通過(guò)收塑料瓶的方式，讓同學(xué)們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。他們采取“上門(mén)回收塑料瓶，定量塑料瓶換實(shí)用物品”的方式，提高學(xué)生們的參與積極性。
“回收只是其中的第一步，我們希望把這些塑料瓶加工成環(huán)保產(chǎn)品，開(kāi)設(shè)環(huán)保產(chǎn)品專賣(mài)店。”黃駿杰說(shuō)，他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)緣于2010年的一場(chǎng)環(huán)保創(chuàng)業(yè)講座。當(dāng)時(shí)“綠色珠江”的發(fā)起人王華禮給來(lái)自深大、深職院等高校的學(xué)生代表講課。會(huì)后，一名戴著黑框眼鏡的男生擠到臺(tái)前，問(wèn)了王華禮N個(gè)問(wèn)題。這位男生，就是黃駿杰。一年后，當(dāng)黃駿杰告訴王華禮，自己打算做垃圾回收時(shí)，王華禮建議先選擇一種垃圾，比如塑料瓶。
去年，黃駿杰的團(tuán)隊(duì)針對(duì)深職院200名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，83%的學(xué)生將塑料瓶隨手丟掉，僅有14%的學(xué)生選擇交給學(xué)校的回收部門(mén)，另有3% 的學(xué)生選擇賣(mài)給廢品收購(gòu)站?；诖?，黃駿杰決定在校園塑料瓶回收上插一腳，“大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)比較好，如果能讓大家養(yǎng)成回收塑料瓶的習(xí)慣，那我們的付出就值得了。”
瓶頸：資金困局
頭一年的10萬(wàn)個(gè)塑料瓶，讓小團(tuán)隊(duì)獲得了很大滿足感。然而，翻開(kāi)公司的賬目，市場(chǎng)總監(jiān)侯政力發(fā)現(xiàn)，一年下來(lái)，不僅沒(méi)有盈余，前期投入的近4萬(wàn)元也全部打了水漂。資金困難、運(yùn)作模式不清晰、與回收公司雷同，成為橫亙?cè)谒麄兠媲暗娜笊健?/p>
“資金支出當(dāng)中，租用倉(cāng)庫(kù)占據(jù)了最大塊頭;其次是購(gòu)買(mǎi)禮品、雇用兼職。”沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始學(xué)生們租用的是一樓的倉(cāng)庫(kù)，租金高達(dá)1000元/月。后來(lái)，他們尋找到地理位置較差的倉(cāng)庫(kù)，租金只需要600元/月。每?jī)芍芸苫厥?000個(gè)塑料瓶，然后花200元租用大卡車(chē)把塑料瓶拉到回收站，換回來(lái)的錢(qián)，抵扣完當(dāng)月的租金，基本上所剩無(wú)幾。此外，黃駿杰堅(jiān)持禮品積分制，每個(gè)禮物成本2元，這也是一筆不小的開(kāi)支。
今年大三的劉冬雪是團(tuán)隊(duì)的主創(chuàng)之一，一年來(lái)沒(méi)有領(lǐng)過(guò)一分錢(qián)工資。5人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，有兩個(gè)選擇了退出。今年6月份畢業(yè)的黃駿杰和侯政力不能再住學(xué)校宿舍，兩人合租在月租金500元的城中村里，黃駿杰的生活費(fèi)需要家長(zhǎng)提供，侯政力選擇周末兼職賺點(diǎn)生活費(fèi)。不久前，來(lái)自福建的蔡汝維加入團(tuán)隊(duì)，未來(lái)3個(gè)人要一起擠在出租屋里。
黃駿杰不愿放棄。最初他想利用回收的塑料瓶加工成T恤、環(huán)保袋等產(chǎn)品，但工藝很復(fù)雜，國(guó)內(nèi)只有少數(shù)幾個(gè)大企業(yè)能做。他的下一步計(jì)劃是，向江蘇一家環(huán)保企業(yè)購(gòu)買(mǎi)布料，通過(guò)設(shè)計(jì)加工，改造成T恤等產(chǎn)品，再以會(huì)員積分的方式賣(mài)出。
“我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了。”新學(xué)期開(kāi)始，他們想出一個(gè)新的營(yíng)銷(xiāo)策略，向500人每人借10元，用籌集到的5000元來(lái)支撐新學(xué)期的塑料瓶回收。
“我們打算在今年10月1日至明年2月1日，用4個(gè)月時(shí)間，讓深職院7000個(gè)人養(yǎng)成收集塑料瓶的習(xí)慣。”為了完成這個(gè)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)需要10795元。黃駿杰列出了資金用途明細(xì)單。“塑料瓶存放倉(cāng)庫(kù)2400元，實(shí)用禮品5834元，兼職服務(wù)人員2560元。”他計(jì)劃在網(wǎng)站上籌款5000元，向?qū)W生們借款 5000元，團(tuán)隊(duì)自己出款794元，用以支持公司新學(xué)期的運(yùn)營(yíng)。
如果還是借不到錢(qián)怎么辦?黃駿杰思索片刻說(shuō)：“也許我們就要告別大家了，這半年來(lái)的心血以及一個(gè)熱衷于環(huán)保的組織將隨之消失。”
期盼：社會(huì)支持
垃圾分類(lèi)回收，對(duì)于掌握諸多資源的政府來(lái)說(shuō)，尚是棘手難題。對(duì)幾名毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的年輕人來(lái)說(shuō)，難度更是可想而知。王華禮卻是非常贊賞這些大學(xué)生們的探索。他認(rèn)為，未來(lái)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展將傾向于往服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，環(huán)保市場(chǎng)潛力巨大的。“學(xué)生環(huán)保創(chuàng)業(yè)的這條路，其實(shí)可以走得通，目前存在的問(wèn)題，主要還是社會(huì)問(wèn)題。”據(jù)他分析，人們還沒(méi)有形成垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)，讓這個(gè)事業(yè)變得非常艱難。
10年來(lái)，廣深兩地對(duì)垃圾分類(lèi)的探索一直未曾停止，政府始終是主導(dǎo)力量。2000年6月，建設(shè)部確定北京、上海、南京、杭州、桂林、廣州、深圳、廈門(mén)為全國(guó)8個(gè)垃圾分類(lèi)收集試點(diǎn)城市。“但因種種原因，試點(diǎn)多以失敗而告終，過(guò)去10年，對(duì)包括深圳在內(nèi)的8個(gè)試點(diǎn)城市來(lái)說(shuō)，是失去的10年。”深圳市人大代表?xiàng)钋谠硎尽＿@10年里，以官方主導(dǎo)為主，群眾的垃圾分類(lèi)意識(shí)并未顯著提高，同時(shí)，分類(lèi)垃圾終端處理問(wèn)題，也阻礙了垃圾分類(lèi)的精細(xì)化發(fā)展。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路篇三
“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”是解決女大學(xué)生就業(yè)難的重要途徑之一，然而，大學(xué)生需正確認(rèn)識(shí)“創(chuàng)業(yè)”的概念，中國(guó)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)路上，最缺的不是資金和政策，而是管理等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此，大中小企業(yè)的推動(dòng)作用舉足輕重，鼓勵(lì)女大學(xué)生“先進(jìn)行深入的社會(huì)實(shí)踐,再去選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”，轉(zhuǎn)變女大學(xué)生的擇業(yè)觀念，減輕社會(huì)、企業(yè)對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)歧視，喚起全社會(huì)對(duì)女大學(xué)生的關(guān)注，方能真正達(dá)到“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的目的。
在女大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)路上有不少問(wèn)題值得思考。
一、雖然選手素質(zhì)高，但成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目少之甚少。
選手社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，不利于扶持其從創(chuàng)業(yè)起步。(1)選手缺乏實(shí)踐意識(shí)。選手多半停留在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)本身，更多的注重項(xiàng)目書(shū)理論上的撰寫(xiě)，缺乏實(shí)踐能力與創(chuàng)新;(2)自我認(rèn)識(shí)不夠。選手不能正確清楚認(rèn)識(shí)自身在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上的角色和能力;(3)參賽項(xiàng)目異想天開(kāi)，缺乏盈利性。2011創(chuàng)業(yè)季初期目標(biāo)是希望能找到100個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行導(dǎo)師一對(duì)一的培訓(xùn)孵化，同時(shí)尋找優(yōu)秀項(xiàng)目，直接投資現(xiàn)金進(jìn)入創(chuàng)業(yè)期。然而，在比賽中發(fā)現(xiàn)很多選手創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不夠成熟，很難馬上進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的實(shí)施階段，直接投入現(xiàn)金讓學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)基本不可能;(4)經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致思維的局限，項(xiàng)目的目標(biāo)人群多半還停留在大學(xué)校園。
目前大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都面臨一個(gè)共同的問(wèn)題，不是創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，而是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有投資者愿意把資金放在一個(gè)不成熟的項(xiàng)目上，然而，成熟的項(xiàng)目和強(qiáng)能力的創(chuàng)業(yè)者，從來(lái)都不擔(dān)心沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)投資商青睞。
因此，參加創(chuàng)業(yè)大賽是讓學(xué)生感受企業(yè)運(yùn)營(yíng)，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的最佳方式。作為大學(xué)生而言，無(wú)論是否創(chuàng)業(yè)，都需要參加創(chuàng)業(yè)教育，從而更加深刻理解企業(yè)管理流程、各部門(mén)協(xié)作關(guān)系及決策模式，增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為院校應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)體系，幫助大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)體驗(yàn)，提升就業(yè)能力。
二、校企互動(dòng)的缺乏，不利于高校學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升。
(1)高校教材單一。課程設(shè)置不合理，缺乏與實(shí)際相結(jié)合的高校教材，課堂以理論教學(xué)為，缺少實(shí)戰(zhàn)案例分析;(2)教授隊(duì)伍單一。各高校以理論專家為主，缺少“企業(yè)家型”或“實(shí)戰(zhàn)型”教授;(3)教學(xué)模式單一。學(xué)生在課堂以聽(tīng)為主，很難帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，缺少討論性氛圍，害怕在課堂上提出問(wèn)題，更畏懼置疑教授的觀點(diǎn)，以致于學(xué)生缺乏主動(dòng)思考的能力或動(dòng)手能力;(4)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較少。目前各高校的教育和企業(yè)或其它機(jī)構(gòu)崗位的需求基本脫節(jié)，由于缺乏校企互動(dòng)，缺乏“職業(yè)技術(shù)教育”、“實(shí)戰(zhàn)演練”、“落地實(shí)習(xí)”、“經(jīng)驗(yàn)交流”，由此，即使是高學(xué)歷學(xué)生，在實(shí)戰(zhàn)能力上亦成了“井底之蛙”。
IBM大中華區(qū)女性技術(shù)社團(tuán)主席宋歌博士強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前期的準(zhǔn)備，實(shí)踐能力的提升尤為重要，我們這些國(guó)際型大企業(yè)，應(yīng)該全面肩負(fù)起這個(gè)社會(huì)使命，同樣，中小企業(yè)也起著重要的作用，特別是一批成功的創(chuàng)業(yè)家。通過(guò)各類(lèi)渠道，如“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)季”的創(chuàng)業(yè)大賽，就是大學(xué)生感知企業(yè)的社會(huì)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的較好途徑，可以讓選手在比賽過(guò)程中，明白創(chuàng)業(yè)的艱辛，更加理性地面對(duì)自身的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題。目前，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，創(chuàng)業(yè)環(huán)境也是步步艱辛。大學(xué)生更應(yīng)該理智創(chuàng)業(yè)，理性就業(yè)。IBM作為全國(guó)婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”，2011年至今，連續(xù)兩年與“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)季”進(jìn)行戰(zhàn)略合作，為女大學(xué)生提供近500個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐職位，400多個(gè)工作崗位項(xiàng)目，目的也是為了全面響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召“先進(jìn)行深入的社會(huì)實(shí)踐,再去選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”，也希望更多的大中小企業(yè)參與到“提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐能力”當(dāng)中來(lái)，為“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”真正出一份力。
三、政府信息渠道建設(shè)的滯后，不利于大學(xué)生有效獲得政策的指導(dǎo)與支持。
國(guó)家出臺(tái)了不少支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但這些信息的獲得渠道卻比較單一，主要來(lái)源渠道是從網(wǎng)絡(luò)上搜取，導(dǎo)致比較難全面地第一時(shí)間了解所有關(guān)于創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策;比如小額貸款，不僅知道的大學(xué)生少，好不容易得知了此信息的大學(xué)生，卻不知通過(guò)何種渠道和程序去申請(qǐng)，政府優(yōu)惠政策信息不對(duì)稱，不利于大學(xué)生有效獲得政策的指導(dǎo)與支持。
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的獨(dú)立性，不利于扶持大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。
目前，已經(jīng)建立起了不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，但大多為獨(dú)立的孵化園，很難形成統(tǒng)一可持續(xù)性的孵化機(jī)制，扶持行動(dòng)多半為培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，較難達(dá)到最終孵化的作用，就目前而言，由于大學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的缺乏，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)艱苦的旅程，要沖破阻礙，還需更多社會(huì)力量，包括成功創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家等的大力支持。
看了“大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路”的人還看了：