在校大學(xué)生能怎么創(chuàng)業(yè)
在校大學(xué)生能怎么創(chuàng)業(yè)
隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多的有志青年走上了創(chuàng)業(yè)的道路。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方法，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方法
寫(xiě)下來(lái)
商業(yè)計(jì)劃是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程所要遵循的路線圖。首先，你必須明確一系列問(wèn)題。比如，要提供什么樣的服務(wù)或產(chǎn)品?生產(chǎn)的成本是多少?為了獲取利潤(rùn)，產(chǎn)品的定價(jià)是多少?加工時(shí)間有多長(zhǎng)?
就算要開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)并不大，或者僅限于校園范圍內(nèi)，你也必須要算清楚如何支付啟動(dòng)成本，其中包括廣告、市場(chǎng)推廣和基本的生產(chǎn)原料采購(gòu)成本等等。你還需要問(wèn)問(wèn)自己，到底有沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)創(chuàng)業(yè)。還有創(chuàng)業(yè)的目的，是為了掙零用錢(qián)，還是想積累資本開(kāi)創(chuàng)更大的事業(yè)。
幸運(yùn)的是，目前已經(jīng)有一些機(jī)構(gòu)可以幫助你理清這些問(wèn)題。比如小企業(yè)主利益保護(hù)局就是美國(guó)一家可以為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)的政府機(jī)構(gòu)。
尋求他人意見(jiàn)
許多大學(xué)目前都會(huì)舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽。學(xué)校教員或者當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)會(huì)在競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。埃里克為學(xué)校餐廳設(shè)計(jì)的軟件產(chǎn)品就為他在學(xué)校的競(jìng)賽中贏得了1000美元的啟動(dòng)資金。這樣的競(jìng)賽通常會(huì)要求參加者向評(píng)委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為學(xué)生在籌集啟動(dòng)資金前修整自己的計(jì)劃提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
競(jìng)賽的獎(jiǎng)金有時(shí)甚至?xí)扔谝粋€(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。比如，最近加州大學(xué)圣克魯茲分校就對(duì)一組研發(fā)有機(jī)嬰兒食品的學(xué)生進(jìn)行了1.2萬(wàn)美元的獎(jiǎng)勵(lì)。賓夕法尼亞州大學(xué)的沃頓商學(xué)院也對(duì)一組mba學(xué)生研發(fā)的一項(xiàng)用紅外線鑒定傷口的技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)了2萬(wàn)美元。
充分開(kāi)發(fā)校園資源
即使你沒(méi)有贏得競(jìng)賽的支持，你仍然還有機(jī)會(huì)：想辦法利用學(xué)校里一切可以利用的資源來(lái)幫助你獲得成功，比如利用學(xué)校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導(dǎo)和資金幫助等等。德雷塞爾大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就為學(xué)生提供會(huì)議場(chǎng)所和共用的工作室;哥倫比亞大學(xué)的mba學(xué)生則可以受助于一項(xiàng)由校友資助的100萬(wàn)美元的基金。一些大學(xué)還為學(xué)生提供表達(dá)各自意見(jiàn)和看法的交流會(huì)。
社交網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校創(chuàng)業(yè)中一個(gè)越來(lái)越重要的部分。很多學(xué)校都為學(xué)生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會(huì)愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。
運(yùn)用科技降低成本
大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個(gè)最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經(jīng)發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒(méi)有使用過(guò)的高科技手段來(lái)減少成本，可能會(huì)是一個(gè)很好的解決辦法。比如，一些制藥創(chuàng)業(yè)公司可以利用電腦算法幫助測(cè)試化合物，這樣就可以節(jié)省建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技巧
第一：選擇創(chuàng)業(yè)的品牌或者公司
品牌或公司名稱與產(chǎn)品之間的關(guān)系是成正比的;亦即是要能在消費(fèi)者或顧客群的心目中產(chǎn)生一種緊密的聯(lián)想力。具創(chuàng)意的品牌或公司名稱不僅有助于建立品牌的形象，同時(shí)也能打動(dòng)顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。
第二：選擇的品牌或者公司是否具有實(shí)力
有實(shí)力的品牌或者公司是做好項(xiàng)目的關(guān)鍵，因?yàn)楸晨看髽?shù)好乘涼，一個(gè)實(shí)力型的公司給自己下面的店的支持力度，以及品牌形象上的支持都是無(wú)限的。更能讓消費(fèi)者對(duì)品牌形成一種認(rèn)識(shí)，從而有影響力。
第三：選對(duì)開(kāi)店地址
在決定了自主創(chuàng)業(yè)也選好了項(xiàng)目之后，接下來(lái)最重要的恐怕就是選址的問(wèn)題了。店面的選擇，更往往是成敗的關(guān)鍵，店鋪未開(kāi)張，就先決定了成功與否的命運(yùn)。可以說(shuō)，好的選址等于成功了一半。
第四：創(chuàng)業(yè)資金
資金的不足經(jīng)常是最后讓創(chuàng)業(yè)者黯然落下“英雄淚”的主要原因。創(chuàng)業(yè)者因而要有所警悟及萬(wàn)全的準(zhǔn)備，充足的創(chuàng)業(yè)及周轉(zhuǎn)資金，以備一時(shí)之需。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本階段
第一階段
生存階段，以產(chǎn)品和技術(shù)來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng)，只要有想法(點(diǎn)子)會(huì)搞關(guān)系(銷售)就可以。
第二階段
公司化階段，規(guī)范管理來(lái)增加企業(yè)效益，這是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者的思維從想法提升到思考的高度，而原先的搞關(guān)系就轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)渠道的建設(shè)，公司的銷售是依靠渠道來(lái)完成，團(tuán)隊(duì)也初步形成。
第三階段
集團(tuán)化階段。這時(shí)依靠的是硬實(shí)力(產(chǎn)業(yè)化的核心競(jìng)爭(zhēng)力)，整個(gè)集團(tuán)和子公司形成了系統(tǒng)平臺(tái)，依靠的是一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)來(lái)完成管理，(人治變成了公司治理)，銷售變成了營(yíng)銷，區(qū)域性渠道轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)地區(qū)性的網(wǎng)絡(luò)。從而形成了系統(tǒng)。思維從平面到三維。這時(shí)你就可以退休了，創(chuàng)業(yè)者就有了現(xiàn)金流系統(tǒng)(賺錢(qián)機(jī)器)，它是24小時(shí)為你工作的，這就是許多創(chuàng)業(yè)者夢(mèng)想達(dá)到的理想狀態(tài)。
第四階段
這是創(chuàng)業(yè)者的最高境界，集團(tuán)總部階段，是一種無(wú)國(guó)界的經(jīng)營(yíng)，也就是俗稱跨國(guó)公司。集團(tuán)總部的系統(tǒng)平臺(tái)和各子集團(tuán)的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)形成的是一種體系。集團(tuán)總部依靠的是一種可跨越行業(yè)邊界的無(wú)邊界核心競(jìng)爭(zhēng)力(軟實(shí)力)子集團(tuán)形成的是行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力(硬實(shí)力)這樣將使集團(tuán)的各行各業(yè)取得它們?cè)趩伪鲬?zhàn)的情況下所無(wú)法取得業(yè)績(jī)水平和速度。思維已從三維到多維，這才是企業(yè)發(fā)展所能追求和達(dá)到的最高境界。
看了“在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方法”的人還看了：
3.大學(xué)生在校期間如何做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備