中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔助中心是什么
中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔助中心是什么
為更有效的幫扶大學(xué)生、社會弱勢群體做好創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作,中國管理科學(xué)研究院和中國社會科學(xué)研究院開展了對該社會課題的研究,創(chuàng)業(yè)工作研究小組于2010年正式成立“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔助中心”
基本簡介
單位全稱: 中國管理科學(xué)研究院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔助中心 性質(zhì): 事業(yè)單位
配合執(zhí)行單位: 共青團(tuán)中央 教育部 文化部 科技部 商務(wù)部 人力資源和社會保障部 全國工商聯(lián) 全國婦聯(lián) 中國文聯(lián) 中國僑聯(lián) 中國關(guān)工委 中國社會科學(xué)研究院
協(xié)作行業(yè): 1、教育 2、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè) 3、文化、體育和娛樂業(yè) 4、金融業(yè) 5、房地產(chǎn)業(yè) 6、公共管理和社會組織 7、國際組織 8、批發(fā)和零售業(yè) 9、住宿和餐飲業(yè) 10、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè) 11、居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè) 12、衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)
服務(wù)對象
A、國內(nèi)各類企業(yè) B、18-50歲間的畢業(yè)大學(xué)生、退伍軍人、下崗職工、殘疾人及社會各界有志創(chuàng)業(yè)青年 C、各類園區(qū)基地:創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)意文化園、藝術(shù)基地等
創(chuàng)業(yè)孵化系統(tǒng)
政府行為推動 市場行為實(shí)施
國家的政策、政府推動、社會團(tuán)體的支持作為中心啟動、發(fā)展的原動力,市場化經(jīng)營管理讓中心更具執(zhí)行力和可持續(xù)性。開創(chuàng)了商業(yè)項(xiàng)目與社會公益相結(jié)合的最佳模式。
結(jié)合現(xiàn)時的社會需求和政府政策,針對就業(yè)難群體,中心設(shè)計(jì)、規(guī)劃了一套輔助創(chuàng)業(yè)發(fā)展的孵化模式,稱為“創(chuàng)業(yè)孵化系統(tǒng)”。將在各地設(shè)立商業(yè)化的創(chuàng)業(yè)孵化基地,有效協(xié)助落實(shí)國家的優(yōu)惠政策給商業(yè)團(tuán)體和創(chuàng)業(yè)群體。 中心與各行業(yè)企業(yè)合作,與協(xié)作單位共同落實(shí)和執(zhí)行中心所有的工作計(jì)劃和服務(wù)。
創(chuàng)業(yè)服務(wù)部
1、創(chuàng)業(yè)貸款、基金
我們聯(lián)合九大銀行的創(chuàng)業(yè)貸款基金共同發(fā)起設(shè)立了一個全新的資助幫扶型公益基金。從經(jīng)濟(jì)上幫助極需要急救的大學(xué)生,幫助需要培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,以及社會上需要幫扶的四類弱勢群體。
通過為捐資者設(shè)計(jì)企業(yè)社會責(zé)任感與公益鏈結(jié)合的公益項(xiàng)目,為有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生(以及三類弱勢群體)籌措資助資金,并建立資本市場與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(加盟代理)的良性互動機(jī)制,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施提供資金資助幫扶,緩解大學(xué)生(弱勢群體)創(chuàng)業(yè)資金匱乏的問題。
2、創(chuàng)業(yè)商城
目前聯(lián)合了銀行、各大媒體宣傳平臺以及工商局,正在共同打造“創(chuàng)業(yè)商城”。本商城為企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供網(wǎng)上交流平臺,創(chuàng)業(yè)基金和銀行負(fù)責(zé)對創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)提供資金鏈的支持和服務(wù),一方面讓企業(yè)在更廣闊更權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)渠道中宣傳企業(yè)文化并發(fā)布信息,以尋找更多合作企業(yè)和加盟者;另一方面讓創(chuàng)業(yè)者能詳細(xì)地了解企業(yè)背景,更全面地獲得企業(yè)咨訊,以便科學(xué)地選擇加盟項(xiàng)目。同時,該平臺更是一個跨行業(yè)跨領(lǐng)域的整合資源庫,為使用者帶來更大的效益。
3、大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)電視欄目
電視媒體更能引起人們眼球的宣傳方式。關(guān)于如何更有效地解決大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題,不應(yīng)該只是讓我們的政府獨(dú)自解決,它應(yīng)該是全社會的責(zé)任。如何發(fā)動企業(yè)共同參與和承擔(dān),如何讓市民直接明了了解政府對弱勢群體的關(guān)心和幫助,莫過于通過電視欄目的追蹤報道展示出最大的宣傳效應(yīng)。
我們現(xiàn)正編寫“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)電視欄目”劇本——“讓夢想起飛”,該欄目是以如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力,讓大學(xué)生找到適合自己正確的創(chuàng)業(yè)方向?yàn)橹饕獌?nèi)容。欄目以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為題材,以訪談名人專家為切入點(diǎn),制作一系列節(jié)目。通過眾多名人現(xiàn)場對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行審評和指導(dǎo),讓大學(xué)生更廣泛地了解社會創(chuàng)業(yè)狀況和成功創(chuàng)業(yè)的必備素質(zhì),樹立競爭意識,增強(qiáng)自己的成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)的砝碼。
4、大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
2011年12月正式成立“廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”。 聯(lián)盟平臺實(shí)現(xiàn)大學(xué)生(創(chuàng)業(yè)者)之間的資源互補(bǔ)、能力互補(bǔ)以及知識互補(bǔ);讓國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策支持更加簡捷有效。
在市場環(huán)境的影響及國家政策的引導(dǎo)下,越來越多大學(xué)生選擇或者有意愿選擇創(chuàng)業(yè)道路。但是由于一般大學(xué)生缺乏足夠的社會經(jīng)驗(yàn)、自身能掌握的資源也比較缺乏,在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題、資金不足、業(yè)務(wù)較難推廣、社會信息較為閉塞等等情況較為常見。因此,在中心的指導(dǎo)下,創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟讓創(chuàng)業(yè)者得到更多的政策指導(dǎo)管理和更多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的加盟與支持。