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教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

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教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

  人類(lèi)第一次創(chuàng)業(yè)是生存創(chuàng)業(yè),第二次創(chuàng)業(yè)是生態(tài)創(chuàng)業(yè)概述“二次創(chuàng)業(yè)”不是可以隨便定義的。隨便定義的、到處可見(jiàn)的“二次創(chuàng)業(yè)”的口號(hào),只是一個(gè)名詞。教師二次創(chuàng)業(yè)有什么心得體會(huì)呢?一起來(lái)看看下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的“教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)”,這其中也許就有你需要的。

  教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇1:

  今年以來(lái),全鄉(xiāng)廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì),深入開(kāi)展“學(xué)《綱要》,轉(zhuǎn)觀念,提素質(zhì),全面學(xué)習(xí)貫徹《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》的氛圍已經(jīng)形成。但是,對(duì)于這樣一個(gè)涵蓋了全鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)要素,指導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的行動(dòng)指南,對(duì)于這樣一個(gè)思想深邃、認(rèn)識(shí)超越、內(nèi)容豐富、體系科學(xué)的戰(zhàn)略總綱,我們不應(yīng)僅僅滿(mǎn)足于一般性的和一段時(shí)期的學(xué)習(xí)貫徹,尤其是經(jīng)過(guò)了近一年時(shí)間,我們?cè)倩仡^看對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)貫徹工作,確實(shí)還存在著與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密、不夠深入、缺乏針對(duì)性、不夠均衡等問(wèn)題,對(duì)《綱要》的重大方向性、宏觀性、前瞻性、規(guī)律性、戰(zhàn)略性的深刻理解與把握還很不夠。這就要求我們必須緊密結(jié)合不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù),在深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》上花大力氣,在銳意創(chuàng)新實(shí)踐上下大功夫。

  深入貫徹落實(shí)《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》,必須不斷提升學(xué)習(xí)力。這是對(duì)《綱要》進(jìn)行深刻解讀、透徹思辨、精熟把握和縱深推進(jìn)的前提與基礎(chǔ)。提升學(xué)習(xí)力,就要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、“三個(gè)解放”和“三個(gè)目標(biāo)”的要求,認(rèn)真搞好思想查擺,破除舊的思想障礙,樹(shù)立新的科學(xué)發(fā)展觀;提升學(xué)習(xí)力,就要堅(jiān)持以人為本、強(qiáng)化教育,通過(guò)采取各種行之有效的方式,廣泛宣傳和積極引導(dǎo),特別是要通過(guò)推進(jìn)主題教育活動(dòng)的不斷深入,加強(qiáng)《綱要》的宣貫和輔導(dǎo),使廣大干部職工深刻領(lǐng)會(huì)每一部分的精要和重大意義,真正掌握正確的思想方法和強(qiáng)大的理論武器;提升學(xué)習(xí)力,就要立足現(xiàn)實(shí)、搞好結(jié)合,密切聯(lián)系發(fā)展實(shí)際,帶著問(wèn)題去思考,對(duì)《綱要》進(jìn)行系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí),尋找切合點(diǎn),提高針對(duì)性,為徹底解決制約自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大矛盾和“瓶頸”問(wèn)題提供重要的理論支撐;提升學(xué)習(xí)力,就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提高效力,在用《綱要》引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中,善于做事悟理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真吸取教訓(xùn),用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)成效,用提高學(xué)習(xí)成效推動(dòng)二次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,達(dá)到相得益彰,良性互動(dòng),打造持久的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化能力。

  深入貫徹落實(shí)《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》,必須不斷增強(qiáng)執(zhí)行力。這是將《綱要》所確定的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略方針、奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)等真正落到實(shí)處的關(guān)鍵。

  增強(qiáng)執(zhí)行力,就要把《綱要》貫徹落實(shí)與形勢(shì)任務(wù)結(jié)合起來(lái),熟知國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),把握市場(chǎng)趨勢(shì),不斷增強(qiáng)廣大干部職工發(fā)展的使命感和緊迫感,把思想和行動(dòng)進(jìn)一步凝聚到對(duì)《綱要》的忠實(shí)實(shí)踐上來(lái);增強(qiáng)執(zhí)行力,就要把《綱要》貫徹落實(shí)與提高干部職工的執(zhí)行能力結(jié)合起來(lái),要以“四個(gè)敢于”和“六種素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn),以及世界眼光、戰(zhàn)略思考、勤于學(xué)習(xí)、善于駕馭、勇于負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性工作的能力等要求錘煉領(lǐng)導(dǎo)干部,提升其宏觀統(tǒng)攬、從容駕馭、順時(shí)應(yīng)變、推進(jìn)落實(shí)的能力,同時(shí)強(qiáng)化制度建設(shè),不斷規(guī)范管理,注重培養(yǎng)干部職工“按程序辦事、按制度辦事、按規(guī)律辦事”的良好習(xí)慣,打造良好的執(zhí)行文化;增強(qiáng)執(zhí)行力,就要把《綱要》貫徹落實(shí)與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái),以戰(zhàn)略的思維和發(fā)展的眼光看待問(wèn)題、解決矛盾,正確處理當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部和全局、個(gè)人和集體的關(guān)系,做到抓當(dāng)前立足長(zhǎng)遠(yuǎn),抓長(zhǎng)遠(yuǎn)面對(duì)當(dāng)前,從大局出發(fā),樹(shù)立全局觀念,從容應(yīng)對(duì)各種利益格局調(diào)整,維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大好形勢(shì)。波瀾壯闊的二次創(chuàng)業(yè),為我鄉(xiāng)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái),提供了大有作為的舞臺(tái)。新形勢(shì)意味著新機(jī)遇,新使命蘊(yùn)含著新挑戰(zhàn)。讓我們牢牢把握《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》這個(gè)興鄉(xiāng)之本、發(fā)展之基、動(dòng)力之源,不斷提升學(xué)習(xí)力,增強(qiáng)執(zhí)行力,發(fā)展創(chuàng)新力,堅(jiān)持不懈地打造企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,為把宏偉藍(lán)圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)、再創(chuàng)大年鄉(xiāng)新的輝煌而努力奮斗!

  教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇2:

  “解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”是我們一向來(lái)所倡導(dǎo)的,在工作生活中也一直起到了很關(guān)鍵的作用。

  要解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,我們必須做些很切實(shí)的問(wèn)題:一是關(guān)于充分認(rèn)識(shí)解放思想重要性的問(wèn)題。30年來(lái)探索中國(guó)特色社會(huì)主義也靠解放思想,為了更好地延續(xù)成就和輝煌,我們還必須繼續(xù)解放思想。我們必須認(rèn)識(shí)到繼續(xù)解放思想剛剛破題,實(shí)踐科學(xué)教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。對(duì)解放思想的成果不能高估,對(duì)推進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展的難度不能低估。二是關(guān)于正確理解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新內(nèi)涵的問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,靠人的力量來(lái)開(kāi)拓創(chuàng)新.

  而作為人民教師的我們解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國(guó)的青少年是中國(guó)的未來(lái)。以人為本,充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,而是青少年靈魂的塑造者,是和諧社會(huì)的建設(shè)者。教師是在傳播科學(xué),就必須運(yùn)用科學(xué)的方法,持科學(xué)的態(tài)度。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實(shí)際情況,尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),從學(xué)生出發(fā),全面落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者,而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么,是社會(huì)對(duì)教師的要求,是政府對(duì)教師的要求。我們的社會(huì)和政府需要的是品德高尚,心胸開(kāi)闊,心智健康,為人表率,以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師,如果我們具備了以上的各種品質(zhì),我們就能夠依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就要堅(jiān)持以人為本,把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置,不但傳授知識(shí),更傳授獲取知識(shí)的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生心里的健康,培養(yǎng)學(xué)聲健康高尚的人格,在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo),這個(gè)任務(wù)非常艱巨,這個(gè)任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新,黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì),有沒(méi)有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來(lái)。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來(lái),這就需要千千萬(wàn)萬(wàn)富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活和日新月異的科學(xué)技術(shù),我們要勇于面對(duì),更要善于面對(duì)。要善突破舊的思維模式,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),找到新辦法,創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干,他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo),并且在創(chuàng)新的過(guò)程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  我認(rèn)識(shí)到解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新就是使自己的思想認(rèn)識(shí),隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛。同時(shí)我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

  教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇3:

  *縣政務(wù)中心認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《縣委、政府關(guān)于大力推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的意見(jiàn)》文件精神,并以此次大會(huì)為契機(jī),振奮精神,開(kāi)展二次創(chuàng)業(yè),開(kāi)創(chuàng)*縣政務(wù)中心工作的新局面。

  一、落實(shí)“部門(mén)提速”要求,實(shí)行涉企審批事項(xiàng)限時(shí)辦結(jié)制

  為了切實(shí)落實(shí)這次大會(huì)的會(huì)議精神,*縣政務(wù)中心重新梳理了各項(xiàng)行政審批項(xiàng)目,對(duì)已經(jīng)取消或修改的行政審批項(xiàng)目及時(shí)做了調(diào)整。對(duì)有些部門(mén)沒(méi)有真正把業(yè)務(wù)納入中心的現(xiàn)象,政務(wù)中心會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了協(xié)調(diào),盡量促使有關(guān)部門(mén)將重點(diǎn)收費(fèi)項(xiàng)目納入中心辦理。對(duì)涉及到政務(wù)中心工作的投資項(xiàng)目的審批,要求在收到符合要求的申報(bào)材料之日起2個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié),對(duì)有關(guān)重大招商引資項(xiàng)目,實(shí)行特事特辦或陪同辦理。真正實(shí)現(xiàn)“進(jìn)一個(gè)門(mén)辦好、交規(guī)定費(fèi)辦成、按承諾日辦結(jié)”。同時(shí),始終堅(jiān)持涉企收費(fèi)項(xiàng)目“一站式”服務(wù),對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)實(shí)行陽(yáng)光操作。

  二、強(qiáng)化管理,營(yíng)造干事、創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍

  一是抓好學(xué)習(xí)。當(dāng)前,最突出的是要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好十七大精神,該中心把有關(guān)十七大的文件、盧書(shū)記在全縣領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上的講話、《縣委、政府關(guān)于大力推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的意見(jiàn)》等文件輯印成冊(cè),發(fā)到每個(gè)工作人員手中,做到深入學(xué)、扎實(shí)學(xué),并認(rèn)真做好記錄,掌握其精神實(shí)質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到統(tǒng)一思想、解放思想的目的,進(jìn)一步通過(guò)思想的大解放來(lái)推動(dòng)中心工作開(kāi)展;二是嚴(yán)格紀(jì)律。*縣政務(wù)中心是由18個(gè)部門(mén)組成綜合辦事機(jī)構(gòu),部門(mén)多、人員雜,且工作專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),管理上存在一定的難度,為了切實(shí)改變以前個(gè)別部門(mén)的有關(guān)同志紀(jì)律觀念不強(qiáng)、工作熱情不高的現(xiàn)象,政務(wù)中心除了健全完善了一系列規(guī)章制度外,還始終堅(jiān)持周末例會(huì)制度,從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)行說(shuō)服教育,糾正個(gè)別同志工作態(tài)度上的錯(cuò)誤,使政務(wù)中心真正樹(shù)立了正氣,強(qiáng)化了紀(jì)律,精神面貌煥然一新。

  三、創(chuàng)新工作方法,開(kāi)創(chuàng)工作新局面

  在縣長(zhǎng)公開(kāi)電話和縣長(zhǎng)信箱的受理方面,*縣政務(wù)中心認(rèn)真對(duì)待每一件群眾來(lái)信來(lái)訪,真正做到件件有著落,事事有回聲,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),熱情誠(chéng)摯的工作態(tài)度,耐心負(fù)責(zé)地作好信訪穩(wěn)定工作,將矛盾化解在基層,為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航;在推動(dòng)信息化發(fā)展方面,政務(wù)中心繼續(xù)維護(hù)完善*縣政府網(wǎng)站,做到內(nèi)容更新、更實(shí)、更快,更加注重宣傳企業(yè),宣傳全縣的名優(yōu)產(chǎn)品。同時(shí),積極做好各類(lèi)社會(huì)網(wǎng)站的管理工作,認(rèn)真消除各類(lèi)不和諧因素,對(duì)有關(guān)人身攻擊和反黨反政府的言論,做到認(rèn)真查處,決不手軟。另一方面,積極探索推進(jìn)*縣信息化這一新興產(chǎn)業(yè),認(rèn)真謀劃電子政務(wù),爭(zhēng)取在近三個(gè)月內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)政務(wù)網(wǎng)全部建成,并實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。同時(shí),積極謀劃*縣的品牌產(chǎn)業(yè)網(wǎng)站,使*縣的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)叫響全國(guó),并走向世界。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的“教師二次創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)”,希望大家能夠喜歡!

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