大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備什么條件
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是有無限的機(jī)會、無比的困難、無量的回報。但是創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。大學(xué)生做準(zhǔn)備如何做好準(zhǔn)備呢?小編為你帶來了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件”的相關(guān)知識，這其中也許就有你需要的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境分析
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景介紹
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是有無限的機(jī)會、無比的困難、無量的回報。但是創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的社會背景下采取有效措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，這對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并帶動其就業(yè)具有十分重要的作用。中國教育原本就缺乏創(chuàng)業(yè)教育。中國學(xué)生不僅承擔(dān)風(fēng)險的經(jīng)濟(jì)能力很脆弱，而且承受挫折的心理素質(zhì)也較差，這使得自主創(chuàng)業(yè)這條需要冒險的就業(yè)之路，少有人問津。 所以現(xiàn)在政府應(yīng)該怎樣才能幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，自己又應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)機(jī)會點(diǎn)?
為了更深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有的是在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也有很多是在畢業(yè)后不找工作直接進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。我在我們學(xué)校做了一些關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)：
(一)創(chuàng)業(yè)方向
現(xiàn)如今因?yàn)楦鞣N環(huán)境因素，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者會選擇啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)，其次是餐飲、書報等生活類行業(yè)，而軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)選擇率是最低的。在創(chuàng)業(yè)的形式的選擇中絕大多數(shù)是選擇合伙創(chuàng)業(yè)，其次是自主創(chuàng)業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生會選擇家庭創(chuàng)業(yè)形式。因?yàn)榇髮W(xué)生的資金有限、都是從家里獲得父母的支持去創(chuàng)業(yè)的比較多。
(二)創(chuàng)業(yè)心理
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一部分大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生在校時就能自主創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)不僅能夠體驗(yàn)社會，鍛煉和積累在校大學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識，還能體現(xiàn)自我價值的實(shí)現(xiàn)，自我的肯定，更是解決就業(yè)困難的一個途徑。但也有大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，他們認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能很好的解決創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)的沖突，在校生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)成功的幾率微乎其微，作為學(xué)生學(xué)業(yè)還是最重要的，應(yīng)該在學(xué)校的時候提升自己，而且并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)的。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境都十分的復(fù)雜。所謂創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實(shí)際上就是創(chuàng)業(yè)活動的舞臺。任何創(chuàng)業(yè)活動都是在一定的社會環(huán)境下進(jìn)行的，在我們的大學(xué)生邁向社會進(jìn)人創(chuàng)業(yè)階段的時候，呈現(xiàn)在面前的就是一個巨大的時空舞臺。在這個舞臺上，諸多事物和要素互動聯(lián)系、碰撞，形成了一個面面俱到的現(xiàn)實(shí)環(huán)境系統(tǒng)，因此創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的社會背景下，采取有效措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并帶動其就業(yè)具有十分重要的作用。
(一)宏觀環(huán)境分析
1.政府金融政策支持?，F(xiàn)在一些地方政府解決這一問題的通常方法是專項(xiàng)資金扶持和貼息貸款。通過這種途徑在短期內(nèi)扶持多數(shù)創(chuàng)業(yè)人。政府為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經(jīng)濟(jì)、行政以及法律的手段。如：簡化不必要程序;建立創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心免費(fèi)為大學(xué)生提供項(xiàng)目風(fēng)險評估和指導(dǎo);盡快落實(shí)國家相關(guān)針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收減免的優(yōu)惠政策;大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)被認(rèn)定為青年就業(yè)見習(xí)基地的，就可享受市有關(guān)補(bǔ)貼等。
2.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。政府部門除在資金上支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)外，還通過學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括申請貸款程序，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)，基本的金融知識等。通過系列培訓(xùn)，使創(chuàng)業(yè)大學(xué)生能堅(jiān)持理想，貫徹計(jì)劃，取得最終的成功。學(xué)校環(huán)境方面，如，學(xué)校政策鼓勵支持，形成創(chuàng)業(yè)的文化;在學(xué)校建立配套科技園，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐或比賽等多種形式，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。同時向大學(xué)生適度開放校內(nèi)市場，以利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，搭建創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。我們學(xué)校的市場營銷專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地就給學(xué)生提供了一個自主創(chuàng)業(yè)的平臺，給學(xué)生一個門面，讓學(xué)生自己去經(jīng)營去管理。
3.寬容失敗。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的，審查機(jī)構(gòu)審查其非人為故意造成的，可以免除其所貸資金的利息，并可相應(yīng)放長其還貸期限。對于希望重新創(chuàng)業(yè)并提交可行計(jì)劃的，仍可在其未還清所欠貸款的情況下，再次提供其無擔(dān)保貸款。以此營造寬容失敗、鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境。大學(xué)生畢竟很年輕即使失敗了，在心理上他們也能有一定的心理承受能力，家人也會理解和包容他們。
(二)微觀環(huán)境分析
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境主要就是自己的創(chuàng)業(yè)流程的一個詳細(xì)的分析，具體如下：
1.制定計(jì)劃書。比如，要在市區(qū)開一個賣牛仔褲的店，開店之前要制定一份計(jì)劃書。制定營銷計(jì)劃時要將各個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系構(gòu)成一個完整的內(nèi)部環(huán)境，各個環(huán)節(jié)的分工是否科學(xué)，協(xié)作是否和諧，目標(biāo)是否一致，都會影響營銷決策和營銷方案的實(shí)施。
2.顧客。顧客群的不同直接影響價格的定位，所以人流量是在創(chuàng)業(yè)前最看重的一點(diǎn)。服裝的主要的客戶人群非常廣泛，不論男女，60歲以下的人群和青年都適合，目標(biāo)是讓每一個進(jìn)來的顧客都可以找到自己喜歡的牛仔褲。
3.店址。大多數(shù)學(xué)生選店址會選一些比較熟悉的環(huán)境。如將店址選在大學(xué)附近，或者是交通比較便利的地區(qū)。
4.選貨以及進(jìn)貨。選貨要掌握當(dāng)?shù)厥袌鲂星椋撼霈F(xiàn)哪些新品種，銷售趨勢如何，存量多少，價格漲勢如何，購買力狀況如何?進(jìn)貨時，首先到市場上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、比一比、問一問、算一算、想一想，以后再著手落實(shí)進(jìn)貨。少進(jìn)試銷，然后再適量進(jìn)貨。因?yàn)槭切碌觊_張所以款式一定要多，給顧客的選擇余地大。
5.供應(yīng)商。供應(yīng)商是指為企業(yè)及其競爭者提供生產(chǎn)經(jīng)營所需資源的企業(yè)或個人，包括提供原材料、設(shè)備、能源、勞務(wù)和其他用品等。因?yàn)榇髮W(xué)生的資金比較匱乏，沒有很大的進(jìn)貨量所以供應(yīng)商的選擇應(yīng)當(dāng)適合自己的店面大小。
6.產(chǎn)品價格定位。大學(xué)生的產(chǎn)品一開始沒有經(jīng)驗(yàn)也沒有固定顧客，要吸引顧客就只有將產(chǎn)品的定價降低，比別人獲得更多的競爭力。
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)
(1)成功創(chuàng)業(yè)者的一些個性心理品質(zhì)
獨(dú)立性：思維和行動不受外界和他人的影響，能獨(dú)立思考
敢為性：有相當(dāng)?shù)哪懽R，敢冒風(fēng)險
堅(jiān)韌性：為達(dá)到目的，堅(jiān)持不懈，能夠承擔(dān)挫折、失敗
克制性：能夠控制自己的情緒、情感，約束自己的行為
縝密性：善于從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行計(jì)劃、規(guī)劃并能通過各種方式有效的實(shí)施計(jì)劃、組織
適應(yīng)性：能及時適應(yīng)外界環(huán)境變化，靈活地進(jìn)行自我調(diào)整、轉(zhuǎn)換
合作性：能設(shè)身處地的為別人著想、善于理解、善于合作
外向性：善于交往、溝通
道德感：善于通過特定的道德規(guī)范和準(zhǔn)則來判斷、控制、評價自己和他人行為，完全自主地承擔(dān)社會責(zé)任的心理品質(zhì)
義務(wù)感：善于從社會的需要和利益、他人的需要和利益來調(diào)節(jié)、控制自己的行為
(2)合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)包括專業(yè)和職業(yè)知識、經(jīng)營管理知識、政策、法規(guī)、工商、金融、保險、人際關(guān)系、公共關(guān)系、社會活動等知識。
能力結(jié)構(gòu)包括學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、交往能力、管理能力、決策能力，這些能力貫穿著創(chuàng)業(yè)活動的每一個環(huán)節(jié)，如規(guī)劃、決策、組織、管理、評估、反饋等。
有了這些能力，創(chuàng)業(yè)者才能真正發(fā)現(xiàn)機(jī)會，把握機(jī)會，利用和創(chuàng)造機(jī)會，才能有效地搜集、處理、運(yùn)用信息，適應(yīng)市場變化，創(chuàng)造利潤。
(3)豐富的社會閱歷與經(jīng)驗(yàn)
(4)資金
(5)團(tuán)隊(duì)條件：
對創(chuàng)業(yè)者來說，一旦事業(yè)正式設(shè)立，能否動作營業(yè)，還要看能否招募到一批精英，共同奮斗。“萬事開頭難”，靠一個人的力量很難奏效，而且只有具備有效的管理，才能保證創(chuàng)業(yè)形成最大的合力，在市場競爭中取勝。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路
(1)我能干什么，我擅長什么，我的興趣愛好是否有商業(yè)價值
(2)從客觀環(huán)境中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會。市場是廣大的，永遠(yuǎn)存在著各種各樣的機(jī)會。不妨從以下幾方面關(guān)注：變化就是機(jī)會。如：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、科技進(jìn)步、通信革命、政治放松管制、經(jīng)濟(jì)信息化、服務(wù)化、價值觀與生活形態(tài)變化、人口結(jié)構(gòu)變化。以人口因素變化為例：老年公寓地出現(xiàn);為獨(dú)生子女服務(wù)的項(xiàng)目;為年輕女性和上班女性提供的用品;為家庭提供的文化娛樂用品等。
(3)對自己定位
把自己的興趣、專長與客觀環(huán)境、條件相結(jié)合，就會有一個對自己的基本定位，開創(chuàng)事業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)文章：