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公益型創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書

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  公益創(chuàng)業(yè)(Social Entrepreneurship)是近年來在全球興起的全新創(chuàng)業(yè)理念,是追求社會價值和經(jīng)濟價值并重的創(chuàng)業(yè)活動。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于公益型創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  公益型創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書篇1

  一、概要

  “精英夢想”特訓(xùn)營活動是由精英夢想團隊發(fā)起,并獲得北京大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大、外交學(xué)院等全國知名高校學(xué)生支持,面向高中學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動。

  她旨在幫助高中學(xué)生拓展視野,培養(yǎng)能力,順利實現(xiàn)中學(xué)到大學(xué)的過渡,贏在大學(xué)的起跑線上。同時,她也是大學(xué)生公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一次勇敢嘗試。

  2010年是“精英夢想”團隊破冰的一年,在團隊各成員努力,社會各界的關(guān)懷下,團隊將第一期活動地點定在四川省達(dá)州市。團隊將向著打造公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的具有良好聲譽的培訓(xùn)機構(gòu)的目標(biāo)奮進(jìn),并將這樣的活動延續(xù)下去,造福即將邁入大學(xué)的莘莘學(xué)子。

  二、團隊描述

  1.團隊的名稱

  我們的團隊名為“精英夢想”,主要有兩種含義:第一是我們的成員都是名校的精英學(xué)生,我們的活動是他們夢想的載體;第二是我們的目標(biāo)是為幫助高中生順利完成高中向大學(xué)的過渡,培訓(xùn)未來的精英,我們要成為他們精英之路的一個起點或者臺階。

  2.團隊的宗旨

  幫助中學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,擴展視野,為大學(xué)生活提前做好準(zhǔn)備,順利實現(xiàn)高中向大學(xué)的過渡,贏在起跑線上。

  我們第一期的目標(biāo)是把名校的理念帶入達(dá)州,成為達(dá)州市教育培訓(xùn)的值得信賴的品牌,影響達(dá)州的教育理念和格局。

  3.團隊的目標(biāo)

  在2010年內(nèi)完成組織的制度與規(guī)范建設(shè)。并在2010 年暑假,組織我們的第一期培訓(xùn)。

  同時,充分拓展與達(dá)州市政府和各大學(xué)校聯(lián)絡(luò)及項目合作,積累各種社會資源,豐富開展活動的經(jīng)驗,樹立組織的良好聲譽。在2011年,注冊成為正式的組織。擴大我們的影響范圍,并開發(fā)更多的項目。

  我們的長期目標(biāo)是把這種模式推廣到全國,幫助全國的高中生順利完成向大學(xué)的過渡,并通過我們的努力,改變部分地區(qū)的教育理念和教育面貌。

  4.團隊的結(jié)構(gòu)

  5.團隊經(jīng)營策略

  以公益創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,以精英成員成就精英學(xué)生。

  三、產(chǎn)品與服務(wù)

  1.產(chǎn)品與服務(wù)

  在2010年暑假,組織20位左右名校學(xué)生(其中清華北大10位左右),到達(dá)州組織達(dá)州市的優(yōu)秀中學(xué)生,參加特訓(xùn)營活動。一起度過15天左右的時間。我們的活動分為兩個環(huán)節(jié),第一個是文化課堂,第二個是特色公益培訓(xùn)。

  文化課堂

  每天上午9:00到12:00,按照年級分成不同的班(每班不超過20人),由有經(jīng)驗的優(yōu)秀名校大學(xué)生以專題形式授課。對于高一高二的同學(xué),培訓(xùn)數(shù)學(xué)、英語、文綜和理綜,以講解學(xué)習(xí)方法為主;對于高三畢業(yè)的同學(xué),培訓(xùn)一些大學(xué)基礎(chǔ)課程和基本技能。小班教學(xué)有利于授課老師與學(xué)生的充分交流,使上課學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上獲得突破,以取得在以后學(xué)習(xí)中事半功倍的效果。

  特色公益培訓(xùn)

  凡參加第一個環(huán)節(jié)的學(xué)生可以自愿免費參加。該環(huán)節(jié)主要在培訓(xùn)期間的下午展開,形式靈活多樣。

 ?、僦v座形式:用以介紹大學(xué)生活及文化,探討人生及職業(yè)規(guī)劃,啟發(fā)中學(xué)生對大學(xué)及人生的思考,提早為大學(xué)生活及社會生活做長遠(yuǎn)規(guī)劃,特別有助于高三畢業(yè)生完成由中學(xué)到大學(xué)的順利過渡。

  ②預(yù)開大學(xué)興趣課程:對大學(xué)課程做簡單的講解和介紹,讓中學(xué)生提前了解大學(xué)課程的特點,引導(dǎo)中學(xué)生提前適應(yīng)大學(xué)里的課程學(xué)習(xí),更有助于高三畢業(yè)生提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

  ③帶領(lǐng)參與的學(xué)生外出參觀:在游覽的過程中,使參與的中學(xué)生和大學(xué)生充分平等自然地交流,使中學(xué)生在輕松的游覽過程中暢所欲言。培養(yǎng)參與的學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛,并對中學(xué)生思想素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。

  2.我們的優(yōu)勢與特色

  相對于傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu),我們的優(yōu)勢有三個方面:

  一是我們的培訓(xùn)是大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)活動,還可以獲得國家政策和支持多方公益支持,能有效降低學(xué)生參加培訓(xùn)的成本;

  二是我們身上的名校光環(huán)讓我們更容易獲得社會承認(rèn);

  三是我們都是在校學(xué)生,與學(xué)生的年齡很接近,易于相互交流和理解。

  我們的特色是多種教學(xué)手相結(jié)合,多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等,讓高中生提前熟悉大學(xué)的教育方式,縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過程。

  四、市場分析

  1.市場狀況

  我們計劃在公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展,選擇目的標(biāo)地點為達(dá)州市。目前,達(dá)州市的教育發(fā)展水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,比較滯后。主要原因有二:一是經(jīng)濟發(fā)展水平的制約,以及由此導(dǎo)致的教育投入的不足;二是教育理念滯后,應(yīng)試教育愈演愈烈,培養(yǎng)出來的學(xué)生適應(yīng)大學(xué)教育的能力較弱,在大學(xué)里在轉(zhuǎn)型方面的成本投入較高。

  再則,學(xué)生逐漸產(chǎn)生對枯燥的學(xué)校教育的反感,也沒有找到適合的學(xué)習(xí)方法。他們迫切需要得到有經(jīng)驗的學(xué)長們的指導(dǎo)與建議,尋找到中學(xué)階段好的學(xué)習(xí)策略與思維;與此同時,提前了解一些大學(xué)生活方面的信息,以彌補嚴(yán)重的信息不對稱,做好以后向大學(xué)生活過渡心理和思想上的準(zhǔn)備,以期盡量降低大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活方面轉(zhuǎn)型所花費的成本。

  據(jù)目前的市場分析,現(xiàn)階段,家長對子女教育的需求不斷增長。據(jù)統(tǒng)計,目前教育投入接近家庭收入的一半。家長總是想方設(shè)法讓自己的子女獲得更好的教育。

  從學(xué)生角度來看,他們也迫切感受到在現(xiàn)階段社會里知識的重要。大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件,竭力繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前升學(xué)壓力的不斷加大,他們對更高的教育水準(zhǔn)、以及對更好的學(xué)習(xí)方法的渴求與日俱增。

  從政府角度來看,據(jù)近年的趨勢可看出,中央財政與地方財政不斷加大對公共教育的投入與支持。這既是政府政績的評價指標(biāo),也是社會的福祉所在。

  綜上所述,在需求方面,公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大。它既迎合了家長對子女學(xué)習(xí)水平提升的需求,學(xué)生對多樣化教學(xué)方式的需求,又彌補了政府在教育投入與發(fā)展方面的不足。從成本收益角度分析,以上三方在各自獲得巨大的收益時,所付出的成本與傳統(tǒng)教育途徑相比大大減少。因此,不難看出,公益教學(xué)培訓(xùn)市場前景廣闊,在未來的幾年里必將大大發(fā)展。

  因此,我們的進(jìn)入,將在該市場尚未成熟的基礎(chǔ)上獲得巨大的發(fā)展空間,搶先占領(lǐng)市場,擴大影響,樹立品牌。

  從供給方面來分析。鑒于達(dá)州市地區(qū)的具體情況,目前從事公共教育培訓(xùn)的組織機構(gòu)較少,且規(guī)模和影響力都不大。目前市場上占主導(dǎo)地位的仍是各種商業(yè)性質(zhì)的私人家教培訓(xùn),但規(guī)模都不大,只局限于周圍可影響的較小范圍;且?guī)熧Y都是以在校的教師為主,缺乏青年成員,雖經(jīng)驗上有優(yōu)勢,但與學(xué)生之間的信任度和交流度不高,教學(xué)效果不是很好。據(jù)觀察,在過去幾年,類似公益教學(xué)培訓(xùn)的組織也有很多,由在校大學(xué)生組織的也不少。但都只是局限于小規(guī)模的地區(qū),且多為民間行為,未得到官方和社會的廣泛認(rèn)可。因此影響力都比較有限,規(guī)章制度不健全,且教學(xué)效果一般,由此導(dǎo)致延續(xù)性不夠。由此可以看出,達(dá)州市的公益教學(xué)培訓(xùn)市場開發(fā)度并不高,發(fā)展空間十分大,這也給我們的組織提供了巨大的成長空間。

  2.市場優(yōu)勢

  那么我們組織在公益教學(xué)培訓(xùn)市場上的優(yōu)勢又在哪里呢?與上述其他組織相比我們的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在一下幾個方面:

  我們的活動理念:我們組織的目標(biāo)不是以贏利為目標(biāo),而是為了給達(dá)州市的有志青年學(xué)生們提供公益性的服務(wù)。在學(xué)校課程教育方面,注重以傳授學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗為主,知識性講授為輔;同時介紹豐富多彩的課外知識,介紹大學(xué)生活方面的相關(guān)感受。這一點是其他傳統(tǒng)家教培訓(xùn)與以前的類似活動所沒有做到或做好的一點。

  我們的成員特色:我們組織的成員大都是各個名校的在校學(xué)生,都是從中學(xué)生活中走出來的佼佼者,有著比較豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和有效的學(xué)習(xí)方法。這對于中學(xué)生是迫切需要的東西。且年齡差距不大,較利于彼此的溝通,保證了較好的學(xué)習(xí)效果。

  我們的外部性優(yōu)勢:鑒于我們活動的公益理念和良好的效果預(yù)期,可以得到政府、學(xué)校、企業(yè)等的支持和幫助,這將很大程度的減少我們活動的成本,便于我們的既有資源充分利用。我們成員的社會人脈較好,可以以此擴大活動影響,便于突破地域限制,有利于我們組織的長遠(yuǎn)發(fā)展。

  3.市場發(fā)展戰(zhàn)略:

  我們組織計劃長期從事公益教學(xué)培訓(xùn)事業(yè),精心準(zhǔn)備第一期培訓(xùn),以期獲得出色效果。然后再次基礎(chǔ)上,更加有效地做好2、3期的培訓(xùn)。在此期間,將活動的影響遍及整個達(dá)州市地區(qū),成為頗具影響力的公益品牌。這將更加有利于得到社會的認(rèn)可、政府的承認(rèn)、企業(yè)和學(xué)校的支持。為了做大做強,我們組織將開發(fā)內(nèi)部潛力,努力打入達(dá)州地區(qū)以外的市場,將我們的影響擴大到更大更廣的范圍。在此階段,逐漸培養(yǎng)起我們穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴、消費群體。

  五、競爭分析

  1.競爭描述

  目前我們主要的目標(biāo)市場是達(dá)州市地區(qū)。在公益教學(xué)培訓(xùn)市場上,我們主要的競爭者有已有的此類活動組織、商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織等。

  從上面的分析可以看出,這兩個主要的競爭者與我們相比有它們各自的比較優(yōu)勢:已有的此類活動組織的優(yōu)勢在于它們先于我們進(jìn)入市場,積累了經(jīng)驗,培養(yǎng)了消費群體,打造了自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。但正如上面所說的,鑒于它們的活動規(guī)模和影響力,上述優(yōu)勢只是局限在局部地區(qū)和局部人群,沒有擴展開,因此其市場份額較小,也給我們留下了大量的發(fā)展空間。

  商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織的優(yōu)勢在于:它們的技術(shù)、經(jīng)驗、針對性。它們大多是由一些經(jīng)驗豐富的在校教師授課,對應(yīng)試教育有較強的針對性。雖然它們單個的規(guī)模和影響力較小,但數(shù)量較多,占領(lǐng)了大量的市場份額。雖然我們是兩種完全不同性質(zhì)的組織,即一個是商業(yè)性的,一個是公益性的,看起來沒多大沖突,但從消費者角度來看,時間的機會成本是一個重要因素。畢竟學(xué)生的課余補習(xí)時間是有限的,他們不得不在我們和商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織之間做出權(quán)衡取舍。但從成本角度上看,我們有著巨大的優(yōu)勢。商業(yè)性的組織收費較高,而我們的收費較少,這將是家長考慮的一個重要因素。

  由此看出,我們進(jìn)入的市場存在著較激烈的競爭。

  2.競爭戰(zhàn)略

  鑒于上述分析的市場競爭性,我們要想成功打入市場,并站穩(wěn)腳跟,獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,我們必須做出我們的差別性產(chǎn)品,制造出我們的競爭力。那么我們的競爭性在哪里呢?這就是上面分析的我們的市場優(yōu)勢。這些因素是已有的此類組織較難以完全具備的,是商業(yè)性家教培訓(xùn)組織無法具備的。因此,我們所應(yīng)該做的就是,充分發(fā)揮出我們的競爭優(yōu)勢,充分配置資源,并盡量彌補我們的不足,積累經(jīng)驗、培養(yǎng)消費群體、打造我們自己的社會關(guān)系網(wǎng)。

  六、營銷策略及宣傳

  1.營銷計劃

  “精英夢想”暑期特訓(xùn)營活動是定位于利用暑期時間組織各名校大學(xué)生為達(dá)州市初高中學(xué)生提供文化培訓(xùn)及拓展視野訓(xùn)練服務(wù)的半公益性質(zhì)組織。通過對達(dá)州市的教育現(xiàn)狀及家教市場分析,我們發(fā)現(xiàn)這樣高水準(zhǔn)的文化培訓(xùn)機構(gòu)或組織在達(dá)州尚屬首次。

  考慮到達(dá)州市各家長對于優(yōu)質(zhì)文化培訓(xùn)的迫切需求,“精英夢想”暑期特訓(xùn)營第一期活動預(yù)定招生人數(shù)為200—300人。將招生人數(shù)定在200—300人是參考了2008年由四川大學(xué)林俊忠、文澤平等在達(dá)州舉行的 “巨全火炬手家教補習(xí)班”當(dāng)時的招生情況及我們本身的教員數(shù)量及場地情況而定的。

  相對于我們的競爭對手,如各教育培訓(xùn)機構(gòu)而言,我們有著高素質(zhì)的隊伍,較為新穎的培訓(xùn)形式,更為前沿的視野,所以只要宣傳工作做得到位,我們應(yīng)該可以迅速占領(lǐng)市場,實現(xiàn)上述預(yù)定招生目標(biāo)。

  2.宣傳戰(zhàn)略

  借鑒2008年“巨全火炬手家教補習(xí)班”的成功宣傳經(jīng)驗,我們?yōu)?ldquo;精英夢想”暑期特訓(xùn)營制訂了全方位的立體宣傳戰(zhàn)略,大致分為三個階段:

  (1)初期宣傳,這個階段的宣傳將在五月份展開,由擁有豐富宣傳經(jīng)驗及熟悉達(dá)州市場的到四川文理學(xué)院學(xué)生會主席馬軍負(fù)責(zé)。屆時將會由我們制作極具吸引力的宣傳單和易拉寶,在達(dá)州市各人流量大的地段(如文軒書店,人民公園,中心廣場)派發(fā)宣傳單和展示易拉寶,向各位家長及學(xué)生介紹我們的活動,留下初步印象。同時,我們可以從四川大學(xué)林俊忠獲得部分社會資源,走訪曾經(jīng)參加過“巨全火炬手家教補習(xí)班”的學(xué)生家長,通過他們?yōu)槲覀兊幕顒幼鰝?cè)面宣傳。

  (2)中期宣傳,這個階段將會在六月初展開。通過前期宣傳給家長和學(xué)生留下初步印象,中期宣傳將把宣傳重點放在我們成員簡介和活動具體形式上,讓各位家長和學(xué)生更深入地了解我們的活動,使他們持續(xù)地關(guān)注我們的活動。形式仍然以派發(fā)傳單和展示易拉寶為主,同時配合報紙、網(wǎng)絡(luò)甚至電視臺等方式。

  (3)后期宣傳,這個階段將會在六月末和七月初展開。在這個階段里,我們將會把活動的報名開始及截止時間、場地等信息通知給各家長及學(xué)生。采用的宣傳形式除了宣傳單和易拉寶外,還將選擇學(xué)生流量最多的公交車路線進(jìn)行為期兩周的公交車載廣告宣傳。通過這樣的宣傳戰(zhàn)略,我們可以擁有較大的宣傳覆蓋面,達(dá)到較好的宣傳效果。

  3.合作伙伴

  在這次活動中我們擁有以下合作伙伴:

  (1)達(dá)州市新世紀(jì)學(xué)校:新世紀(jì)學(xué)校能夠為我們提供優(yōu)良的場地及教員的住宿,同時,利用新世紀(jì)學(xué)校良好的地理位置和知名度,我們能夠吸引更多的學(xué)生參加我們的活動。

  (2)達(dá)州市團市委:作為大學(xué)生的一次半公益性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)活動,達(dá)州市團市委為我們的活動提供了大力的支持,在宣傳等各方面為我們提供不少指導(dǎo)。

  (3)四川文理學(xué)院學(xué)生會:四川文理學(xué)院學(xué)生會對達(dá)州市場極其熟悉度,并且擁有在達(dá)州舉辦各種活動的宣傳組織經(jīng)驗,這為我們的宣傳工作提供了極大的幫助。同時四川文理學(xué)院與團市委有多次合作經(jīng)驗,利于宣傳工作的順利展開。

  4.定價戰(zhàn)略

  由于我們活動的半公益性質(zhì),我們都把歷練自己作為這次活動的主要目的,所以定價不會很高。通過對達(dá)州市家教市場的分析,我們將收費方式定為按科目收費。我們將提供數(shù)學(xué)、英語、物理等科目的培訓(xùn)服務(wù),學(xué)生將按照自愿原則選擇科目,每科目收費暫定為200—400元。

  主要針對高三畢業(yè)生的拓展視野訓(xùn)練將對每個高三畢業(yè)生收取200元左右。對于已經(jīng)參加文化培訓(xùn)的學(xué)生,他們也可以自愿參加,完全免費。

  5.市場溝通

  從宣傳工作開始起,我們將一直進(jìn)行對市場的密切溝通。除去活動開始前的宣傳,在活動開始后,我們將采取一系列的措施與學(xué)生和家長保持良好的溝通:

  (1)在活動開始時將舉行一次講座,邀請各位優(yōu)秀大學(xué)生與家長及學(xué)生面談學(xué)習(xí)經(jīng)驗及學(xué)習(xí)歷程,以自己的親身經(jīng)歷激起家長及學(xué)生的共鳴,為后面和學(xué)生及家長建立良好關(guān)系做好鋪墊。

  (2)在活動的進(jìn)行過程中,通過出游等方式與學(xué)生面對面交流,在自然、平等、和諧的氛圍中加深了解,和學(xué)生建立良好的關(guān)系。

  (3)在活動的進(jìn)行過程中,加強與家長的交流,多向家長匯報學(xué)生的情況,通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長及特點,向家長提出具有建設(shè)性的與孩子溝通的技巧及建議,從而鞏固家長對我們的信任。

  (4)在活動結(jié)束時,做一次總結(jié)報告會,向家長及學(xué)生總結(jié)活動的方方面面,為來年第二期活動做好鋪墊。

  七、財務(wù)分析(略)

  八、風(fēng)險及應(yīng)對措施

  關(guān)鍵的風(fēng)險有兩個方面:

  A由于宣傳工作的不到位以及隨著家教市場的擴大各個培訓(xùn)機構(gòu)競爭激烈而引起的生源嚴(yán)重不足。

  我們的活動是有市場的,我們的團隊也是極為優(yōu)秀的,我們會全力推進(jìn)前期的宣傳工作。團隊要專門設(shè)立相應(yīng)的負(fù)責(zé)人并聘用相應(yīng)的顧問老師,保證宣傳的力度突出我們的優(yōu)勢,以期在激烈的市場競爭中脫穎而出

  B安全工作的不到位而有可能引發(fā)的安全問題。

  我們將為每位參加活動的大學(xué)生教員和高中學(xué)生買安全保險,同時會設(shè)立專門的帶隊老師,做好各方面的安全工作,保障學(xué)員們和志愿者們的人身財產(chǎn)安全,盡我們所能合理地應(yīng)對可能的風(fēng)險,使團隊的運作平穩(wěn)地進(jìn)行。短期保險,1毛錢1天,保十萬,15天5元以內(nèi)。

  C參加人員時間不能很好協(xié)調(diào)

  人力資源總監(jiān)專門負(fù)責(zé),提前協(xié)調(diào),留足后備人員。

  公益型創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書篇2

  一、項目名稱:

  “物盡其用,放飛夢想”——大學(xué)生閑置物回收再利用公益事業(yè)創(chuàng)業(yè)項目

  二、項目簡述:

  隨著近年來我國經(jīng)濟、文化等各方面的飛速發(fā)展,國民生活水平逐步提高,人民的物質(zhì)生活也日益豐富起來。大學(xué)生——作為年輕人的主力軍,更加追求新潮與時尚。與之相伴的,是大學(xué)生不斷增加的各類生活閑置舊品。在全球提倡環(huán)境保護(hù),黨和政府提出科學(xué)發(fā)展觀的大背景下,作為大學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)以身作則,積極響應(yīng)社會的號召,為環(huán)保和公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。根據(jù)我對成都一些高校的調(diào)查顯示,大學(xué)生生活閑置舊品不但沒有得到良好的再利用,反而對周圍環(huán)境造成了一定程度的破壞。以我身邊的例子來說,我在活動之前走訪了許多寢室,高達(dá)95%的寢室都表示有生活物品閑置的情況,這樣既占用了有限的空間,又不利于寢室衛(wèi)生。所以本項目以“回收再利用,共創(chuàng)新世界”為宗旨,以大學(xué)生為目標(biāo)人群,通過回收與再利用大學(xué)生生活中各類閑置的舊物品,最大程度的減少浪費,開展公益活動并同時宣傳環(huán)保知識,增強大學(xué)生的環(huán)保和公益意識。

  本項目以購買、租賃、捐贈三種形式進(jìn)行回收,之后以租賃、銷售、捐贈三種方式進(jìn)行處理。盈利部分,用于機構(gòu)日常開支或參加各類公益活動。同時利用回收的物品和盈利,開拓出一系列如支教、捐贈等公益活動。還可以對這個平臺進(jìn)行深層次拓展,如商業(yè)開發(fā),引入社會資金來為我們的公益活動提供支持,力求將單一的社會行為上升到環(huán)保和公益事業(yè)的高度,實現(xiàn)經(jīng)濟、環(huán)境、社會的共贏,從而真正實現(xiàn)環(huán)保和公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

  三、項目意義

  通過開展回收再利用的公益創(chuàng)業(yè)項目,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神,努力增強學(xué)生的環(huán)保意識,爭取開創(chuàng)一條大學(xué)生與公益事業(yè)之間的產(chǎn)業(yè)鏈,保證大學(xué)生與社會的連續(xù)。大學(xué)生仍處于學(xué)校這個象牙塔中,不清楚社會對于人才的需求是什么,很多都找不到發(fā)展方向;所以公益創(chuàng)業(yè)項目是希望借助公益的平臺,給予大學(xué)生一個自我認(rèn)知的過程,在項目中發(fā)現(xiàn)自我,從而提升自我,完善自我,成為一個更具社會實踐能力的人。本項目將大學(xué)校園、商業(yè)市場、社會環(huán)境與公益相結(jié)合,從而發(fā)展一個更獨特的解決問題的視角,更高效的提升項目運作的效率,更廣泛的傳播社會認(rèn)知。對于中國這個特殊公益發(fā)展環(huán)境,我們正是利用這種創(chuàng)新的工作模式來更有效的推動公益的發(fā)展。

  四、前期調(diào)查:

  調(diào)查結(jié)果

  1.選擇你日常生活中長期閑置的舊物

  部分書籍、雜志 音像制品 衣物 日用品 廢棄紙張、塑料瓶 其它

  36.6% 5.2% 15.8% 12.7% 21.4% 5.9%

  2.你目前對身邊的閑置舊品如何處理

  3. 你希望如何處理身邊的閑置舊品

  4.你身邊是否有機構(gòu)對閑置舊品就行回收再利用

  5.據(jù)你所知,目前市場上的回收機構(gòu)的運營目標(biāo)是什么

  6.是否愿意有選擇性的使用他人的閑置舊品

  堆放 丟棄 變賣 再利用 捐贈 其它

  43.6% 15.7% 32.6% 5.7% 1.2% 1.2%

  再利用 捐贈 變賣 堆放 丟棄 其它

  46.1% 33.5% 15.3% 1.1% 1.5% 2.5%

  是 否

  23.4% 76.6%

  盈利 公益 其它

  89.4% 5.3% 5.3%

  是 否 78.3% 21.7%

  購買 租賃 交換 其它

  物盡其用 放飛夢想

  7. 你希望以何種方式利用他人的閑置舊品

  8.是否了解現(xiàn)有的各項公益事業(yè)及其參與方式

  了解解 不太了解 完全不知

  20.7% 35.8% 43.5%

  9.是否愿意通過對閑置物的回收再利用為公益事業(yè)盡一份力

  非常愿意 視情況而定 不愿意

  78.9% 18.2% 2.9%

  五、項目目標(biāo):

  環(huán)保目標(biāo):

  1.有效減少大學(xué)生資源浪費和環(huán)境污染,增加資源利用率。

  2.宣傳環(huán)保知識,提高環(huán)保節(jié)能意識,真正做到改善環(huán)境質(zhì)量。

  公益目標(biāo):

  1.利用回收的物品及盈利,進(jìn)行寒暑假支教活動,將一部分挑選出的物品捐贈給山區(qū)的學(xué)生。

  2.將部分物品回收及捐贈,集中捐贈給紅十字會等公益機構(gòu),擴大捐贈的影響范圍。

  3.對于閑置書籍,可以開展“圖書漂流”公益活動,為大學(xué)生提供更多的書籍資源,提供更廣闊的視野。

  社會目標(biāo):

  1.爭取為更多的大學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)價廉,并且適應(yīng)需要的物品,從而提供更多的生活便利。

  2.為大學(xué)生提供分享資源的機會,增強大學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神,提升大學(xué)生精神境界。

  3.為大學(xué)生提供一個交流的平臺,通過該平臺結(jié)交更多志同道合的朋友。

  4.將項目推廣到更多的高校,讓大家一起加入到公益和環(huán)保事業(yè),為公益和環(huán)保盡我們綿薄的力量。

  5.促進(jìn)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的建設(shè),為那些生活困難的學(xué)生提供更多文化資源。

  6.通過大學(xué)生這個延展性極強的群體,逐步向社會延伸回收利用的活動,宣傳公益知識和環(huán)保知識,提高全民公益和環(huán)保意識。

  經(jīng)濟目標(biāo):

  1.初步實現(xiàn)項目的收支平衡,保證在可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行深度推廣和普及,同時完善運營模式,進(jìn)一步深度挖掘?qū)崿F(xiàn)盈利。

  2.減少大學(xué)生購買開支,降低大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活費用,從而帶動全民生活水平提高。

  六、項目計劃:

  前期準(zhǔn)備

  1.以本校為起點,在全校范圍內(nèi)通過海報、橫幅、展板、網(wǎng)絡(luò)等方式宣傳該項目,并招募對該項目有興趣的同學(xué)加入團隊。

  2.組建團隊,進(jìn)行分工并明確各自的職責(zé)。

  3.進(jìn)行市場調(diào)查,初步確定各類物品大致市場價格,以備參考。

  具體實施:在學(xué)校長期設(shè)定舊物回收點,供廣大同學(xué)買賣、交換、捐贈閑置舊品;并制作項目網(wǎng)站,將部分物品放置于網(wǎng)站上進(jìn)行交易,與時俱進(jìn)。

  1.回收部分:

  (1)用購買方式回收的閑置舊品,以賣家出價和市場二手價為基準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)商。生活用品的買入可事先約定好買入價格并支付賣家30%的首付款,如果賣出,在賣出后第一時間付給賣家剩余約定買入價的70%。如在一定期限內(nèi)無法賣出,歸還物品且賣方退還30%的首付款。在物品沒賣出前賣家可自行決定是否終止交易,如果終止,歸還30%的首付款并交付一定較小金額的違約金。

  (2)捐贈方面,分為錢、物兩類的捐助,將捐贈者個人信息記錄準(zhǔn)確并發(fā)放捐贈卡,并實行捐贈積分優(yōu)惠購買的策略,增加學(xué)生積極性。

  2.再利用部分(收入來源):

  (1)租賃方面,可將回收的圖書、音像制品、數(shù)碼相機、自行車等可租賃物,按照略低于市場租賃價的價格進(jìn)行租賃處理。同時,為同學(xué)提供租賃中介服務(wù),將暫時不用的物品出租給其他同學(xué),收取一定中介費,并以定價100%的押金或有效證件為抵押。如遇丟失、損壞情況,按書籍定價照價賠償。相機、自行車等貴重物品按事先商議價格賠償。

  (2)轉(zhuǎn)賣方面,將回收的閑置舊品以回收價格的105%—110%出售,具體價格視情況而定。

  (3)部分捐贈品轉(zhuǎn)賣,將廢舊塑料瓶、廢紙等廢棄物品,直接賣給回收站。

  (4)以公益活動冠名等形式,引進(jìn)社會資金,用以開展更多公益活動。

  3.公益捐贈:

  (1)利用日?;厥盏臅⑸钣闷泛筒糠钟?,進(jìn)行寒暑假 支教活動。前期,與貧困地區(qū)學(xué)校取得聯(lián)系,協(xié)商支教事宜。之后,在寒暑假組織團隊成員開展為期兩周左右的支教活動,并將書籍和生活用品捐贈給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。同時,記錄并拍攝支教活動,以備返校后宣傳使用。后期,在新學(xué)期開始時,在學(xué)校開展支教交流活動,展出支教照片,并鼓勵更多同學(xué)捐贈物品及加入團隊。

  (2)日?;厥者^程中,留心收集各類可供貧困地區(qū)學(xué)生使用的書 籍等物品,并將部分提供給學(xué)校其他各支教團隊。

  (3)將部分回收及捐贈品集中捐贈給中國紅十字會等公益機構(gòu)。

  4.環(huán)保宣傳:

  (1)利用部分盈利,印制環(huán)保宣傳單,在回收點分發(fā)給過往的同學(xué)。

  2)將各類環(huán)保知識發(fā)布于項目網(wǎng)站,為大家提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺。

  (3)與學(xué)校各有關(guān)團體合作,開展環(huán)保活動。

  七、經(jīng)費預(yù)算:

  項目 前期宣傳費(包括網(wǎng)站制作費) 首批回收費 辦公及硬件費 其他費用 共計

  金額 2000 7000 2000 2000 13000

  八.項目效果分析:

  該項目面向四川大學(xué)學(xué)生,將來會逐漸向其他高校拓展。項目內(nèi)容積極向上,首先可以調(diào)動大學(xué)生們的公益意識、社會意識,更好地為我國公益事業(yè)發(fā)展注入新鮮的血液;其次可以提高我們團隊聲譽,為我們以后的創(chuàng)業(yè)項目做鋪墊。

  公益型創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書篇3

  一.項目名稱:

  項目單位:

  項目負(fù)責(zé)人:

  說明:本創(chuàng)業(yè)計劃書為商業(yè)機密,所有權(quán)屬于*****公司,所涉及的內(nèi)容和資料只限于已簽署投資(合作)意向書的投資者使用,收到本計劃后,收件方應(yīng)立刻確認(rèn),并遵守以下約定:

  1.在未取得****公司的書面許可前,收件人不得將本計劃書的內(nèi)容復(fù)制,泄露或散布.

  2.收件人若無意投資或合作本計劃所述項目,應(yīng)盡快將本計劃書完整退回.

  三.目錄:1.計劃摘要.2.企業(yè)介紹.3.產(chǎn)品/服務(wù)介紹.4.創(chuàng)業(yè)團隊.5.市場預(yù)測.

  6.制造計劃.7.營銷策略.8.財務(wù)規(guī)劃.9.風(fēng)險評估.10.發(fā)展目標(biāo).

  二.企業(yè)介紹:

  1.企業(yè)宗旨:

  2.企業(yè)的基本情況:

  A.a. 企業(yè)名稱;b.成立時間;c.注冊地點;d.經(jīng)營場所;e.企業(yè)的法律形式:有限責(zé)任公 司;f.公司法人代表;g.注冊資本;h.主要股東: i.股份比例.

  B.a.企業(yè)未來發(fā)展的計劃:

  b.企業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展戰(zhàn)略

  3.企業(yè)的發(fā)展階段:介紹說明企業(yè)發(fā)展的不同時期,A.初創(chuàng)時期,發(fā)展早期,穩(wěn)定發(fā)展期,擴張時期的情況.B.可能出現(xiàn)的企業(yè)兼并,企業(yè)重組情況,企業(yè)產(chǎn)品的市場占有情況.

  三.產(chǎn)品/服務(wù)介紹

  1.產(chǎn)品/服務(wù)的概況:產(chǎn)品/服務(wù)的概念,性能,特性,用途及其先進(jìn)性,創(chuàng)新性和獨特性.

  2.產(chǎn)品/服務(wù)的競爭力和市場前景:說明企業(yè)的產(chǎn)品/服務(wù)與同類產(chǎn)品/服務(wù)相比的優(yōu)缺點,消費者選擇使用這種產(chǎn)品/服務(wù)的可能性及原因,這種產(chǎn)品與服務(wù)的市場空間大小.

  3.產(chǎn)品/服務(wù)的研發(fā)/提供過程:企業(yè)的研發(fā)成果和成果的先進(jìn)性;是否通過有資質(zhì)的機構(gòu)鑒定;是否獲得有關(guān)部門或機構(gòu)的獎勵;是否參與制定產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn);是否采用何種方式改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量和性能;企業(yè)是否開發(fā)新產(chǎn)品的計劃

  4.產(chǎn)品成本分析:產(chǎn)品研發(fā)費用,設(shè)備購置成本,開發(fā)人員薪資成本,每件產(chǎn)品的實際成本

  5.產(chǎn)品的品牌和專利:企業(yè)為保護(hù)自己的產(chǎn)品采取了何種保護(hù)措施;產(chǎn)品擁有哪些專利,許可證或者與已申請專利的廠家簽訂了哪些協(xié)議.

  四.創(chuàng)業(yè)團隊:

  1.介紹創(chuàng)業(yè)團隊的基本情況

  2.介紹創(chuàng)業(yè)團隊成員尤其是創(chuàng)業(yè)核心成員的特長和有關(guān)教育,工作背景以及主要投資人和以上人員的持股情況.

  3.公司的組織結(jié)構(gòu)圖,各部門的功能與責(zé)任,各部門的負(fù)責(zé)人及主要成員,公司的報酬體系,公司股東名單(認(rèn)股權(quán),比例,特權(quán)),公司的董事會成員,各位董事的背景資料

  五.市場預(yù)測:

  1.對需求的預(yù)測:市場是否存在對這種產(chǎn)品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的效益?市場規(guī)模多大?需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何?影響市場需求的有哪些因素?

  2.對市場競爭狀況的分析:市場上主要的競爭對手是誰?是否存在有利于企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展的市場空間?企業(yè)預(yù)期的市場占有率是多少?企業(yè)進(jìn)入市場會引起競爭對象何種反應(yīng)?這些反應(yīng)對企業(yè)發(fā)展又會有什么影響?

  3.目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場的詳細(xì)準(zhǔn)確的情況

  六.制造計劃:

  1.產(chǎn)品制造方式:說明企業(yè)是自己設(shè)廠(自建廠房,購買廠房,租用廠房,廠房總面積和生產(chǎn)面積,廠房所在地的交通運輸,通訊條件)還是通過委托加工或其他方生產(chǎn)產(chǎn)品.

  2.生產(chǎn)設(shè)備:使用什么設(shè)備,設(shè)備專用還是通用,設(shè)備先進(jìn)程度如何,價值多少,最大生產(chǎn)能力多大,能否滿足企業(yè)產(chǎn)品銷售需求,隨著生產(chǎn)規(guī)模擴大是否需要增加或更新設(shè)備,設(shè)備增加與更新的數(shù)量和狀況,怎樣做好員工操作技能的培訓(xùn)工作

  3. 產(chǎn)品的工藝和質(zhì)量:A.產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程,采用何種工藝,工藝流程如何,各工藝流程的質(zhì)量控制計劃和指標(biāo)計劃.B.主要原材料,設(shè)備部件,關(guān)鍵零配件等生產(chǎn)必需品的供貨渠道的穩(wěn)定性,可靠性,質(zhì)量如何.C.正常生產(chǎn)條件下,產(chǎn)品的正品率,次品率可控制在何種范圍,如何保證新產(chǎn)品進(jìn)入規(guī)模生產(chǎn)時的穩(wěn)定性和 可靠性.

  七.營銷策略:

  1.了解產(chǎn)品/服務(wù)市場以及銷售方式和競爭條件

  2.說明市場機構(gòu)和營銷渠道的選擇

  3.營銷隊伍的組建,構(gòu)成和管理

  4.建立穩(wěn)定銷售網(wǎng)的的策略

  5.制定促銷計劃和廣告策略.

  6.價格決策和策略

  八.財務(wù)規(guī)劃:

  1.創(chuàng)業(yè)計劃書的條件假設(shè)(財務(wù)規(guī)劃與企業(yè)的生產(chǎn)計劃,人力資源計劃,營銷計劃密不可分)

  2.現(xiàn)金流量表,資產(chǎn)負(fù)債表,損益表

  3.產(chǎn)品在每一時期的發(fā)出量是多大?何時開始產(chǎn)品線擴張?每件產(chǎn)品的生產(chǎn)費用是多少?每件產(chǎn)品的定價是多少?使用哪種分銷渠道,預(yù)期的成本和利潤分別是多少?要雇傭哪幾種類型的人?雇傭何時開始,工資預(yù)算是多少?

  4.現(xiàn)金收支分析,資金來源和使用

  九.風(fēng)險評估:

  1.政策風(fēng)險:國家政策的調(diào)整和變化導(dǎo)致產(chǎn)品發(fā)展和產(chǎn)業(yè)格局的變化有可能給企業(yè)帶來的政策性風(fēng)險.

  2.不可預(yù)見的風(fēng)險:一些不可預(yù)見的事件(戰(zhàn)爭,動亂,天災(zāi)人禍,大規(guī)模流行疾病)也可能導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)營,發(fā)展面臨風(fēng)險.

  3.市場風(fēng)險:國際和國內(nèi)市場環(huán)境的改變,行業(yè)競爭的加劇等市場環(huán)境的變化也會給企業(yè)帶來經(jīng)營,發(fā)展的風(fēng)險.

  4.經(jīng)營管理風(fēng)險:經(jīng)營項目在運營過程中由于決策失誤,開發(fā)項目失敗,客戶合作項目流產(chǎn),工作管理的失誤,工作運營成本增加.

  5.財務(wù)風(fēng)險:企業(yè)的經(jīng)營過程中出現(xiàn)投資資金不到位,資金周轉(zhuǎn)困難,財務(wù)管理出現(xiàn)漏洞以及陷入"三角債"困境,都會使企業(yè)發(fā)展舉步維艱.

  十.發(fā)展目標(biāo):

  1.企業(yè)發(fā)展分為幾個階段,每個階段的重點工作是什么?

  2.企業(yè)的短,中,長期發(fā)展計劃是什么?

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