大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件分析
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是緩解甚至解決大學(xué)生就業(yè)的一條可行之路。來看看下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件分析吧，這其中也許就有你需要的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件分析
現(xiàn)今大學(xué)有兩大基本功能：學(xué)術(shù)研究，技能培訓(xùn)。而一般大學(xué)前者甚弱而后者興。于大學(xué)學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，能做放之四海而皆準(zhǔn)的人才，現(xiàn)在看來此類人還是少數(shù)。市場(chǎng)條件下強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)細(xì)分，即我們現(xiàn)在所說的術(shù)業(yè)有專攻。于是大學(xué)非?？茖W(xué)地實(shí)行了學(xué)科細(xì)分，有專攻經(jīng)濟(jì)學(xué)的，有專攻管理學(xué)的，還有專攻機(jī)器制造的等等，不勝枚舉。當(dāng)然中國的大學(xué)就學(xué)率也有了很大提高，每年有近百萬學(xué)生進(jìn)入大學(xué)本科和?？祁悓W(xué)校，學(xué)習(xí)各方面專業(yè)知識(shí)，只為有個(gè)好的出路，找份好的工作。努力地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉自己，三年、四年、考研，到了畢業(yè)卻迷茫了。崗位滿了，市場(chǎng)飽和了，企業(yè)嫌學(xué)歷低了，學(xué)生嫌工資低了、工作環(huán)境差了。 所以，三分之二的大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)了。這種態(tài)勢(shì)叫我們大學(xué)生情何以堪，我們可不想得出個(gè)結(jié)論：大學(xué)教育失敗，沒能成功把我們送上工作崗位。這不是自己扇自己巴掌嗎?不過大學(xué)生們也不自欺欺人，為了更好地證明自己我們選擇了另一條路：走自主創(chuàng)業(yè)的道路。但是，這條路上并不是那么一帆風(fēng)順，總是坎坷滿途荊棘密布。如何走好這條路才是我們應(yīng)該認(rèn)真做好的事。所以多我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)條件的分析和總結(jié)是我們現(xiàn)在可以做的。 大學(xué)生就業(yè)環(huán)境：
國家總體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)情況，主要決定了新增就業(yè)崗位的數(shù)量，高校畢業(yè)生如潮水般涌入就業(yè)市場(chǎng)。畢業(yè)生數(shù)量的單向增加或者不均衡地提升，引起了就業(yè)環(huán)境的改變。士幼叩前的就業(yè)彈性系數(shù)計(jì)算，經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，可以提供70-80萬個(gè)就業(yè)崗位，雖然國家經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，會(huì)新增相當(dāng)數(shù)量的就業(yè)崗位，但經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上畢業(yè)生人數(shù)的增加。
與此同時(shí)，我國每年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1000萬左右，下崗登記800萬左右，農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力1000萬左右，伴隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的匯入，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的崗位爭(zhēng)奪更加劇烈。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不但影響當(dāng)?shù)氐娜瞬判枨?、人才環(huán)境，也容易引起人才流向的不平衡。我國的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，城鄉(xiāng)之間還存在較大的差距，這就導(dǎo)致了區(qū)域人才需求不平衡以及高校畢業(yè)生流向的不平衡。
雖然國家出臺(tái)了一系列促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的新政策，某些政策缺乏操作性強(qiáng)的配套措施，后續(xù)的保障政策不到位，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策不能得到很好落實(shí);畢業(yè)生到基層、到非國有企業(yè)以及地區(qū)間的流動(dòng)還有政策性障礙等問題。
近幾年，在中國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的招聘會(huì)上，包括有年齡歧視、性別歧視、學(xué)歷歧視、地域歧視乃至身體歧視如身高、相貌等，就業(yè)歧視已不是個(gè)案，造成了人才浪費(fèi)，就業(yè)環(huán)境混亂。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的就業(yè)環(huán)境中，大學(xué)教育體制出現(xiàn)了對(duì)市場(chǎng)力量屈從的傾向。有的大學(xué)用“市場(chǎng)需要”來衡量大學(xué)教育的社會(huì)實(shí)用性，課程、專業(yè)的設(shè)置是否必要及其適當(dāng)?shù)囊?guī)模取決于市場(chǎng)的需要，滿足市場(chǎng)需要成為判斷教育行為的標(biāo)準(zhǔn)。
輿論導(dǎo)向也為大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境畫上一筆。少數(shù)媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)的報(bào)道，擇喜避憂，過多渲染就業(yè)緊張氣氛;對(duì)學(xué)生擇業(yè)缺乏引導(dǎo)，常流于表象，深入分析的少，甚至有少數(shù)媒體或貶低大學(xué)生素質(zhì)或?qū)Ω叩冉逃^多批判等脫離實(shí)際的言論等。
當(dāng)今的就業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，客觀上帶來了許多不穩(wěn)定的因素，甚至是負(fù)面的影響，如何做到趨利避害、因勢(shì)利導(dǎo)，值得深思。
大學(xué)生的能力問題：
從大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境可以看出，大學(xué)生畢業(yè)后來自社會(huì)各方的壓力甚是巨大。大學(xué)生就不了業(yè)上不了崗，不能說是大學(xué)生能力的問題;更多的還是來自經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展的不平衡
導(dǎo)致的。我們也明確知道中國的就業(yè)問題是結(jié)構(gòu)性失業(yè)。這應(yīng)該是學(xué)校教育與社會(huì)生產(chǎn)信息的脫軌。所以，能力方面的原因也有，但不是主要。通過在大學(xué)各方面的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都積累了一定的能力。除了只能在工作崗位上才能得到的工作經(jīng)驗(yàn)方面的能力外，大學(xué)生有其他方面不同與其他人能力。
1、創(chuàng)新能力。記得一位學(xué)者說過，中國人缺乏創(chuàng)新精神，不在其他而在于缺乏學(xué)貫古今、橫通中外的學(xué)識(shí)。而大學(xué)卻提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上有大量的教師資源他們也有很多留學(xué)國外、學(xué)識(shí)淵博、豐富的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校授課也是讓學(xué)生受益匪淺。圖書資源。大學(xué)擁有豐富的圖書資源，內(nèi)容也是涉及人文社科方方面面一應(yīng)俱全。再加上學(xué)校大學(xué)是“各路神仙”聚集的地方方便各類有思想有志氣的同學(xué)之間的交流，相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步。在這種環(huán)境中學(xué)生會(huì)不知不覺的被感染著學(xué)習(xí)。除此之外，這種創(chuàng)新凈神更容易發(fā)生在大學(xué)生身上。因?yàn)榇髮W(xué)生都是不甘于落后并且在精神和行動(dòng)都不拘泥，這有利于發(fā)散思維的形成。
2、實(shí)踐能力。大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，并且也有很多機(jī)會(huì)既可以學(xué)習(xí)又可以實(shí)踐。雖然說是像幫忙賣東西、發(fā)傳單、搞宣傳等等這些，但是確實(shí)可以從這些小的事情中去鍛煉自己說話宣傳能力，還可以鍛煉吃苦耐勞的能力。在基層鍛煉出來的能力才具有預(yù)見性。這些鍛煉出來的能力在創(chuàng)業(yè)過程中有助于幫助處理各方面的問題。
3、學(xué)習(xí)、分析能力。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力能很快適應(yīng)社會(huì)。這種能力也是創(chuàng)業(yè)過程中必備的，創(chuàng)業(yè)的過程中需要不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，包括產(chǎn)品，市場(chǎng)，銷售等方面的知識(shí)。還要不斷分析各方面的信息總結(jié)對(duì)自己有用的東西。并在這個(gè)過程中做出決定。這種能力在大學(xué)教育中是比用的技巧。
4、交際能力。當(dāng)然有很多為自己的交際跟到恐懼，那是因?yàn)樽约禾颖艿囊蛩氐淖魉睢Ｔ诖髮W(xué)這樣遠(yuǎn)離家的大環(huán)境下，自己不得不去跟其他人交流嘗試去推銷自己，去結(jié)識(shí)更多朋友。這種交際能力將在創(chuàng)業(yè)途中發(fā)揮巨大作用。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不足
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在大多程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言 兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最重要的是創(chuàng)新和實(shí)踐能力，這兩項(xiàng)能力在創(chuàng)業(yè)大學(xué)生身上無疑是如虎添
翼。
創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的問題
在大學(xué)生所處的環(huán)境和具備的能力方面來說，都具有創(chuàng)業(yè)的可能性。在創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)現(xiàn)自我。不過創(chuàng)業(yè)還得從以下幾個(gè)方面去把握，認(rèn)真考慮。
1、項(xiàng)目選擇避免盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。
2、創(chuàng)業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
3、資金風(fēng)險(xiǎn)
資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威脅。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
4、社會(huì)資源
企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈資源。
5、管理
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。
創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等等。特別是大學(xué)生知識(shí)單一、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn)。
6、競(jìng)爭(zhēng)
尋找藍(lán)海是創(chuàng)業(yè)的良好開端，但并非所有的新創(chuàng)企業(yè)都能找到藍(lán)海。更何況，藍(lán)海也只是暫時(shí)的，所以，競(jìng)爭(zhēng)是必然的。如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮，常會(huì)采用低價(jià)銷售的手段。對(duì)于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益或?qū)嵙π酆瘢虝r(shí)間的降價(jià)并不會(huì)對(duì)它造成致命的傷害，而對(duì)初創(chuàng)企業(yè)則可能意味著徹底毀滅的危險(xiǎn)。因此，考慮好如何應(yīng)對(duì)來自同行的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準(zhǔn)備。
7、團(tuán)隊(duì)分歧問題
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過程中最主要的力量來源一般
都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含在其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。
事實(shí)上，做好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作并非易事。特別是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng)時(shí)很好的伙伴都會(huì)鬧得不歡而散。
8、核心競(jìng)爭(zhēng)力
對(duì)于具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)依賴別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競(jìng)爭(zhēng)力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就是最不可忽視的問題。沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)終究會(huì)被淘汰出局。
9、人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類企業(yè)成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險(xiǎn)源。
10、意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)
意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。
提醒：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此七點(diǎn)，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時(shí)都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，我們相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：大學(xué)課堂、大學(xué)圖書館與大學(xué)社團(tuán)
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《IT經(jīng)理人世界》
二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑三：與商界人士廣泛交流
商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)知名企業(yè)家成長(zhǎng)經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請(qǐng)專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請(qǐng)等事項(xiàng)來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng)、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
途徑六：校園代理
大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對(duì)于大學(xué)生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會(huì)里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。
途徑七：個(gè)人網(wǎng)店
大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。一些人即使不買，也會(huì)去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場(chǎng)價(jià)。此時(shí)，一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者之間的網(wǎng)絡(luò)購物模式開始興起，以國外的ebuy為開始，國內(nèi)的淘寶為象征，吸引了越來越多的個(gè)人在網(wǎng)上開店，在線銷售商品，引發(fā)了一股個(gè)人開網(wǎng)店的風(fēng)潮。而大學(xué)生正是這一群里的主要力量，不少大學(xué)生看到這一潮流紛紛投身個(gè)人網(wǎng)店，成功者比比皆是，更有不少大學(xué)生選擇輟學(xué)而投身網(wǎng)店。 網(wǎng)店之所以成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱衷的領(lǐng)域，自然有其天然的優(yōu)勢(shì)。除銷售范圍廣、推廣成本低、投資成本低外，日益增長(zhǎng)的龐大網(wǎng)購消費(fèi)群讓眾多大學(xué)生看好網(wǎng)絡(luò)購物市場(chǎng)從而欲罷不能。
目前，除了知名的淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)和易趣網(wǎng)等大的平臺(tái)外，不斷有新的和更細(xì)分的網(wǎng)店平臺(tái)出現(xiàn)。從無所不包的淘寶到專售鉆飾的愛鉆新天地，大學(xué)生都可以自由選擇的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?？梢灶A(yù)見，在將來，即使個(gè)人在網(wǎng)上開店銷售汽車也是有可能的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵是要抓住這些關(guān)鍵因素，敢想敢做、大膽創(chuàng)新、認(rèn)真分析市場(chǎng)需要。充分的準(zhǔn)備必然收到意想不到的結(jié)果。
停車難背后看出商機(jī)
一年前，翁珉的創(chuàng)業(yè)之路就快要走不下去了。
那個(gè)時(shí)候，他不知道嘗試了多少個(gè)項(xiàng)目，最后都以“失敗”告終，最悲催的一次，一個(gè)估值1000萬元的項(xiàng)目，因?yàn)椴恢比谫Y，最后眼看著錢一點(diǎn)點(diǎn)燒完，一切前功盡棄。
一年后，他和自己的小伙伴們看到了停車難背后的商機(jī)，開發(fā)出了一款“樂停車”產(chǎn)品，成功入駐騰訊上海創(chuàng)業(yè)基地，并拿到了幾百萬的風(fēng)投。4月4日，產(chǎn)品剛一上線，便已有了5000用戶，估值也達(dá)到了5000萬。對(duì)翁珉來說，這一次，是個(gè)嶄新的開始。
光懂技術(shù)創(chuàng)業(yè)栽跟頭
翁珉有一個(gè)還算絢爛的教育背景，可是在創(chuàng)業(yè)路上走得并不順暢。2005年上海交大畢業(yè)，又在美國紐約大學(xué)讀了碩士，畢業(yè)后進(jìn)入世界500強(qiáng)工作，因?yàn)樾劫Y沒談攏，決定留在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)。
2009年，翁珉第一次創(chuàng)業(yè)的方向是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。他拉上了六七個(gè)朋友做起了移動(dòng)廣告，一度，他的團(tuán)隊(duì)開發(fā)的中國達(dá)人秀App，一個(gè)星期，就上了iOS明星榜?？墒牵l(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)公司的角色越來越像是一個(gè)供應(yīng)商，這種糟糕的感覺，讓他決定退出。
2012年底，翁珉調(diào)整創(chuàng)業(yè)方向，開發(fā)了動(dòng)漫App“樂看動(dòng)漫”，上線后反響不錯(cuò)，只用了一年時(shí)間，“樂看”的用戶就發(fā)展到了100萬，可是最終因?yàn)椴恢比谫Y，加上沒有搞定行業(yè)，導(dǎo)致失敗。
“現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)還是太年輕，融資其實(shí)就是要在不缺錢的時(shí)候，等缺錢的時(shí)候就找不到錢了。”
“樂看”之后，翁珉和他的團(tuán)隊(duì)還倒騰過其他零碎的東西，可是始終都不太成功，“可能這和我的背景有關(guān)，我是學(xué)技術(shù)出身的，技術(shù)什么都能做。但是，做到后來會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：我對(duì)行業(yè)不了解。”
遇同路人一周“搭班子”
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2014年6月。
“那是去年6月的一次飯局上，朋友知道我是做互聯(lián)網(wǎng)的，就介紹了一位朋友給我認(rèn)識(shí)。”這個(gè)人就是郭銘華。
郭銘華來自杭州，做汽車配件市場(chǎng)，已有20多年，照理與在上海工作、生活的翁珉沒有任何交集，“但互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響已越來越大，正好他曾在一些汽車電商網(wǎng)站上做過團(tuán)購，效果不錯(cuò)，所以他一直在想著如何通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型。”
兩人在飯桌上的交流越來越深入，一頓飯后，他們決定合作一起做些什么。
不過，因?yàn)閮蓚€(gè)人一個(gè)在上海，一個(gè)在杭州，加上當(dāng)時(shí)他們想要做的汽車上門保養(yǎng)維護(hù)，翁珉隱約覺得模式上有硬傷。“上門服務(wù)的地域擴(kuò)展性很差，一個(gè)地方成功了，很難快速復(fù)制。”導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)這件事一直拖著。
直到遇到張相廷。那是在去年圣誕節(jié)，在徐匯區(qū)僑聯(lián)辦的一個(gè)聯(lián)歡會(huì)上，翁珉和張相廷第一次見面。倆人相談甚歡。一個(gè)星期后，三人創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)正式成立。這一天是2014年的最后一天。翁珉說，當(dāng)時(shí)的判斷是，一定要“趕快”，移動(dòng)停車的風(fēng)口就在2015年。
2015年1月，樂停車創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)正式成立，翁珉負(fù)責(zé)技術(shù)，張相廷有線下停車場(chǎng)資源，擅長(zhǎng)資源整合和把握戰(zhàn)略方向，而郭銘華在汽車領(lǐng)域有20年的經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)推廣最合適。
初試鋒芒選址中山醫(yī)院
市面上停車類的App很多，提供哪里有停車場(chǎng)、一小時(shí)停車費(fèi)多少等等，但都是靜態(tài)的數(shù)據(jù)，用戶仍可能遭遇開車到那里卻發(fā)現(xiàn)沒有停車位的尷尬。
三個(gè)人想到了“錯(cuò)峰停車”。
公司聯(lián)合創(chuàng)始人之一張相廷，同時(shí)也是上海諾維達(dá)公司總經(jīng)理。這家公司最近三年一直在做智能停車系統(tǒng)，全國涉及100家停車場(chǎng)，上海有30家，如今已是全國全視頻智能停車系統(tǒng)的佼佼者。早在去年6、7月份，諾維達(dá)就一直在和上海的中山醫(yī)院進(jìn)行接觸。
“中山醫(yī)院有個(gè)最大的‘痛點(diǎn)’就是停車難。”雖然中山醫(yī)院新建了一個(gè)3層立體停車場(chǎng)，停車位增加到1500個(gè)，但每天對(duì)外開放的車位數(shù)量只有兩三百個(gè)，而白天高峰期外來車輛對(duì)停車位的需求是五六百個(gè)。加上中山醫(yī)院所在的楓林街道，有5家三甲醫(yī)院，這個(gè)只有2.69平方公里的彈丸之地，每年來醫(yī)院的達(dá)300萬人次，而戶籍人口不過10萬人。
“于是我們就想到，是否可以用互聯(lián)網(wǎng)的思維來尋找新的解決路徑呢?”翁珉說，樂停車團(tuán)隊(duì)聯(lián)合中山醫(yī)院所在街道楓林街道，對(duì)醫(yī)院附近20個(gè)小區(qū)的停車位資源進(jìn)行盤點(diǎn)，讓這些車位成為醫(yī)院白天可以利用的資源，晚上，則讓醫(yī)院幫忙解決附近小區(qū)的停車難題。剛開始醫(yī)院擔(dān)心安全問題，為此，他們?cè)卺t(yī)院停車場(chǎng)的進(jìn)出口安裝了一個(gè)硬件模塊和攝像頭，可以實(shí)時(shí)了解車庫是否“滿員”，并能“鑒別”車輛：如果是醫(yī)院內(nèi)部車輛，在到閘口不用刷卡不用停就能進(jìn)出;外部車輛，如果已在線支付，也能順利駛出停車場(chǎng)。
記者也體驗(yàn)了一把：出發(fā)前通過樂停車App找到附近停車場(chǎng)，如平江路弄堂停車，輸入手機(jī)號(hào)、綁定車牌號(hào)之后，預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間和停車時(shí)長(zhǎng)，預(yù)定車位，在線支付停車費(fèi)。當(dāng)記者的車子進(jìn)入平江路弄堂停車后，停車管理員會(huì)用手機(jī)拍照識(shí)別車牌，而記者的手機(jī)端也開始計(jì)時(shí)，離開時(shí)如果已經(jīng)付費(fèi)，管理員可通過手機(jī)端App直接“放行”。
上海創(chuàng)業(yè)愿不再孤獨(dú)
在翁珉看來，停車是一個(gè)高頻服務(wù)，只要停車，就可以天天用。按每年車主在停車上平均花費(fèi)5000元/年、中國1.2億汽車保有量計(jì)算，停車費(fèi)一年的市場(chǎng)蛋糕是6000億元。這是剛需，就像吃飯叫外賣一樣，同時(shí)模式走通后，能快速復(fù)制到全國市場(chǎng)。
樂停車目前有10個(gè)人，還有5個(gè)兼職人員，主要是線下地推，先在上海各大醫(yī)院及附近“晃悠”，看看有哪些醫(yī)院也遭遇停車難的問題。接下來，團(tuán)隊(duì)還計(jì)劃去那些停車很貴的商場(chǎng)，幫助那里的人解決停車貴的問題。
翁珉說，樂停車，希望通過“停車”的切入口，最后打造一個(gè)平臺(tái)，涉足汽車后市場(chǎng)，“這是一個(gè)十萬億的市場(chǎng)，能做成一番事業(yè)。”
現(xiàn)在樂停車不會(huì)賺錢，在這個(gè)風(fēng)口上，各家都在搶用戶，用戶有了，賺錢就相對(duì)輕松了，“比如與某個(gè)商場(chǎng)合作，樂停車可以引流，以八折批發(fā)價(jià)拿下車位，加1元給用戶，用戶應(yīng)該會(huì)愿意付費(fèi)?；蛘撸c商家合作，通過樂停車App能收到商家的優(yōu)惠券等。”翁珉歷經(jīng)5年創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷過太多坑，這一次他有更堅(jiān)定的信念，他要加快腳步，要在風(fēng)口飛一回。
關(guān)于上海創(chuàng)業(yè)，翁珉說，有一段時(shí)間他感覺在上海創(chuàng)業(yè)有種“孤獨(dú)”的感覺，北京一千個(gè)創(chuàng)業(yè)者能輕松聚集起來，上海可能幾百人還稀稀拉拉，但現(xiàn)在上海創(chuàng)業(yè)的氛圍已經(jīng)慢慢起來了。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件分析，希望大家能夠喜歡!
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