關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)勢

沒有不勞而獲的果實(shí)，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人，無論選擇哪種途徑，最重要的是自己的努力和堅(jiān)持!不過政策支持大學(xué)生這也算是走運(yùn)。下面是小編收集的一些關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)勢，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)勢

1、現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結(jié)果，這些人在校所形成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實(shí)力是毋庸置疑的。

2、現(xiàn)在許多學(xué)校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規(guī)定大學(xué)生可以進(jìn)行無限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無以為繼的后顧之憂。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有那么多后顧之憂，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得他們更容易擁有并實(shí)現(xiàn)那些天馬行空的想法，使得他們更加創(chuàng)新，使得他們更具有競爭力。

4、現(xiàn)在國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。并且作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制約因素

1、缺乏創(chuàng)業(yè)資金。調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為資金是他們創(chuàng)業(yè)的最大困難。大學(xué)生在策劃創(chuàng)業(yè)方案時(shí)很難找到融資對象。如廣州包括四大銀行在內(nèi)的各銀行對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的業(yè)務(wù)并不呼應(yīng)，沒有推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款業(yè)務(wù)。大學(xué)畢業(yè)生從學(xué)校步入社會(huì)之初，一般是身無分文，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)資金來源于創(chuàng)業(yè)者自身的積累，現(xiàn)在靠這種方法籌集資金辦企業(yè)已不適合當(dāng)今的時(shí)代。更何況新時(shí)代需要畢業(yè)生跨出校門就進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，根本沒有去進(jìn)行資金積累的客觀條件;

2、保守世俗觀念的壓力。我國傳統(tǒng)的社會(huì)觀念認(rèn)為，考上了大學(xué)就是躍過了龍門，大學(xué)畢業(yè)之后理所應(yīng)當(dāng)去政府部門做公務(wù)員，或者去大公司做白領(lǐng)。大學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個(gè)小的企業(yè)，尤其是在大學(xué)生創(chuàng)辦餐飲、咨詢等傳統(tǒng)行業(yè)時(shí)，認(rèn)為是大學(xué)生個(gè)人的能力有問題，找不到工作，所以才進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的，讀書無用論就會(huì)流言四起，致使許多大學(xué)生不敢創(chuàng)業(yè)、不愿創(chuàng)業(yè)、害怕見到世人怪異的眼光。

大學(xué)創(chuàng)業(yè)有哪些渠道

1、抓住校園資源。一般在校大學(xué)生都會(huì)參加社團(tuán)，在社團(tuán)里都會(huì)有一些項(xiàng)目可以參加，那么這個(gè)時(shí)候就是自己的機(jī)會(huì)了。比如說有些社團(tuán)會(huì)舉辦或聯(lián)合社會(huì)上的組織承辦一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的項(xiàng)目，此時(shí)你可以根據(jù)自己的靈感去大膽表達(dá)自己的想法，去做一個(gè)屬于自己的項(xiàng)目，從而通過這個(gè)渠道尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

2、學(xué)會(huì)借助圖書資源。眾所周知，一個(gè)大學(xué)最富有的地方應(yīng)屬于其圖書館，因?yàn)槔锩娲鎯?chǔ)著無數(shù)無形的寶藏，如果真正用心去挖掘，那么一定會(huì)受益匪淺。所以，在大學(xué)期間，一定要多去圖書館，一方面要增強(qiáng)自己的知識(shí)技能，另一方面通過了解一些圖書資源形成自己的一套理解體系，這樣就具備了屬于自己的優(yōu)勢，在以后與社會(huì)上的有為人士接觸時(shí)，也能使得自己脫穎而出。

3、借助社會(huì)力量。在大學(xué)階段，大部分學(xué)生沒有太多的資金儲(chǔ)備，但是所具有的是靈活的頭腦以及積極的心態(tài)，這個(gè)時(shí)候就需要大家肯吃苦，將自己的創(chuàng)想制作成有形的方案，記住，方案一定要充分詳盡從而具備足夠的說服力，然后向社會(huì)上的資源尋求幫助，比如向相關(guān)企業(yè)尋求部分投資，這樣就有了自己的機(jī)遇。但需要注意的是，這個(gè)過程往往并不是那么容易，需要更堅(jiān)定的信念和毅力。

什么是真正的創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)精神是指在創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，那些具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等。激情、積極性、適應(yīng)性、領(lǐng)導(dǎo)力和雄心壯志是創(chuàng)業(yè)精神的五大要素。

創(chuàng)業(yè)精神具有高度的綜合性、三維整體性、超越歷史的先進(jìn)性、鮮明的時(shí)代特征這些基本特征。

哲學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念，是人們對于創(chuàng)業(yè)的理性認(rèn)識(shí);

心理學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)個(gè)性和創(chuàng)業(yè)意志，是人們創(chuàng)業(yè)的心理基礎(chǔ);

行為學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，是人們創(chuàng)業(yè)的行為模式。

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)哪個(gè)重要

這個(gè)主要看你是哪一方面的人才，并不存在哪個(gè)重要的問題，如果你的技術(shù)過硬，專業(yè)能力較強(qiáng)，那么你適合就業(yè)，并且就業(yè)前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)就是需要專業(yè)技術(shù)人才，如果你的管理、社交、創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這個(gè)很重要，創(chuàng)業(yè)是講究一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作方面較強(qiáng)，那么你適合創(chuàng)業(yè)，尤其是現(xiàn)在的國家政策鼓勵(lì)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并且提供一系列的優(yōu)惠政策扶持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。