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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的例子-大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例

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  隨著近期我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇,創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。 那么有哪些大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的例子呢?下面由小編與大家分享,希望你們喜歡!歡迎閱讀!

  曾潔純,女,潮州市饒平人,1986年7月出生,中共黨員,畢業(yè)于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè),饒平縣培英幼兒園副園長。郵箱:460774919@qq.com

  個人成就

  2007年指導(dǎo)編排的教師集體舞《康定情》參加“潮州市第二屆群眾舞蹈大賽”,獲得銀獎;

  2008年指導(dǎo)編排的幼兒舞蹈《奧運(yùn)暢想》在潮州市驕陽杯幼兒集體舞比賽中榮獲二等獎;

  2008年參與潮州市幼師說課比賽獲一等獎;

  2009年獲“市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者”稱號;

  2010年被潮州市婦女聯(lián)合會授予“市三八紅旗手”榮譽(yù)稱號;

  2011年被授予廣東省社會組織“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號;

  2013年被廣東省婦女聯(lián)合會授予“省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號;

  2014年被潮州市文化廣電新聞出版局命名為潮州市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目饒平彩青習(xí)俗代表性傳承人;

  2015年主編出版了饒平彩青藝術(shù)(三饒饤桌)的畫冊《彩青手工藝術(shù)進(jìn)幼兒園》;

  2011年11月開始至今,連續(xù)兩屆擔(dān)任饒平縣政協(xié)委員。

  創(chuàng)業(yè)故事

  一個“富二代”的守業(yè)之路

  在1995年的時候,當(dāng)時還是公辦幼兒園、戰(zhàn)線幼兒園興旺的年代,在粵東最東的小縣城里有一家人,因?yàn)閷τ捉痰南矏垡闳贿x擇放棄了當(dāng)時辦得很興旺、很盈利的家具廠,將廠房鏟平負(fù)債建成一所幼兒園。在當(dāng)時的年代,這是全縣城里第一家以幼兒園風(fēng)格設(shè)計(jì)、建設(shè)成的所幼兒園。但當(dāng)時人們對民辦幼兒園的認(rèn)可度是比較低的,所以開園的第一年,幾千平方米的園所,只招收到86名幼兒,全園教職員工16名。在負(fù)債累累的情況下,他們艱辛的經(jīng)營著。老板秉承著,再虧不能虧了老師們的原則。善待幼兒園的每一位教職員工,大家像家人一樣。全園上下擰成一股繩,一起為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,用真心、愛心換家長的放心,換人們對民辦園的重新認(rèn)識和認(rèn)可。幼兒園通過不斷的努力,從一所幼兒園發(fā)展到一園三區(qū)的辦學(xué)規(guī)模。用了不到10年的時間從縣一級幼兒園,一步步晉升到省一級幼兒園。

  他們家的女兒在這樣一個耳濡目染的環(huán)境下成長,幼兒里的老師就像自己的姐姐,小朋友們就像自己的弟弟妹妹。每天回到家里第一時間不是完成作業(yè),而是跑到各個班里去和小朋友們一起先玩耍一把。在老師姐姐們的影響下,她也成了能歌善舞,是班里的文藝積極份子,每次學(xué)校組織的文藝表演,她肯定帶上她的小伙伴來幼兒園里“拜師學(xué)藝”。無形中也培養(yǎng)了她的社會性發(fā)展,增強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

  每個年少的孩子都是有叛逆期,個性好強(qiáng)的她在初中的時候經(jīng)常忤逆父母,所以在初中畢業(yè)填報志愿的時候,父母不放心她希望能把她留在身邊讀書。(當(dāng)時還可以選擇離家較近的汕頭幼兒師范學(xué)校)她毅然選擇到離家較遠(yuǎn)的廣州學(xué)習(xí)她從小向往、喜愛的專業(yè)幼師。到了女院后“自尊、自信、自立、自愛”的校訓(xùn)一直深深地影響她、改變著她。女院的六年學(xué)習(xí),不僅豐富了她的專業(yè)知識,更加開闊了她的視野,樹立了良好的品格。

  07年畢業(yè),當(dāng)時有幾家幼兒園同時要錄用她,用待遇豐厚的民辦園,有國有企業(yè)幼兒園。她選擇隱瞞了自己的“身份”到待遇低的廣州市海珠區(qū)龍頭公辦幼兒園(省一級幼兒園)里當(dāng)起了“007”,認(rèn)真地觀察幼兒園的管理工作,虛心地向幼兒園里每一位老師學(xué)習(xí),耐心地對待每一位孩子,真誠地對待每一位家長。一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就得到了園長及同事的高度肯定。因?yàn)榭紤]到當(dāng)時公辦園的管理機(jī)制(合同工老師只能擔(dān)任配班教師,有職務(wù)的崗位都是由在編的老師擔(dān)任),而父母已經(jīng)逐漸年邁,自己急需急速成長起來,而且管理工作必須要在參與中去磨練去學(xué)習(xí)。所以她謝絕了園長的挽留,辭去工作,離開學(xué)習(xí)、生活了7年的第二故鄉(xiāng),回到自己的家鄉(xiāng)。

  剛開始從大都市回來的時候,極度的不適應(yīng)小縣城的生活,而且也沒有什么朋友(大部分的同學(xué)和朋友都還是在廣州),加之因?yàn)槭抢习宓呐畠?,所以在幼兒園里大家是敬而遠(yuǎn)之,心里的落差感非常的大。她沒有氣餒,和父親要求堅(jiān)持從最底層的配班教師做起,以自己的實(shí)際行動去向大家證實(shí)自己不是一個“花瓶的富二代”,剛開始老師們很質(zhì)疑我的能力,(剛開始安排我和一名老師同班,她居然悄悄地去和園長請辭,怕我有大小姐架子)家長們不信任新老師,但慶幸的是孩子很喜歡她,或許她天生就是個孩子王,在孩子面前不像是一個嚴(yán)肅、死板的老師,更像他們的朋友,可以和他們一起瘋狂嬉戲。但在此過程中,她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的學(xué)識。排練的教師、幼兒舞蹈作品也多次縣、市獲獎演出。教學(xué)論文先后在縣、市、省里獲獎。獲得的榮譽(yù)也是非常多,市、省三八紅旗手;市說課比賽一等獎;市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者。

  一步一腳印,今天的她通過自己的努力,已經(jīng)肩負(fù)起家庭事業(yè)的責(zé)任,成為一名管理三所園區(qū)100多名教職工、2000多名孩子的園長了。創(chuàng)業(yè)者的路程是艱辛的,但守業(yè)者的責(zé)任更為艱巨。有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有夢想、能堅(jiān)持就是她。

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