美國情景喜劇《六人行》曾在中國風(fēng)靡一時(shí)。在今天的深圳，六個(gè)年輕人正上演創(chuàng)業(yè)版“六人行”。

　　大學(xué)畢業(yè)，他們面對(duì)人生重大關(guān)口：規(guī)規(guī)矩矩到大公司打工，朝九晚五，還是把這個(gè)看起來有點(diǎn)不靠譜的夢變成人生追求?

　　近年來，關(guān)于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否靠譜”的爭議不斷。

　　日前，麥可思研究院聯(lián)合中國社科院發(fā)布的《2017年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，

　　近3年，就業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率穩(wěn)定在3%左右，每年創(chuàng)業(yè)大學(xué)生人數(shù)超過20萬人。

　　短短幾年，類似“OFO”“餓了么”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)估值10億美元以上的“獨(dú)角獸”級(jí)別企業(yè)不斷出現(xiàn)。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)狀況怎么樣?泡沫和風(fēng)險(xiǎn)有多大?當(dāng)更多的大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)，將對(duì)中國社會(huì)發(fā)展和教育帶來哪些影響?新華社記者近日在多地進(jìn)行調(diào)查。

　　2019

　　一、 創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

　　1、知識(shí)優(yōu)勢。大學(xué)生具有較高層次的知識(shí)，是一個(gè)知識(shí)、智力和活力都相對(duì)密集的群體

　　2、活力優(yōu)勢。剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏，無太重負(fù)擔(dān)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力;自信心較強(qiáng)，對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會(huì)有激情去體驗(yàn)。

　　3、創(chuàng)意優(yōu)勢。大學(xué)生有強(qiáng)的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，善于接受新事物。思路活躍，創(chuàng)意新穎，能將所學(xué)的知識(shí)很快內(nèi)化為能力，外化為創(chuàng)造。

　　4、其他優(yōu)勢。除了以上的明顯的優(yōu)勢外，大學(xué)生還具有策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì)

　　二、弊端

　　1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。

　　2.急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

　　三、基本能力

　　02

　　1、自我認(rèn)知及科學(xué)規(guī)劃

　　這一點(diǎn)對(duì)年輕人來說，是不容易實(shí)現(xiàn)的。尤其是大學(xué)生剛出校門，對(duì)社會(huì)和自己的認(rèn)識(shí)還非常有限。要想清楚地知道自己以后發(fā)展方向在哪里，僅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一些小的目標(biāo)，通過確定和實(shí)現(xiàn)這小小目標(biāo)，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。

　　2、膽識(shí)和魄力

　　作為創(chuàng)業(yè)者，你就是團(tuán)隊(duì)的靈魂。團(tuán)隊(duì)運(yùn)營后，甚至在籌備之初就會(huì)面臨各種各樣的決策，你的一舉一動(dòng)都左右著創(chuàng)業(yè)的發(fā)展走向和興衰。前期創(chuàng)業(yè)者可能會(huì)廣泛地征求親朋好友的建議，一旦自己能夠獨(dú)立自主后，就必須要通過自己的智慧和膽識(shí)去決定各種大小事務(wù)。

　　3、談判

　　在創(chuàng)業(yè)者人際交往過程當(dāng)中，與人談判的情況必不可少。談判對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求是綜合多面的，需要求創(chuàng)業(yè)者有一定的語言能力、心理分析能力、人文素養(yǎng)等。要想在談判當(dāng)中占得主動(dòng)地位，必須要有很強(qiáng)的談判能力。杰出的談判能力能夠讓創(chuàng)業(yè)者在談判過程當(dāng)中直接獲得更多的利益。

　　4、學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)代社會(huì)要想取得不斷地成功，必須具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。市場和行業(yè)的競爭日益激烈，大到一個(gè)企業(yè)，小到個(gè)人要想力爭上游，那就必須比競爭對(duì)手更快地掌握更多的知識(shí)，通過不斷地學(xué)習(xí)是自己處于不敗之地。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，除了書本的理論知識(shí)，更要重視學(xué)習(xí)其他方面的綜合能力。

　　四、政府的優(yōu)惠政策。

　　國家對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策有以下突破。

　　(1)內(nèi)容更全面

　　我國首次對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了稅收優(yōu)惠的政策。新出臺(tái)的政策在這方面填補(bǔ)了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的空白。

　　(2)服務(wù)更廣泛

　　創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策首次覆蓋畢業(yè)年度內(nèi)在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，而不是像以往扶持政策都只針對(duì)社會(huì)人員。

　　(3)方式更先進(jìn)

　　首次采用網(wǎng)絡(luò)申領(lǐng)方式，便捷、高效，充分體現(xiàn)了教育部“高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”的工作理念

　　如果你想不平凡，那就付出行動(dòng)叭。存在即意義，所有的努力，都不會(huì)完全白費(fèi)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲就在這里。