關于領導能力的基本原則是什么

作為一個新時代的領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發(fā)揮。領導魅力有助于團結、影響下屬，有助于增強領導效果。下面是小編收集的一些關于領導能力的基本原則是什么，希望對大家有用。

領導能力的基本原則是什么

領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，蕞后決定領導者的能力。

是個人的品質(zhì)和個性領導者是通過其所領導的員工的努力而成功的。領導者的基本任務是建立一個高度自覺的、高產(chǎn)出的工作團隊。

領導能力是領導者的個體素質(zhì)、思維方式、實踐經(jīng)驗以及領導方法等，這些影響著具體的領導活動效果的個性心理特征和行為的總和，領導能力是領導者素質(zhì)的核心。

作為領導者應該具備哪些能力

1、協(xié)調(diào)能力

在一個團隊中，領導者必須要有協(xié)調(diào)能力，懂得變通，一般協(xié)調(diào)能力強的人情商會比較高，在協(xié)調(diào)時考慮范圍很廣。

2、專業(yè)能力

一個群體中，領導者如果對專業(yè)不了解，只能靠手下員工完成專業(yè)問題，那主動權完全掌握在員工手里，專業(yè)能力的強弱，只是一個基點，因工作內(nèi)容來區(qū)分。

3、領導能力

領導能力也就是帶頭作用的施展，有威信，下屬對領導者非常信任，給下屬帶來安全感，帶領團隊成員解決困難，帶動團隊一起成長。

4、管理能力

管理是系統(tǒng)化的能力，要和協(xié)調(diào)、溝通、組織統(tǒng)一結合，一個管理者要了解大家的能力，分配任務，監(jiān)督結果，促進團隊發(fā)展。

5、溝通能力

溝通是最重要的能力，有效的溝通能讓事情起到事半功倍的效果，并且溝通能力有著鼓勵團隊成長，和客戶溝通和解決問題相結合。

如何讓提高自身領導能力

1、鍛煉交際能力：說話要有邏輯能力，要有重點，要果斷。多承擔任務，方便與下屬溝通，這是培養(yǎng)領導能力的基礎;

2、培養(yǎng)積極的價值觀：要養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，做一個陽光的人，樂觀的態(tài)度能輻射身邊的人。正能量讓大家產(chǎn)生對你崇拜之情;

3、關愛身邊的人：在平時要多關心身邊的朋友們，成為值得信賴的好伙伴，這樣可以得到下屬的認可;4、培養(yǎng)長遠的眼光：平時工作之余要關心國家大事，做一個眼光長遠的人，不能鼠目寸光只知道眼前的利益，領導的目光長遠才能帶到團隊發(fā)展的更好;

5、與他人合作：良好的合作關系能鍛煉我們的團隊精神，善于合作才是優(yōu)秀的領導者。

如何提高領導能力的方法

1、管理者必須深刻理解體制內(nèi)外的情境，凝聚與目標相匹配的理念，構筑領導力的基礎;

2、管理者應當持續(xù)學習、打造專業(yè)，管理者要有能力帶領大家走在正確的道路上，不僅要自己懂行，還要有能力培訓他人，跟隨變化與時俱進，保持懂行，進而保持領導力;

3、管理者需要平衡利益、才能贏得尊重，對上司、對平級、對下屬的利益分配，要有一個客觀的角度和穩(wěn)定可預期的風格，要花時間和精力了解上司、同事、下屬的需求，了解才能理解，理解才有信任;

4、領導者必須盡心竭力，不擇手段去追求勝利，用領導力來支持勝利，用勝利反哺領導力。

如何培養(yǎng)學生的領導力

1、 管理上，主張充分讓學生進行自主管理。建議班主任多設班干職位，讓多點學生分擔班里的工作，為集體服務。班干最好采取輪換制，學生輪流當班干部，讓大家都有機會表現(xiàn)自己，鍛煉自己，發(fā)揮領導才華。

2、 教學上，可以采用靈活的教學形式，創(chuàng)造機會讓學生培養(yǎng)領導能力。結合教學內(nèi)容，讓學生以小組為單位自選研究課題，從課題計劃的制定到具體實施，從搜集資料、建立假設、驗證到得出結論，都由學生負責。給了學生展示領導才華，發(fā)揮領導才能的機會，一舉兩得。

3、 課外活動上，學?？梢远嘟M織活動，這些活動我們都可以適當?shù)亟挥蓪W生負責，由他們策劃、安排、組織、管理、實施。學生成了活動的真正主人，真正的領導者、組織者，他們的領導能力也會在活動中逐漸發(fā)展起來。