死記硬背的對對子
死記硬背的意思是指不用理解力去使用記憶力而一味死板地背誦書本。你們對死記硬背的對對子了解嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的死記硬背的對對子，供大家閱讀!
死記硬背的對對子
死記硬背 生吞活剝
其他成語對對子
艷如桃李 冷若冰霜 敲骨吸髓 挖肉補瘡 畫虎類狗 得魚忘筌 興師動眾 調(diào)兵遣將
望文生義 坐井觀天 名正言順 理直氣壯 門庭若市 蓬蓽生輝 空頭支票 平地樓臺
假公濟私 損人利己 ?？菔癄€ 日久天長 葉公好龍 杞人憂天 顧名思義 嘗臠知味
穿山越嶺 赴湯蹈火 旗開得勝 馬到成功 臨渴掘井 未雨綢繆 騰云駕霧 乘風(fēng)破浪
赫赫有名 默默無聞 將錯就錯 以訛傳訛 袞袞諸公 謙謙君子 咬文嚼字 舞文弄墨
偃旗息鼓 息事寧人 門當(dāng)戶對 志同道合 碩果累累 野心勃勃 管中窺豹 霧里看花
昂首挺胸 垂頭喪氣 眉飛色舞 趾高氣揚 手忙腳亂 耳軟心活 手舞足蹈 耳濡目染
交頭接耳 瞠目結(jié)舌 張口結(jié)舌 咬牙切齒 張牙舞爪 指手畫腳 眉高眼低 面紅耳赤
一言為定 三思而行 三言兩語 七手八腳 千錘百煉 三令五申 五花八門 三教九流
死記硬背的解析
【成語】: 死記硬背
【拼音】: sǐ jì yìng bèi
【解釋】: 指不用理解力去使用記憶力而一味死板地背誦書本。
【近義詞】: 照本宣科
【反義詞】: 活學(xué)活用、融會貫通
【歇后語】: 棺材里放課本
【燈謎】: 讀死書
【用法】: 作謂語、賓語、定語;指讀書
死記硬背的造句
1. 新兵劉俊波可不死記硬背,他通過反復(fù)摸索,對各種電臺的戰(zhàn)技術(shù)諸元進行歸納總結(jié),將有關(guān)內(nèi)容編寫成口訣和助記詞,使其好懂易記。
2. 像哲學(xué)和政治經(jīng)濟學(xué)這樣的課程,是很多大學(xué)生頭疼的事情,反復(fù)的死記硬背、做題都很難及格,可他認(rèn)真的看一遍,就能串講下來,還能和實際結(jié)合,而且都能考85分以上。
3. 本報記者沈蒙和本報訊化學(xué),因為一籮筐要死記硬背的化學(xué)元素,和紛繁蕪雜的化學(xué)方程式,成為枯燥乏味的代名詞,更是無數(shù)人學(xué)生時代的噩夢。
4. 雖然蕭遙所教授的東西比較死板,只要死記硬背就行,但就是這一兩個公式和一些符號,也讓蕭遙教得夠嗆,所以蕭遙直接忽略了公式的證明過程。
5. 李淳意興闌珊地死記硬背著,他撇了撇嘴,好在這種背書的功夫當(dāng)年考大學(xué)的時候也練過,總算難不倒他。
6. 自己也的確吩咐她要勞逸結(jié)合,不要死記硬背地去苦修。
7. 那是一堆在莫鋒眼里算得上初中知識的數(shù)學(xué)題,很多這個年齡的孩子就算能答出前面那些靠死記硬背的語文題和鷹語題,也在這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式面前一籌莫展。
8. 昨天一天已經(jīng)背的滾瓜爛熟,今天還是要重新再溫習(xí)一遍,畢竟是死記硬背的,難保不會再考場上出現(xiàn)差錯。
9. 不靠死記硬背找規(guī)律拿高分,錄取通知書。
10. 這是真正意義上的寓教于樂,不是空談,即使在現(xiàn)實生活中也能牢記這些知識,只不過這是一種高科技的死記硬背罷了。
11. 脫離實際、死記硬背、沒有真才實學(xué)、不問政治的走白專道路的。
12. 而這種靠死記硬背的題目,對于早就擁有了過目不忘能力的楊力來說,還不是小菜一碟?楊力的筆動得飛快,“沙沙”。
13. 這也怪不得周墨,這一場全是死記硬背題,憑他原本的實力再加上作弊器的幫助,提前結(jié)束太簡單了。
14. 回稟三位上師,弟子只會死記硬背,到現(xiàn)在勉強能通背道學(xué)九經(jīng),外加幾本史書和修士列傳。
15. 是啊,我會說話了,雖然那時說得錯漏百出、滑稽可笑,但學(xué)語言就該這樣,先死記硬背,張開嘴,再學(xué)語法;要先從語法學(xué),什么都懂了還是不會說。
16. 記得在學(xué)校的時候,語文和英文這兩門語言類學(xué)科,他每次都能拿到好成績,死記硬背,是他的拿手絕活。
17. 原來,王海龍依據(jù)“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”原理,開發(fā)一款集聲音、圖像、動漫于一體的綜合訓(xùn)練輔助軟件,使話務(wù)兵訓(xùn)練告別死記硬背,訓(xùn)練周期縮短一半。
18. 那樣半玩半學(xué),而是一心撲在功課上,甚至連她過去最反對的死記硬背法也被她用上,因為飛行手冊、飛機參數(shù)等大量資料性的東西,除死記硬背外別無良策。
19. 跳脫傳統(tǒng)的死記硬背齊頭式教學(xué),大腦地圖以個性化課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)、科學(xué)性診斷報告,快速克服英語學(xué)習(xí)困難和提升英文技能。
20. 初中英語教師沈偉華便是一個杰出的例子,為代替死記硬背,沈老師自創(chuàng)改頭換面聯(lián)想法、聯(lián)想歸類法、類比法、圖形法等一系列單詞記憶法。
21. 這次蘇澈不再客氣,直言英語語法是根本,但卻簡單,要想提高就必須死記硬背,沒有取巧的手段,和小學(xué)學(xué)語文時識字?jǐn)嗑湟粋€道理,不是倉促就可有所成。
22. 劉志勇解釋,剛進入高中的正取生出現(xiàn)成績排名下滑是正常,因為初中的不少知識可以靠死記硬背提高分?jǐn)?shù)。
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