邏輯思維核心理論歸納與演繹有哪些

時間：2020-06-09 17:10:42 邱妹0由分享

邏輯思維是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認識對象的。下面就是小編給大家?guī)淼倪壿嬎季S核心理論歸納與演繹，希望大家喜歡!

邏輯思維核心理論歸納與演繹一

歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規(guī)則。

例如：黑馬、白馬，可以歸納為馬。

演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規(guī)則推導出個別性規(guī)則。

例如：馬可以演繹為黑馬、白馬等。

分析與綜合二

分析：分析是把事物分解為各個部分、側(cè)面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。

綜合：綜合是把事物各個部分、側(cè)面、屬性按內(nèi)在聯(lián)系有機地統(tǒng)一為整體，以掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

分析與綜合是互相滲透和轉(zhuǎn)化的，在分析基礎上綜合，在綜合指導下分析。分析與綜合，循環(huán)往復，推動認識的深化和發(fā)展。

事例：在光的研究中，人們分析了光的直線傳播、反射、折射，認為光是微粒，人們又分析研究光的干涉、衍射現(xiàn)象和其他一些微粒說不能解釋的現(xiàn)象，認為光是波。當人們測出了各種光的波長，提出了光的電磁理論，似乎光就是一種波，一種電磁波。但是，光電效應的發(fā)現(xiàn)又是波動說無法解釋的，又提出了光子說。當人們把這些方面綜合起來以后，一個新的認識產(chǎn)生了：光具有波粒二象性。

抽象與概括三

抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質(zhì)性的特征，而舍棄其非本質(zhì)的特征。

具體地說，科學抽象就是人們在實踐的基礎上，對于豐富的感性材料通過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成概念、判斷、推理等思維形式，以反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。

概括：概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質(zhì)屬性，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關于這類事物的普遍概念。

概括是科學發(fā)現(xiàn)的重要方法。因為概括是由較小范圍的認識上升到較大范圍的認識;是由某一領域的認識推廣到另一領域的認識。

比較思維法四

按照對象，比較分為同類事物之間的比較和不同類事物之間的比較。

按照形式，比較分為求同比較和求異比較。

在相似中，求不同處：

事例：香港有一家經(jīng)營粘合劑的商店，在推出一種新型的"強力萬能膠"時，市面上也有各種形形色色的"萬能膠"。老板決定從廣告宣傳入手，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)幾乎所有的"萬能膠"廣告都有雷同。于是，他想出一個與眾不同、別出心裁的"廣告"，把一枚價值千元的金幣用這種膠粘在店門口的墻上，并告示說，誰能用手把這枚金幣摳下來，這枚金幣就奉送給誰。果然，這個廣告引來許多人的嘗試和圍觀，起到了"轟動"效應。盡管沒有一個人能用手摳下那枚金幣，但進店買"強力萬能膠"的人卻日益增多。

在不同中，求相同或相似處：

事例：人類發(fā)明飛機時參考了鳥，發(fā)明潛水艇參考了魚。

因果思維法五

簡單是說，因果關系的邏輯就是：因為A，所以B，或者說如果出現(xiàn)現(xiàn)象A，必然就會出現(xiàn)現(xiàn)象B(充分關系)。這是一種引起和被引起的關系，而且是原因A在前，結(jié)果B在后。

(1)一切先后關系不一定就是因果關系，例如：起床先穿衣服，然后穿褲子，或者說先涮牙后洗臉，這都不是因果關系。

(2)并不是一切必然聯(lián)系都是引起和被引起的關系，只有有了引起和被引起關系的必然聯(lián)系，才是屬于因果聯(lián)系。

因果對應關系：

(1)一因一果：既一個原因產(chǎn)生一個結(jié)果。

(2)多因一果：既多個原因一起產(chǎn)生一個結(jié)果。

(3)一因多果：既一個原因產(chǎn)生多個結(jié)果。

(4)多因多果：既多個原因一起產(chǎn)生多個結(jié)果。

遞推法六