逆向思維法，就是指為達(dá)到目標(biāo)，從相反的角度思考問題，然后得到解決問題的方法。在教育孩子的過程中，讓孩子學(xué)會逆向思維是非常有用的。下面就是小編給大家?guī)淼哪嫦蛩季S的類型以及經(jīng)典案例，希望大家喜歡!

　　逆向思維的類型：

　　1、反轉(zhuǎn)型逆向思維法。

　　這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。

　　“事物的相反方向”常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個方面作反向思維。比如，市場上出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對結(jié)構(gòu)進行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。

　　2、轉(zhuǎn)換型逆向思維法。

　　這是指在研究問題時，由于解決這一問題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法。

　　如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實質(zhì)上就是一個用轉(zhuǎn)換型逆向思維法的例子。

　　由于司馬光不能通過爬進缸中救人的手段解決問題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段，破缸救人，進而順利地解決了問題。

　　3、缺點逆向思維法。

　　這是一種利用事物的缺點，將缺點變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動為主動，化不利為有利的思維發(fā)明方法。

　　這種方法并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是將缺點化弊為利，找到解決方法。

　　例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進行金屬粉未的生產(chǎn)，或進行電鍍等其它用途，無疑是缺點逆用思維法的一種應(yīng)用。

　　倒推型逆向思維法：

　　倒推型逆向思維法是指從已知事物的相反方向進行思考而產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。這種類型的逆向思維首先要確定或設(shè)定一個可以達(dá)到的目標(biāo)，然后從目標(biāo)倒過來往回想，直至你現(xiàn)在所處的位置，從最終目標(biāo)出發(fā)倒回來進行逆向思維，就能獲得前進的路線圖。

　　要獲得“事物的相反方向”常常要從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個方面作反向思維。比如，市場上出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對結(jié)構(gòu)進行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。

　　我們在中學(xué)時期就學(xué)過的數(shù)學(xué)證明中的反證法，也是應(yīng)用倒推型逆向思維的典型例子。比如證明:一個三角形至少有兩個角大于或等于60度。如果用正向思維，對每一個三角形都去進行證明，這是不可能做到的，但是，采用逆向思維，我們可以把它的成立等同于其反問題的不成立(反問題即:一個三角形的三個角可以都小于60度)。

　　我們只要證明這個反問題的成立是錯的，那么原題即可得證:如果這個反問題成立，則至少有一個三角形的三個角的和小于3×60度:180度，這與三角形的三個角的和等于180度的定理是違背的，因此，反問題不成立，原題得證!

　　逆向思維的一個基本要素就是分出階段重點。這樣，你不得不將長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)清楚地區(qū)分開來，然后再將逆向思維分別應(yīng)用到每一個目標(biāo)中去。

　　20世紀(jì)60年代中期，當(dāng)時在福特一個分公司任副總經(jīng)理的艾科卡正在尋求方法，改善公司業(yè)績。他認(rèn)定，達(dá)到該目的的靈丹妙藥在于推出一款設(shè)計大膽、能引起大眾廣泛興趣的新型小汽車。他認(rèn)為，顧客買車的唯一途徑是試車。要讓潛在顧客試車，就必須把車放進汽車交易商的展室中。吸引交易商的辦法是對新車進行大規(guī)模、富有吸引力的商業(yè)推廣，使交易商本人對新車型熱情高漲。說得實際點，他必須在營銷活動開始前做好小汽車，送進交易商的展車室。

　　為達(dá)到這一目的，他需要得到公司市場營銷和生產(chǎn)部門百分之百的支持。同時，他也意識到生產(chǎn)汽車模型所需的廠商、人力、設(shè)備及原材料都得由公司的高級行政人員來決定。艾科卡一個不漏地確定了為達(dá)到目標(biāo)必須征求同意的人員名單后，就將整個過程倒過來，從頭向前推進。幾個月后，艾科卡的新型車——“野馬”從流水線上生產(chǎn)出來了，并在20世紀(jì)60年代風(fēng)行一時。它的成功也使艾科卡在福特公司一躍成為整個小汽車和卡車集團的副總裁。

　　日本雖為經(jīng)濟強國，但卻十分崇尚節(jié)儉。當(dāng)復(fù)印機大量吞噬紙張的時候，他們將一張白紙正反兩面都利用起來，可以節(jié)約一半的紙張。日本理光公司的科學(xué)家不以此為滿足，他們通過逆向思維，發(fā)明了一種“反復(fù)印機”，已經(jīng)復(fù)印過的紙張通過它以后，上面的圖文消失了，重新還原成一張白紙。這樣一來，一張白紙可以重復(fù)使用許多次，不僅創(chuàng)造了財富，節(jié)約了資源，而且使人們樹立起新的價值觀:節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。

　　逆向思維的經(jīng)典案例1.【如何得到美女的電話號碼】

　　傍晚陪爺爺在公園散步，不遠(yuǎn)處有一個氣質(zhì)美女，忍不住多看了兩眼。爺爺問我:喜歡嗎?我不好意思的笑笑點點頭。爺爺又問:想要她的電話號碼嗎?。我瞬間臉紅了。爺爺說看我的，然后轉(zhuǎn)身向美女走去。

　　幾分鐘后我的電話響了，里面?zhèn)鱽硪粋€甜美的聲音:你好，你是***嗎?你爺爺迷路了，趕緊過來吧，我們在公園***處。

　　我對爺爺簡直佩服的五體投地，然后默默的把這個電話存了下了。

　　逆向思維的經(jīng)典案例2. 【如何讓孩子做作業(yè)】

　　孩子不愿意做爸爸留的課外作業(yè)，于是爸爸靈機一動說:兒子，我來做作業(yè)，你來檢查如何?孩子高興的答應(yīng)了，并且把爸爸的“作業(yè)”認(rèn)真的檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍。

　　只是他可能不明白為什么爸爸所有作業(yè)都做錯了。

　　逆向思維的經(jīng)典案例3. 【惹不起的大爺】

　　大爺買西紅柿挑了3個到秤盤，攤主秤了下:“一斤半3塊7?！贝鬆?“做湯不用那么多?！比サ袅俗畲蟮奈骷t柿。攤主，“一斤二兩，3塊?！闭?dāng)我想提醒大爺注意秤子時，大爺從容的掏出了七毛錢，拿起剛剛?cè)サ舻哪莻€大的西紅柿，扭頭就走。攤主當(dāng)場無風(fēng)凌亂。。

　　逆向思維的經(jīng)典案例4.【乙方如何逆襲甲方】

　　某男出差宿酒店，遇兩美少婦，色心起，又恐冒然求歡遭拒，思良久而綴默記其門號。至午夜十分，打電話到美女房間問:需服務(wù)否?答然。男奮而前往，纏綿達(dá)旦，得一千而返。

　　逆向思維的經(jīng)典案例5. 【換個角度看問題海闊天空】

　　小伙子站在天臺上要自殺，眾人圍觀。不一會警察來了，問其原因，小伙回答:談了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要結(jié)婚了，感覺活著沒意思!旁邊一老者答:睡了別人的老婆八年，你還有臉在這里自殺?小伙想了想，也對啊，笑了笑，就走下來了。

　　逆向思維的經(jīng)典案例6. 【大爺損失了多少錢】

　　王老板花30元進了一雙鞋，零售價40元。一個小伙子來買鞋，拿一張100元人民幣，王老板找不開，只能去找鄰居換了這100，然后找給了小伙子60元。后來鄰居發(fā)現(xiàn)這個100是假幣，沒辦法王老板又還了鄰居50。

　　問這場交易里，王大爺一共損失了多少錢?

　　我在數(shù)據(jù)化管理的培訓(xùn)中經(jīng)常用這個題測試學(xué)員的數(shù)據(jù)思維，結(jié)果是只有約20%的人能算出準(zhǔn)確答案。此題用財物的收支兩條線的方法能算出答案，不過還有跟簡單的方法，就是逆向思維。題中問王老板損失多少錢，其實就是問小伙子賺了多少錢走(鄰居是打醬油的不用考慮)。

　　小伙子賺了多少錢?一雙鞋加60元零錢!

　　一、逆向思維培養(yǎng)的好處：

　　經(jīng)典案例：

　　案例一：有這樣的一個傳統(tǒng)故事，一個家里有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。但是家里的母親老是非常憂傷，怕雨天大兒子染的布沒法曬干;怕出太陽的話，小兒子的雨傘生意又不好。一位鄰居開導(dǎo)她說：“雨天，大家都來買你小兒子的傘;晴天，你大兒子染的布很快就 能曬干。”逆向思維讓這位老母親徹底不憂愁了。

　　案例二：小時候我們閱讀的司馬光砸缸救人的故事，就是逆向思維的典型例子。發(fā)現(xiàn)有人掉落缸里，大多數(shù)人的思維模式是“救人離水”，但是司馬光采用了逆向思維，用石頭把缸砸破，“讓水離人”。

　　解析：

　　1、逆向思維訓(xùn)練有益于孩子的智力開發(fā)

　　在一般的教育中，大家都是先教孩子一定規(guī)則，然后讓孩子遵守規(guī)則。但在實際生活中，情況會更加復(fù)雜，這時就需要他打破常規(guī)思維來解決問題。逆向思維就是如此，所以，給寶寶做逆向思維訓(xùn)練，能夠幫助寶寶智力開發(fā)，讓寶寶遇到問題不慌張。

　　2、逆向思維訓(xùn)練有益于提高寶寶的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識

　　對寶寶進行逆向思維訓(xùn)練，讓寶寶學(xué)會從正反兩個方向來考慮問題，判斷事物。開展逆向思維教育，對于寶寶的成長是非常有幫助的。日常生活中非常多的產(chǎn)品都是科學(xué)家運用逆向思維創(chuàng)造出來的，逆向思維是非常有好處的。逆向思維會使你獨辟蹊徑，發(fā)現(xiàn)別人不曾關(guān)注的東西，有所建樹，從而制勝于出人意料。逆向思維也會讓你在解決問題的時候發(fā)現(xiàn)更多的方法，生活中自覺運用逆向思維，能夠快速解決問題。

　　二、逆向思維培養(yǎng)的3大策略

　　逆向思維對寶寶的成長非常有好處，在日常生活中，爸爸媽媽要怎么樣培養(yǎng)寶寶的逆向思維呢?培養(yǎng)寶寶的逆向思維，主要有3大策略：

　　策略一：句式轉(zhuǎn)換

　　在和寶寶的交流中，最好有意去訓(xùn)練寶寶的思維轉(zhuǎn)換，像是使用一些句型的轉(zhuǎn)換方法，“寶寶，你剛吃了一個蘋果”，轉(zhuǎn)化為“剛剛有個蘋果被你吃掉了”，所以，一些這樣的話能夠讓寶寶知道同一件事情可以從不同的角度來表達(dá)。

　　策略二：經(jīng)典故事新編

　　選擇一些寶寶喜歡的經(jīng)典童話或寓言故事，讓寶寶重新構(gòu)建一個故事，讓寶寶能意識到事物具有許多不同的方面，讓寶寶能夠從不同方面思考問題。

　　策略三：“頭腦風(fēng)暴法”的借用

　　“頭腦風(fēng)暴法”是說一個團體的人聚在一起對同一個問題說自己的想法，對寶寶的訓(xùn)練也可以這樣。比如，讓寶寶說剪刀可以用來做什么?讓寶寶開動腦筋，多說一些用處。

　　小編總結(jié)：逆向思維，就是采用不同角度的看問題?，F(xiàn)在的孩子在應(yīng)試教育的影響下，總是會產(chǎn)生思維定式，沒有創(chuàng)新能力。所以，在孩子小的時候一定要培養(yǎng)孩子的逆向思維，逆向思維可以讓孩子獨辟蹊徑，解決一些別人所解決不了的問題，對孩子是非常有好處的。

　　對于早教期的孩子來說，這也是一種非常好的早教方式。所以，訓(xùn)練孩子的逆向思維，讓孩子學(xué)會多角度思考問題。爸爸媽媽要善于運用策略，在生活中鍛煉孩子的逆向思維，幫助孩子成長。