高考數(shù)學提分技巧方法大全

題是刷不完的，接受現(xiàn)實吧。題海戰(zhàn)術的弊端就是沒有針對性，浪費時間，不要以量取勝，避免“省時失誤”和“久而久之失分”的發(fā)生。以下是小編整理的高考數(shù)學提分技巧，歡迎閱讀與收藏。

高考數(shù)學提分技巧

在學習高中數(shù)學的時候，如果我們能夠將高中數(shù)學的基礎知識點給牢固掌握，那么就知道清晰的知道高中數(shù)學要學習那些東西，此時學生的頭腦中，關于高中數(shù)學的相關概念是非常有邏輯性的，就是知道自己已經學了哪些知識點、懂了那些數(shù)學概念、會解答一些簡單的數(shù)學題目等。

總結數(shù)學題型模板

為什么要研究和總結數(shù)學題型模板呢?

這是因為，在高考數(shù)學試卷或者平時的各種模擬考試、聯(lián)考考試中，出現(xiàn)在試卷上面的絕大多數(shù)題目，都是有套路的。

何為套路?簡單點說，這些題目的背后，都是有一個個解題模板或者解題模型的。

當我們掌握了這些解題模板或者解題模型以后，那么在真正做試卷的時候，針對試卷上不同的題目，就很容易聯(lián)想到我們以前所掌握的解題模板，這個時候，根據(jù)已有的模板或者公式，很容易就把從未見過的高考試題或聯(lián)考試題給解答出來。同時，還很容易取得高分!

在這里，紅魚學長還想啰嗦一句，就是為什么要去研究和總結解題模板呢?這是因為，如果我們采用正常的解題方法和步驟去解答高考數(shù)學試卷，那么在兩個小時內，是很難把題目給答對并拿滿分的。

這是因為，有些數(shù)學題，出題老師拿出來當做高考題，就是用來選拔學生的，就是用來區(qū)分學生之間的解題能力和水平的。這樣才能夠讓同學們在報考大學的時候，自動分流到不同層次的高校里面。

回歸基礎的重新梳理

在數(shù)學高考試卷中，四道基本題基本定稿，即三取一題、三角數(shù)列題、概率題和三維幾何題。這些大題是高考解題評分的主要陣地。在過去的考試中，相當多的學生考試成績很低。他們不是在難題上失分，而是在太多的基本問題上失分，導致最終考試成績不令人滿意。

合理利用題目信息，結合考點解題　　有很多的同學在學習的時候，都會有一個誤區(qū)，認為自己的知識點已經掌握了，但是到解題的時候還是不會，其實我們在學習的時候一定要合理利用題目給出信息，及時的去復習我們所要學習的內容，我們在做題的時候，一定要經常的對試卷進行思考，高考數(shù)學所有的考點都是死的，我們在復習的時候一定要有針對性的去復習，我們在答題的時候還要去思考應該怎么答題才能有效率，這樣我們在學習數(shù)學的時候才能提高數(shù)學成績。

典型錯題反復研究

高考數(shù)學復習到最后，大多數(shù)人都要計算自己在考場上能答多少分。這樣的計算包括，基礎題要拿多少分，最多錯幾道題;中等難度題要得多少分，最多可得多少分;難題能爭取到多少分，必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學學習，已經有了充分的了解。比如在數(shù)學學習中，許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣，源于對自己以往錯題的經驗總結。

對于經典錯題的不斷研究，會使我們對其印象深刻，長時間反復練習某一類自己易錯的題，會讓我們對解這類解題形成“慣性”，當你在考場上遇到該類題時，不至于無從解起，并且，我們會在長期的總結中發(fā)現(xiàn)，往往卡住我們解題的就是某個點，因而，在考場上，我們會提醒自己有意識地避開同樣的錯誤。這也就是為什么，某些人能做到“吃一塹，長一智”。學習不是無效率的機械重復。

主動復習，總結提高

進行章節(jié)總結是非常重要的，初中時是教師替學生做筆記，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪里，考到哪里，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間，那么同學們應該怎樣做章節(jié)總結呢?

要把課本，筆記，區(qū)單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。