思維導(dǎo)圖和記憶法的綜合運(yùn)用知識(shí)講解
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。下面就是小編給大家?guī)?lái)的思維導(dǎo)圖和記憶法的綜合運(yùn)用，希望大家喜歡!
思維導(dǎo)圖和記憶法的綜合運(yùn)用
一位網(wǎng)友在微信交流上提出這樣一個(gè)問(wèn)題：畫(huà)了導(dǎo)圖，但如何來(lái)記憶。張海洋老師回復(fù)的是一層一層提取關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想回憶。我們以此圖的做人法則和處世之道的內(nèi)容為參考，將導(dǎo)圖和記憶法共同結(jié)合起來(lái)講如何記憶的問(wèn)題。記憶方法我們推薦多種方法都要去運(yùn)用，而且要靈活，不能為了方法而方法。
第一步：熟悉內(nèi)容。
做人法則：誠(chéng)信(言而必有信)、孝道(百善孝為先)、悔過(guò)(知錯(cuò)要悔改)、志向(匹夫不可奪志)、朋友(把握好交友的度)、寬容(是一種境界)
處世之道：聽(tīng)其言，還要觀其行;善變通，不唯我獨(dú)尊;道不同，不相為謀;和為貴：善用和字來(lái)處理各種關(guān)系;執(zhí)中致和：中庸的做人態(tài)度
不停的重復(fù)讀讀，帶著一定的分析和理解去把握這些內(nèi)容。理解有很多方式，善于運(yùn)用我們的大腦就可以幫助我們記下這幅導(dǎo)圖。比如做人法則包含哪些內(nèi)容，有幾個(gè)，可以分為哪幾個(gè)領(lǐng)域的或者范圍的內(nèi)容。誠(chéng)信和交往有一定關(guān)系，對(duì)家人，對(duì)他人都是需要的，孝只對(duì)父母的，朋友也是與人交往方面的，這個(gè)度強(qiáng)調(diào)的是與哪些人交往，哪類人交往，那么下面的寬容就是如何交往的方式，對(duì)待他人的態(tài)度結(jié)果這樣一分，交往類有誠(chéng)信、孝道、朋友、寬容，這四個(gè)中誠(chéng)信、寬容可以看作是方式、態(tài)度，孝道是對(duì)家人，朋友是對(duì)他人，一個(gè)內(nèi)一個(gè)外，這樣一理很容易回想起來(lái)。再看看剩下的悔過(guò)，人都會(huì)犯錯(cuò)，要知錯(cuò)能改，這就是悔過(guò)，志向，咱們是匹夫，要立志干一番事業(yè)。
通過(guò)以上理解，做人法則的內(nèi)容很容易回憶起來(lái)，這其實(shí)就是找到內(nèi)容本身的邏輯，從其本身出發(fā)，不僅會(huì)對(duì)內(nèi)容更進(jìn)一步了解，也能加強(qiáng)我們對(duì)這些文字的印象。
下面我們?cè)儆脧埡Ｑ罄蠋熖岬降年P(guān)鍵詞串聯(lián)，串聯(lián)就不會(huì)把所有的內(nèi)容都拿出來(lái)。
做人法則，誠(chéng)信、孝道、悔過(guò)、志向、朋友、寬容
人，誠(chéng)、孝、過(guò)、志、友、容
小紙鍋容忍陳油(想象一個(gè)小紙鍋里容納一鍋的陳放很久很久的油，忍在回憶的時(shí)候要想到做人法則)
處世之道：聽(tīng)其言，還要觀其行;善變通，不唯我獨(dú)尊;道不同，不相為謀;和為貴：善用和字來(lái)處理各種關(guān)系;執(zhí)中致和：中庸的做人態(tài)度
同樣的，先理解這段內(nèi)容，處世之道有幾個(gè)方面的內(nèi)容：言行，變通，同道，和為貴，執(zhí)中致和。對(duì)他人要看言行，看看是不是同道中人，要在這個(gè)過(guò)程中懂得變通，以和為貴。總領(lǐng)的方式就是執(zhí)中致和，這里吧我個(gè)人更喜歡用中庸來(lái)表達(dá)，因?yàn)槲覍?duì)中庸更熟悉一些，覺(jué)得執(zhí)中致和還說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)模糊有些復(fù)雜，不了解。但原圖是執(zhí)中致和，我們就以這個(gè)內(nèi)容為記憶對(duì)象來(lái)處理。
這樣一分析下來(lái)，其中有一個(gè)邏輯，處世要看人，看人的言行，是否是同道中人，要懂變通，是就多交往，不是就盡量遠(yuǎn)離，但不要太自大了，唯我獨(dú)尊就不好了。剩下的都是和，以和為貴，執(zhí)中致和，雖然和的意思有所不同，但都劃在一起，方便回憶，有兩和。
通過(guò)以上分析，處世之道其實(shí)能基本上回憶起來(lái)。
串聯(lián)方式記憶：
處世，言行，變通，同道，兩和
廚師一只腳踩一條河，在兩條河里找同道中人，看能不能研究出裝星星的便桶來(lái)。
思維導(dǎo)圖的六個(gè)方法
使用思維導(dǎo)圖的方法1.圖像
思維導(dǎo)圖圖像的運(yùn)用，是它成為全腦開(kāi)發(fā)工具的重要原因。運(yùn)用圖像不但可以充分激活你的想象力、聯(lián)想力，而且可以極大增強(qiáng)你的記憶力、增強(qiáng)你的興趣。運(yùn)用圖像有兩種，一是選擇圖像，這主要表現(xiàn)在用軟件畫(huà)導(dǎo)圖的時(shí)候，選一張符合關(guān)鍵詞的圖片。這個(gè)選擇過(guò)程，不但讓你對(duì)關(guān)鍵詞的記憶加深，而且對(duì)內(nèi)容的理解，也更進(jìn)一步。
使用思維導(dǎo)圖的方法2.顏色
顏色是右腦處理的，可以極大的激活右腦的強(qiáng)大記憶能力，在導(dǎo)圖中運(yùn)用顏色，主要有5種作用：1.激活右腦，2.區(qū)分分支，3.讓導(dǎo)圖更有立體感，4.作為背景，加強(qiáng)記憶，5.增加樂(lè)趣。
使用思維導(dǎo)圖的方法3.空間感
思維導(dǎo)圖是發(fā)散圖式的樹(shù)狀圖，每一個(gè)分支都有自己的空間，運(yùn)用思維導(dǎo)圖記憶的時(shí)候，關(guān)注分支的空間，就好像看地圖想象實(shí)際的地方一樣，想象思維導(dǎo)圖是立體的，這樣可以極大的幫助你回憶導(dǎo)圖的內(nèi)容。
使用思維導(dǎo)圖的方法4.外圍線
外圍線是怎么運(yùn)用呢?—圖案拼裝，我們看廣場(chǎng)的地面磚的時(shí)候，是不是會(huì)驚訝于那美麗的拼裝圖案!把思維導(dǎo)圖的分支用外圍線框起來(lái)，想象外圍線的形狀像什么，然后把想象出來(lái)的形狀拼裝整個(gè)思維導(dǎo)圖，這樣，不但可以加強(qiáng)分支的聯(lián)系加強(qiáng)理解和記憶，也增強(qiáng)了思維導(dǎo)圖的美感。
使用思維導(dǎo)圖的方法5.背景
在思維導(dǎo)圖中，每個(gè)分支的顏色可以把它想象成對(duì)應(yīng)的背景，比如藍(lán)色分支，可以想象成在藍(lán)色的大海上;比如紅色分支，可以想象成在紅色地毯上，這樣，不但對(duì)導(dǎo)圖更加有興趣，也極大的加強(qiáng)了記憶。還有就是整副思維導(dǎo)圖也是有背景的，我們?cè)跉w類知識(shí)體系時(shí)，可以運(yùn)用整副思維導(dǎo)圖的大背景去進(jìn)行歸類。
使用思維導(dǎo)圖的方法6.節(jié)奏
大家都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)樗泻軓?qiáng)的節(jié)奏，對(duì)充滿節(jié)奏的曲調(diào)，幾乎聽(tīng)一遍就可以哼出來(lái)。思維導(dǎo)圖教程中怎么運(yùn)用節(jié)奏來(lái)輔助思考記憶呢?大家都知道，在我們看電腦上的圖片時(shí)，不用一張一張用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，可以運(yùn)用幻燈片放映功能進(jìn)行放映。
同樣，在思維導(dǎo)圖的思考和記憶中，就像圖片有節(jié)奏放映一樣，可以通過(guò)控制分支與分支之間，以及分支層次之間的思考節(jié)奏和圖片在腦中的回憶節(jié)奏來(lái)加強(qiáng)思考和記憶。同時(shí)，通過(guò)節(jié)奏控制，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的空間跳躍感，這也極大地激活了右腦。
所有的知識(shí)都是需要先去理解，再找到自己的方法運(yùn)用技巧去記憶，也只是用來(lái)幫助你去進(jìn)行理解、掌握，更多的內(nèi)容則需要你自己去發(fā)掘。
思維導(dǎo)圖和記憶法的綜合運(yùn)用知識(shí)講解相關(guān)文章：
1.關(guān)于思維導(dǎo)圖與記憶法的運(yùn)用
2.關(guān)于思維訓(xùn)練之記憶力和思維導(dǎo)圖的比較
4.關(guān)于思維訓(xùn)練方式之思維導(dǎo)圖和知識(shí)樹(shù)的區(qū)別
5.思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)展示與教學(xué)中的運(yùn)用
6.制作一張好的思維導(dǎo)圖的方法和注意事項(xiàng)