孩子智力低下的4種表現(xiàn)_幾種表現(xiàn)
這些孩子智力障礙也并非固定在某些水平上，下面就是小編給大家?guī)?lái)的孩子智力低下的4種表現(xiàn)，希望能幫助到大家!
孩子智力低下的4種表現(xiàn)
不懂自己吮吸
寶寶在吃奶的時(shí)候，若出現(xiàn)吐奶，或不能自然的湊上去吮吸奶汁。這個(gè)時(shí)候?qū)殝尵鸵嘧⒁饬?，寶寶不是生病，就很有可能是腦部的神經(jīng)系統(tǒng)損傷了。
注意力不集中
智力發(fā)展有缺陷的寶寶會(huì)不關(guān)心外面的事物，就算對(duì)外面的一些事物產(chǎn)生興趣，也難以集中注意力。寶寶的學(xué)習(xí)能力、記憶能力與同齡寶寶相比較低。
動(dòng)作遲緩
寶寶在3個(gè)月之后就可以控制得了自己的手腳了，若孩子到了十個(gè)月后都不能控制好自己的手腳，甚至是到了該到的月份還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，建議家長(zhǎng)帶寶寶去做一下檢查，很有可能是智力低下。
語(yǔ)言發(fā)育落后
同事小祥的兒子就是語(yǔ)言發(fā)育落后，錯(cuò)過(guò)了最佳的干預(yù)時(shí)間，孩子的情況越發(fā)嚴(yán)重。正常的寶寶來(lái)說(shuō)在7—8個(gè)月就會(huì)開(kāi)始模仿聲音，過(guò)了一歲就開(kāi)始會(huì)叫爸爸媽媽，1歲半就會(huì)說(shuō)十幾個(gè)字，到了兩歲的時(shí)候會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，3歲左右就可以基本語(yǔ)言上的表達(dá)。若落后幾個(gè)月甚至是1-2年才會(huì)這些，很有可能是智力低下的表現(xiàn)
對(duì)于智力低下的腦癱患兒如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
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感知訓(xùn)練：
1、視覺(jué)訓(xùn)練：讓孩子觀察、注視，追蹤彩色、運(yùn)動(dòng)的物體等。
2、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：讓孩子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，給孩子讀故事等。
3、觸覺(jué)訓(xùn)練：和孩子擁抱、用粗毛巾擦身體、讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等。
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認(rèn)知能力訓(xùn)練：
1、教孩子認(rèn)識(shí)日常用品并掌握它們的名稱。
2、教孩子一些常識(shí)，如一周有幾天、太陽(yáng)從哪邊出來(lái)和落下。
3、教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)路和乘車等等基本生活常識(shí)。
4、多和孩子說(shuō)話、交流感情，幫助孩子使用簡(jiǎn)單的字詞句子。
5、當(dāng)孩子有語(yǔ)言障礙時(shí)，家長(zhǎng)須不斷地引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)言能力。
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保證營(yíng)養(yǎng)：
1、腦癱的孩子智力異常的話，家長(zhǎng)一定要明確：?jiǎn)渭冇?xùn)練的方法并不能全面提高小兒腦癱的智力，必須保證孩子營(yíng)養(yǎng)充足。
2、嬰幼兒期，提倡母乳喂養(yǎng)，合理添加輔食。
3、適量補(bǔ)充鐵、鋅、硒、鈣等微量元素，改善孩子身高、智力、運(yùn)動(dòng)的發(fā)育。
造成兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后的因素有哪些
經(jīng)過(guò)這些科學(xué)的評(píng)估后，全方位地對(duì)寶寶進(jìn)行診斷之后，才能確定孩子是否發(fā)育落后，而不僅僅是根據(jù)某一方面去確認(rèn)。那么造成孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后的主要因素是什么呢?劉倩老師給我們講解一下：
1、有圍生期腦損傷引起：包括肌肉張力過(guò)高或過(guò)低可能出現(xiàn)原始反射動(dòng)作，肌肉無(wú)力常伴有不正常運(yùn)動(dòng)模式，可伴有感覺(jué)功能障礙、動(dòng)作協(xié)調(diào)困難等。最常見(jiàn)的疾病為腦癱智力低下。
2、由于先天缺陷所引起，包括肢體畸形，殘缺或癱瘓。
3、有遺傳疾病所導(dǎo)致，可能出現(xiàn)肌肉萎縮及較嚴(yán)重的功能障礙如脊髓肌萎縮癥。
4、周圍神經(jīng)損傷或肌肉系統(tǒng)病變引起。
5、染色體病。
6、遺傳代謝缺陷病。
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