右腦記憶屬于深層記憶，右腦的記憶潛能是左腦的一百萬倍，有著無限的潛能。下面是學習啦小編為你們整理的關于培養(yǎng)孩子的右腦的好處是什么的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　右腦潛能開發(fā)的好處

　　兒童接受全腦潛能開發(fā)教育訓練，從記憶力、專注力、創(chuàng)造力、思維力、想象力、空間感知力等改變。改變大腦思維，使左右腦獲得均衡的發(fā)展與使用。

　　開啟大腦潛能寶庫心像功能是記憶力、高速閱讀能力等各種高等潛能的基礎。通過全腦潛能開發(fā)訓練，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項大腦潛能。

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　　提升孩子的自信心于集中專注力

　　通過大腦測試發(fā)現(xiàn)，在進行全腦潛能開發(fā)訓練時，孩子會處于利于學習、放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過3～6個月的訓練，能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的提高。

　　2

　　提升孩子的記憶力

　　人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而對圖像的記憶更加深刻。

　　全腦潛能開發(fā)訓練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。

　　無論大量的文字、數(shù)字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時進行高速的計算。

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　　提升孩子的外語學習能力

　　經(jīng)過全腦開發(fā)的孩子，日常就會練習速視、速聽、速讀，普通人每天花30分鐘可記住250個單詞，創(chuàng)造奇跡的關建在ESP能力的開發(fā)。

　　經(jīng)過ESP能力開發(fā)訓練并且成功激發(fā)的孩子，在大腦屏幕成像功能開發(fā)后，尤其是經(jīng)過不斷地鞏固性訓練，感知能力和感知速讀會越來越強，這是一些所謂的“過目不忘”、“過耳成誦”的現(xiàn)象就會變得非常普遍。

　　目前，國內(nèi)越來越多的人認識到了全腦開發(fā)的重要性，以及全腦開發(fā)訓練對于孩子成長過程中綜合素質(zhì)方面的提升，全腦項目逐漸成為一個炙手可熱的項目，培訓機構風起云涌，但有相當一部分比例的機構只是開設了基礎記憶力訓練和思維導圖類的課程就自稱是全腦培訓了，所以我們大家在選擇學習項目和機構的時候一定要選擇行業(yè)內(nèi)比較知名、教學效果好的機構來學習，效果自然就能保證了!

　　學全腦的孩子不會失敗

　　全腦教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別就是更加注重孩子的左右腦平衡發(fā)展。右腦的潛能是極其巨大的，右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。如此巨大的潛能被開發(fā)出來，對于孩子的學習、生活能力的提升具有巨大重要的作用。那么，上過全腦開發(fā)的孩子都具有那些優(yōu)勢?

　　記憶力好

　　右腦記憶屬于深層記憶，其記憶潛能是左腦的一百萬倍，充分激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”讓孩子將文字變成圖形進行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。照相記憶是利用右腦的圖像能力的記憶，培養(yǎng)照相記憶重要的是養(yǎng)成圖像思考的能力。

　　專注力強

　　右腦開發(fā)好的孩子，能夠擁有良好的視覺聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度都會得到巨大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心，不開小差。

　　全腦潛能開發(fā)的孩子有非常強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。

　　形象思維好

　　全腦潛能開發(fā)后的孩子能夠通過生活中的事物加以聯(lián)想、想象將復雜的知識想象化理解。

　　全腦開發(fā)能夠更好地開發(fā)孩子的想象力，孩子看到一個物體，腦中會浮現(xiàn)出新生動的意象，想象事物更加豐富多彩。

　　創(chuàng)新能力強

　　右腦發(fā)達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。

　　強烈的求知欲

　　經(jīng)過全腦開發(fā)的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。

　　情商高，更懂事

　　經(jīng)過全腦開發(fā)的孩子更有愛心，更開朗、自信。

　　兒童記憶力訓練游戲

　　1、做手工。

　　跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。

　　可以提高：觀察力、記憶力、發(fā)展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念

　　2、拍手掌。

　　從孩子4歲起，你就可以和他玩這個游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下?他答對后，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：[剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。

　　可以提高：記憶力、模仿能力

　　3、早教知識記路形。

　　這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等?；丶抑瞥梢环唵蔚牡貓D，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。

　　可以提高：觀察力、發(fā)展意識、記憶能力

　　4、畫格子。

　　5歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒后，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復步驟。

　　5、看圖記憶

　　讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

　　6、打電話

　　和寶寶同向坐好(同時面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”要求寶寶一一回答。

　　7、看櫥窗

　　路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花。