在船上作記號打一成語的答案
流傳下來的成語包含著許多先進的思想理念成為優(yōu)秀的文化遺產，到現代為止仍然具有不朽的魅力。以下是學習啦小編為你整理的在船上作記號打一成語的答案，歡迎大家閱讀。
在船上作記號打一成語的答案
刻舟求劍
在船上作記號打一成語的答案解釋
比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。
在船上作記號打一成語的答案出處
《呂氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?”
在船上作記號打一成語的答案造句
1.這種刻舟求劍的人,當然不能給他做大事的機會。
2.信息時代情況在不斷發(fā)生變化,我們不能用刻舟求劍的方法來解決新問題。
3.時勢已變,刻舟求劍只會成為前進的絆腳石。
4.我們應當記取刻舟求劍的教訓，使我們的思想適應客觀形勢的變化。
5.今非昔比，你老是想用老方法解決新問題，和刻舟求劍有何不同?
6.你不循原路回去找錢，只會在屋子里刻舟求劍般地亂找有什么用?
7.從事研究工作，眼界要寬，知所權變，切忌刻舟求劍。
8.他本來思想就僵化，會干出像刻舟求劍般的蠢事來也不意外。
9.不要縮在角落里，啜著飲料，刻舟求劍地等人說話。要反客為主，開始和所有人談話，我是說和所有人。
10.因應各種狀況，我們不宜刻舟求劍，不知變通。
11.如果我們繼續(xù)自以為是，拘泥固執(zhí)，難免會做出"刻舟求劍"的蠢事來。
12.在求新求變的潮流中，我們絕不能刻舟求劍，食古不化。
13.如果我們走不出"刻舟求劍"的思維模式，那么，無論是什么樣的預測，對于今天的滬深股市來說，都是沒有意義的。
14.后來人們根據這個故事引申出刻舟求劍這句成語，比喻人們做事情要從客觀實際出發(fā)，注意事物的發(fā)展變化，來處理事情。
15.黃陂區(qū)羅漢村一男孩被患有精神刻舟求劍翻譯病的父親打死。
16.“刻舟求劍”這個成語諷刺那些辦事迂腐,不知道變通情況的人.
17.凡事不可以己度人,刻舟求劍,恐怕與人與己都有不利。
18.傻孩子,你倒是學會了刻舟求劍…但這劍卻害了船上的所有人…額,當然了,有我,這個結果就要改一改…
19.我忍不住搖頭,請司空摘星拿主意,無異于緣木求魚、刻舟求劍,毫無可操作性。
20.春秋說,你刻舟求劍嗎,你在我下班時間來我公司找我,我們有時差延遲嗎。
21.老爺,‘刻舟求劍’丘舟劍丘大俠拜見。
22.刻舟求劍的故事中的主人公犯了什么錯誤?學生:刻舟,刻壞了船家會找他賠!他應當用筆畫就好了!一寢室女生湊在一起說偉大理想。
23.刻舟求劍學過嗎?你要執(zhí)迷不悟的以昨天作為參照,今天你會死得很慘的……我今天心情不好,所以給你個機會,現在放棄還來得及。
24.我們每天面對層出不窮的矛盾和變化,是刻舟求劍以不變應萬變,還是采取靈活機動的變通方式應萬變,這是我們需要確立的一種做人做事的心態(tài)。
25.然而斗筲之儒死抱住先圣的骸骨不松手,刻舟求劍,削足適履,以至于作繭自縛,自欺欺人,垮坍也就是遲早的事了。
26.竊以為,如此判定和刻舟求劍的愚公無分毫差異?試想一下,再愚蠢的城市建設者,在巨大的自然災害過后,還在原址之上建造城池。
27.李智揣測楊肉白必然會來探望親親，于是在病院里布滿了警員，刻舟求劍。
28.當然，經驗也有不足，重要的一點就是經驗具有保守性，使人墨守成規(guī)，有時按經驗辦事，就是按老套套辦事，用過去的方法辦現時的事情，不識時務，刻舟求劍。
29.處理事情本來就要考慮各種情況，然后提出最適當的因應措施，絕不能刻舟求劍。
30.但是，這些理論家的吃力工作多半達不到預期的效果，他們設計的定義總是掛一漏萬，或者膠柱鼓瑟，刻舟求劍。
31.朱可夫用自己幾十年來的夢境去跟外面的世界比對,無異于刻舟求劍。
32.只知道黎昕落水的大致位置,但入水之后我卻什么都看不見,刻舟求劍不適用于任何場景。
33.任師傅,得掌握好停火的時間噢,要知道,您當年在山上‘跑反’靜等土匪走遠和現在既不同時又不同世,即使是人的心態(tài)亦不相同,千萬不可刻舟求劍,把事情弄砸了。
34.凡鴉鳴鵲噪,東鳴則看震,西鳴則看兌,此皆不能膠柱鼓瑟、刻舟求劍者也,諸占例此。
35.卡克乘坐螺旋飛抗機到達蘭亞堡,由于戰(zhàn)斗激烈導致相關溫度等于1204710298091590105891375攝氏度,只是刻舟求劍的本色等。
36.史學家與好事者單單根據時間不相吻合而否定一切,正是刻舟求劍、不知變通的結果。
37.在基層這種事情,一數一大堆,畢竟政策是死的,人是活的,用千變萬化的事情去代入一成不變的政策,只是刻舟求劍罷了。
38.未必我講的就是對的,即使當時是對的,時過境遷,也可能是刻舟求劍。
39.但是對于這一雙手,你會完全沒有資格去說東說西,你會完全沒有理由去刻舟求劍。
40.季冬晨,你一定是在小學時就沒好好聽老師講課,不然你不會不知道刻舟求劍的故事。
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