裝腔作勢(shì)成語(yǔ)簡(jiǎn)單謎語(yǔ)
裝腔作勢(shì)，故意裝出一種腔調(diào)，做出一種姿勢(shì)，用來(lái)比喻故意做作。成語(yǔ)謎語(yǔ)是謎語(yǔ)的一個(gè)分支,猜成語(yǔ)是一種很有趣的益智游戲。這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)的謎底，供大家參考。
一、成語(yǔ)謎語(yǔ)
相聲;木偶戲 …… 打一成語(yǔ)
二、成語(yǔ)解釋
拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人。 明 西湖居士《郁輪袍 誤薦》：“窮秀才裝腔作勢(shì)，賢王子隆禮邀賓?！?/p>
三、成語(yǔ)造句
1.每逢在陌生朋友面前,他總愛(ài)裝腔作勢(shì),真讓人厭惡。
2.我們應(yīng)該用無(wú)可爭(zhēng)辯的道理說(shuō)服人，而不是裝腔作勢(shì)，借以嚇人。
3.他那副裝腔作勢(shì)、故作姿態(tài)的樣子，真令人作嘔。
4.他這個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué),總愛(ài)裝腔作勢(shì),讓人不能接受。
5.有些文章真是裝腔作勢(shì)，令人難以卒讀，實(shí)該大掃此種不良文風(fēng)。
6.低能的好處也是享受不盡的，他可以自得自在，無(wú)需裝腔作勢(shì)，免得蒙了別人同時(shí)也累了自己。
7.老端公的唱腔種類(lèi)雖然較多，但故意裝腔作勢(shì)之處極其少見(jiàn)，少有美聲唱法，一般是通俗的大眾性的唱法，張口即可誦唱，曲調(diào)也樸實(shí)無(wú)華。
8.有的人對(duì)他佩服得五體投地，而有的人則認(rèn)為他裝腔作勢(shì)。
9.特別是寫(xiě)理論文字的人，這種毛病尤其深沉，裝腔作勢(shì)，矯揉造作，瞎纏了半天，你竟可以不知道他在說(shuō)些什么。
10.羅馬的威嚴(yán)并不是歇斯底里地喊叫或裝腔作勢(shì)，而是意味著冷靜的勇敢，還意味著視感情沖動(dòng)為恥辱。
11.這是指責(zé)陳夢(mèng)雷用裝腔作勢(shì)的辦法來(lái)欺騙人民的卑劣行為。
12.事實(shí)上，雖然我獨(dú)自一個(gè)，我還是覺(jué)得自己裝腔作勢(shì)，傻里傻氣的。
13.劉校長(zhǎng)裝腔作勢(shì)的，硬要?jiǎng)e個(gè)怕他他才覺(jué)得自己是個(gè)人物，真是好笑。
14.它是一場(chǎng)進(jìn)步的思想運(yùn)動(dòng)，是對(duì)裝腔作勢(shì)的古典主義和無(wú)病呻吟的浪漫主義的嚴(yán)厲批判，從他產(chǎn)生的那一天起，就從骨子里帶著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性。
15.心告訴我們，面對(duì)屬下的文官武將，曹操不可能裝腔作勢(shì)說(shuō)假話，這既不符合他自身性格，也不符合當(dāng)時(shí)情勢(shì)。
16.這并不是要教師板起面孔做人，在學(xué)生面前裝腔作勢(shì)，而是要從內(nèi)功練起，從知識(shí)內(nèi)涵到道德修養(yǎng)兩方面修煉自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
17.我也不喜歡。他總是裝腔作勢(shì)，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
18.可重要的是，別只看到基德曼裝腔作勢(shì)，而無(wú)視其離婚的真正原因。
19.裝腔作勢(shì)，過(guò)分賣(mài)弄的人，總是要露原形的。
20.他討厭他那副陰陽(yáng)怪氣、裝腔作勢(shì)的卑劣相。
21.再一種傾向是搞裝腔作勢(shì)、貌似宏偉，這種畫(huà)同人們的思想感情有很大距離。
22.我不能容忍他裝腔作勢(shì)他畢竟同我們一樣只是普通的人而已。
23.這種裝腔作勢(shì)，沒(méi)有真情實(shí)感的作品，根本不值得一讀。
24.我看她的兒子沒(méi)有什么了不起，他自高自大，裝腔作勢(shì)，活像個(gè)少爺。
25.而對(duì)不太裝腔作勢(shì)的古玩店，無(wú)論是誰(shuí)都不用壯著膽子才敢往里進(jìn)。
26.阿美老是裝腔作勢(shì)，裝成一副上流社會(huì)人士的樣子。
27.我的理由是，世界上的事，若不讓別人尷尬，也不讓自己尷尬，最好的辦法就是自我作賤。比如我長(zhǎng)的丑，就從不在女性面前裝腔作勢(shì)，且將五分的丑說(shuō)到十分的丑，那么丑倒有它的另一可愛(ài)處了。
28.老師雖然脾氣好，但有時(shí)也很?chē)?yán)肅。上課有哪位同學(xué)說(shuō)話時(shí)，他就會(huì)毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪亂響，那些不聽(tīng)話的同學(xué)個(gè)個(gè)嗷嗷直叫。不過(guò)，這多半都是裝腔作勢(shì)，同學(xué)們是在配合老師的“表演”。
29.張功耀是現(xiàn)代科學(xué)家，竟然于史實(shí)而不顧，一再誣陷中醫(yī)，是沒(méi)有研究過(guò)中醫(yī)的誹謗還是研究不懂中醫(yī)的真裝腔作勢(shì)?
30.不要走兩個(gè)極端：一個(gè)是隨意畫(huà)，失去了藝術(shù)應(yīng)有的社會(huì)意義;一個(gè)是裝腔作勢(shì)、擺架子，感情不真誠(chéng)。
31.它要求教師應(yīng)以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有任何的做作和裝腔作勢(shì)，與學(xué)生平等相處，坦誠(chéng)相見(jiàn)，暢所欲言。
32.愛(ài)德華擔(dān)心如果處理黃蜂將讓他失去紳士的風(fēng)度，因此，他裝腔作勢(shì)，百般推諉，自己不去對(duì)付黃蜂，而是要求弗羅拉把爬在勺子上的黃蜂碾死在盤(pán)子上。
33.又如在教學(xué)內(nèi)容分組練習(xí)中，常會(huì)遇到個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生對(duì)練習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的同學(xué)進(jìn)行裝腔作勢(shì)或出言不遜的譏笑。
34.再看看稍后一些的作家，他們終于嘗到一點(diǎn)金錢(qián)和女人的甜頭了，但是談起來(lái)要么扭扭捏捏，要么裝腔作勢(shì)，所以我們也不能希望他們能干出什么像樣的事情來(lái)。
35.我原來(lái)在朋友那兒看過(guò)有些祖上留下來(lái)的書(shū)畫(huà)，都是文人墨客小圈子里互相解悶的，根本不是那些裝腔作勢(shì)的書(shū)畫(huà)家可以比的。
36.我討厭父親那種說(shuō)不出味道的笑，同時(shí)更看不起我的母親，我覺(jué)得她除了裝腔作勢(shì)之外，一點(diǎn)用都沒(méi)有。
37.這里面總有某種自鳴得意的成份，會(huì)叫一個(gè)有幽默感的人覺(jué)得你在裝腔作勢(shì)。
38.可我們的作家心理素質(zhì)卻出奇地高，他們不會(huì)尷尬，更不會(huì)在意自己的名節(jié)，死活也要戴著高高的帽子繼續(xù)裝腔作勢(shì)，絲毫沒(méi)有在意自己的臉面究竟還有沒(méi)有地方能放。
39.作文教學(xué)也是老一套，教學(xué)生寫(xiě)些與他們生活不相干的東西，就象是考科舉寫(xiě)八股一樣，裝腔作勢(shì)，空洞無(wú)物。
40.人生最要緊的是看好生意，不要被上層社會(huì)的豪華生活所誘惑，不要被那些裝腔作勢(shì)的名人崇拜者們所左右而招搖過(guò)市，那些名人迷們就想讓人看到自己與新發(fā)跡的寵兒在一起。
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