真才實(shí)學(xué)成語(yǔ)謎語(yǔ)及造句
真才實(shí)學(xué)，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音為zhēn cái shí xué，作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指真本事。成語(yǔ)謎語(yǔ)是謎語(yǔ)的一個(gè)分支,猜成語(yǔ)是一種很有趣的益智游戲。這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)的謎底，供大家參考。
一、成語(yǔ)謎語(yǔ)
真本事 …… 打一成語(yǔ)
二、成語(yǔ)解釋
真正的才能和學(xué)識(shí)。明·施耐庵《水滸全傳》第二十九回：“這一撲，有名喚做‘玉環(huán)步，鴛鴦腳’?！@是武松平生的真才實(shí)學(xué)?！?/p>
三、成語(yǔ)造句
1.一個(gè)人一天也不能沒(méi)有理想，但憑僥幸，怕吃苦，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，再好的理想也實(shí)現(xiàn)不了。
2.奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干。
3.有真才實(shí)學(xué)的人不賣(mài)弄淵博，賣(mài)弄淵博的人沒(méi)有真知。
4.只有具備真才實(shí)學(xué)，既了解自己的力量又善于適當(dāng)而謹(jǐn)慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務(wù)中獲得成功。
5.對(duì)他這樣有真才實(shí)學(xué)的能人,我們的希望是韓潮蘇海。
6.一個(gè)人要憑自己真才實(shí)學(xué)干事業(yè)，不要奴顏婢膝往上爬。
7.現(xiàn)在這社會(huì),人要有真才實(shí)學(xué)才行。
8.沒(méi)有真才實(shí)學(xué),只會(huì)夸夸其談,是不行的。
9.他沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻有一套附驥攀鴻的本領(lǐng),企圖靠著這個(gè)往上爬。
10.一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué),不要南箕北斗。
11.他這個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué),總愛(ài)裝腔作勢(shì),讓人不能接受。
12.這些人本無(wú)真才實(shí)學(xué),只會(huì)跟在主子后面吠形吠聲,討口飯吃。
13.未來(lái)的世界，我們要憑真才實(shí)學(xué)闖天下。
14.有的人名氣很大,但沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué),不過(guò)是南箕北斗,徒有其名而已。
15.他空有凌云之志,而無(wú)真才實(shí)學(xué)。
16.如果我們有了真才實(shí)學(xué),不管到哪里都能找到好工作。
17.僅有機(jī)智而無(wú)真才實(shí)學(xué)，猶如一棵大樹(shù)不結(jié)果。
18.一百個(gè)說(shuō)空話(huà)的人，不如一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的實(shí)干家。
19.我看本次參賽作品，除少數(shù)是真才實(shí)學(xué)外，其他都是濫竽充數(shù)。
20.干工作要憑真才實(shí)學(xué)。
21.教師必須有真才實(shí)學(xué)，而且要在育人的過(guò)程中充分展示這些才能。
22.他這個(gè)人我看透了，沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)。
23.對(duì)確有真才實(shí)學(xué)的人，領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他們發(fā)揮自已的才干。
24.自己有真才實(shí)學(xué)才是硬道理，光靠跟在領(lǐng)導(dǎo)身邊狐假虎威是沒(méi)有前途的。
25.他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只是拾人牙慧，別人沒(méi)有看穿罷了。
26.這樣經(jīng)過(guò)層層篩選、考核，最后招聘的人，自然是有真才實(shí)學(xué)的佼佼者，非但濫竽充數(shù)者不能混入，就是低能者也休想僥幸取勝。
27.蘇軾是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的詩(shī)人。
28.你要有真才實(shí)學(xué)才行，否則你再怎么自吹自擂是沒(méi)有用的。
29.那五位具有真才實(shí)學(xué)的工程師是這個(gè)小廠的中流砥柱。
30.她很喜歡賣(mài)弄，可是她沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。
31.就說(shuō)我們殿試都是僥幸名列上等，并非真才實(shí)學(xué)，何敢自不量力，妄自談文。
32.不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì)香的。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。
33.一位副省長(zhǎng)的女兒因考試不過(guò)關(guān)而落選，一位自學(xué)成才的賣(mài)菜青年以自己的真才實(shí)學(xué)考上了省體委人事處勞資崗位。
34.我能肯定，幽默更具輕松、讓人容易接受的性質(zhì)，因?yàn)橛哪娜?，如果他們有真才?shí)學(xué)而不只是冠冕堂皇，會(huì)總是令人愉快的伙伴。
35.公司這次徵才，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的主管純粹以貌取人，當(dāng)然選不出具有真才實(shí)學(xué)的人。
36.當(dāng)時(shí)"臺(tái)省元臣，郡邑正官及雄要之職"既都是蒙古人和色目人，他們把持官場(chǎng)，只講親族朋黨的關(guān)系，以權(quán)勢(shì)財(cái)利狼狽為犴，有真才實(shí)學(xué)的人反被排斥，無(wú)緣進(jìn)身用世。
38.中飽私囊的官倒?fàn)斦f(shuō)這是“競(jìng)爭(zhēng)”;賣(mài)假藥、假酒坑害民眾，卻說(shuō)是“為了鄉(xiāng)里民眾的生存而競(jìng)爭(zhēng)”!剽竊別人著作的人晉升為教授，而具有真才實(shí)學(xué)的原作者卻只能自認(rèn)“無(wú)能”。
39.達(dá)西接著說(shuō)："她除了具備這些條件以外，還應(yīng)該多讀書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有點(diǎn)真才實(shí)學(xué)。"。
40.因此，教師必須以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析教材，準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握教材的科學(xué)性，深刻地揭示教材的思想教育內(nèi)容，使學(xué)生具有真才實(shí)學(xué)，并幫助他們形成科學(xué)的世界觀。