春風(fēng)化雨的典故
春風(fēng)化雨的典故
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春風(fēng)化雨的意思
化:化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
春風(fēng)化雨的典故
1、「春風(fēng)」:漢.劉向《說苑.卷五.貴德》孟簡子相梁并衛(wèi),有罪而走齊,筦仲迎而問之,曰:「吾子相梁并衛(wèi)之時,門下使者幾何人矣?」孟簡子曰:「門下使者有三千余人。」筦仲曰:「今與幾何人來?」對曰:「臣與三人俱。」仲曰:「是何也?」對曰:「其一人父死無以葬,我為葬之;一人母死無以葬,亦為葬之;一人兄有獄,我為出之。是以得三人來?!构`仲1>上車曰:「嗟茲乎!我窮必矣!吾不能以春風(fēng)風(fēng)人2>,吾不能以夏雨雨人3>,吾窮必矣!」
〔注解〕(1)筦仲:管夷吾(西元前?~前644),字仲,春秋齊國潁上人。初事公子糾,后事齊桓公為相。通貨積財,富國強兵,尊周室,攘戎狄,九合諸侯,一匡天下,桓公尊為「仲父」,為法家之祖。筦,音ㄍㄨㄢˇ。 亦作「管仲」。(2)春風(fēng)風(fēng)人:比喻教育給人的感化和恩澤。第二個「風(fēng)」字,音ㄈㄥˋ,吹風(fēng)。見「春風(fēng)風(fēng)人」。(3)夏雨雨人:比喻及時加惠于民。第二個「雨」字,音ㄩˋ,滋潤。見「夏雨雨人」。
2、「化雨」:《孟子.盡心上》孟子曰:「君子之所以教者五:有如時雨1>化之者,有成德2>者,有達財3>者,有答問4>者,有私淑艾5>者。此五者,君子之所以教也?!?/p>
〔注解〕(1)時雨:比喻教化的實行。(2)成德:成就德行。(3)達財:通達才能。財,通「才」。(4)答問:應(yīng)答問題。(5)私淑艾:未及門下受業(yè),私自以君子言行為榜樣,來培養(yǎng)自身。艾,音ㄞˋ。
春風(fēng)化雨的造句
1、生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
2、良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),猶如春風(fēng)化雨,滋潤著薌中的園丁學(xué)子。
3、文化的作用如春風(fēng)化雨,潤物無聲,內(nèi)化于心,外踐于行。
4、盡避開始時暴風(fēng)驟雨般的批評,如春風(fēng)化雨一般說到他點頭認(rèn)錯!
5、你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路,多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈,一路上有你親切的話語,有你的體貼關(guān)懷,有你那鼓勵的目光。
6、春風(fēng)化雨潤民民開展?fàn)幃?dāng)“愛民書記”活動的實踐與思考。
7、讓春天在夢想的簇?fù)硐屡郎现︻^,綻做一片綠葉,聆聽風(fēng),聆聽雨,亦聆聽我們心底最真的聲音,去春風(fēng)化雨,去彰顯激情!
8、老師對我們的關(guān)懷,就像春風(fēng)化雨一樣,滋潤著我們幼小的心靈!
9、良好的教育猶如春風(fēng)化雨,一個社會,無論什么時候、什么情況下,都要高度重視對公民的教育引導(dǎo),不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng),在全社會樹立誠信光榮的社會風(fēng)氣和強有力的輿論氛圍。
10、劉老師對我們的教導(dǎo),如春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。
11. 將父愛盛進酒杯,滴滴甜蜜;將父愛寫進文字,濕了字跡;將父愛托付清風(fēng),春風(fēng)化雨。周末父親節(jié)了,向老爸說一聲謝謝吧!
12. 老師的一番話語重心長,如春風(fēng)化雨般滲入我心頭。
13. 黨的教育政策有如春風(fēng)化雨,深得民心。
14. 盡管開始時暴風(fēng)驟雨般的批評,如春風(fēng)化雨一般說到他點頭認(rèn)錯!
15. 不管在什么國家當(dāng)中,良好的教育猶如春風(fēng)化雨,任何學(xué)校都應(yīng)該重視學(xué)生的培育。
16. 親愛的媽媽,多少次您用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈,帶給了我無限勇氣。
17. 相比起來,陳洱海同樣的是幫助自己,但是跟楚凌之間的關(guān)系就更像是交易的關(guān)系,而大掌柜到底是師傅,行事如春風(fēng)化雨,潤物無聲。
18. 不,不,沒有聽過,只是聽到戴哥的名字好有趣,有道是春風(fēng)化雨,看樣子戴兄你五行缺水,才請高人起的這樣一個名字呀。
19. 細(xì)雨清風(fēng)潤心間,情思不斷月西滿,萬物生長隨自然,美夢成真靠情緣,世態(tài)炎涼總變幻,友情相宜不孤單,靈犀默契常相伴,兩廂攙扶走桑田,生活舒心比蜜甜,春風(fēng)化雨到永遠(yuǎn),朋友愿你笑開顏,幸福健康樂無邊!
20. 但是如果爵爺不是那樣光風(fēng)霽月,春風(fēng)化雨,光明磊落,使人頑廉懦立,我仍不會把我這個可憐的成績獻給爵爺。
21、最好的服務(wù),應(yīng)該像春風(fēng)化雨一樣,點滴滋潤到旅客的心中。
22、作為教師,更是責(zé)任重大,如今教育界普遍提倡“賞識”教育,認(rèn)為好孩子是“夸”出來的,要老師追求春風(fēng)化雨般的教育效果。
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