典故見(jiàn)賢思齊
典故見(jiàn)賢思齊
見(jiàn)賢思齊見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他，那見(jiàn)賢思齊都有哪些典故呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的典故見(jiàn)賢思齊的內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助
見(jiàn)賢思齊意思
賢：德才兼?zhèn)涞娜?齊：相等。見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。
典故見(jiàn)賢思齊
一天，子夏讀完書來(lái)見(jiàn)孔子，顏回正坐在孔子旁邊。子夏按捺不住讀書后的興奮心情，對(duì)孔子說(shuō)：“先生，我剛剛讀完這些書，心情很舒暢。”
孔子看見(jiàn)子夏高興的樣子，問(wèn)道：“你可以談?wù)勛x書的感想嗎?”
這正是子夏想要做的事情，他說(shuō)：“當(dāng)然可以。書對(duì)于事物來(lái)說(shuō)，就像太陽(yáng)和月亮的光芒一般明亮，像星星一樣豐富多彩。書中有堯舜偉大的道德，有夏禹、商湯、周文王高尚的禮儀。我從先生那里學(xué)到的，銘記在心中永遠(yuǎn)不敢忘記。雖然住在茅草屋里，我彈琴唱歌以頌揚(yáng)先生的人格和理想。有朋友來(lái)，我快樂(lè);沒(méi)有朋友來(lái)，我也快樂(lè)。我已經(jīng)能夠發(fā)奮讀書，修養(yǎng)人格，達(dá)到忘記吃飯的境地了。《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：“根橫木做門框，房子雖破能住下。泉水嘩嘩流淌，清水也能填饑腸。”
子夏說(shuō)完便看著孔子，他以為會(huì)得到老師的夸贊。不料孔子的臉色一下一子變了，顯得非常生氣。他正在納悶，孔子開口說(shuō)道：“我的學(xué)生開始鴻篇大論地談?wù)摃?”子夏見(jiàn)老師真的生氣了，恭立在一旁不敢說(shuō)話。
孔子怒氣未消地說(shuō)：“你只見(jiàn)其表，未見(jiàn)其里。”顏回問(wèn)道：“先生，農(nóng)面的東西已經(jīng)看見(jiàn)，里面又有什么東西呢?”
孔子說(shuō)：“看見(jiàn)了門，不進(jìn)到里面去，怎能知道深藏的奧妙呢?進(jìn)到門中再探詢深藏著的奧妙就不難了。我孔丘曾經(jīng)盡心竭力，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入門中，就像來(lái)到了險(xiǎn)峻的大山之中，前面有聳立的懸崖，后來(lái)有深不可測(cè)的山谷，那里的風(fēng)光奇妙無(wú)比。”
顏回和子夏聽(tīng)后對(duì)視片刻。顏回說(shuō)：“只見(jiàn)到門，而不深入到里邊，不能知道那里面深藏著的精微奧妙啊。”子夏向孔子深施禮說(shuō)產(chǎn)先生的話，弟子受益匪淺，我當(dāng)專心深入學(xué)問(wèn)的大門之中，探詢事物的精微奧妙之所在。”
后來(lái)，叔孫武叔在朝廷中對(duì)大夫們說(shuō)：“護(hù)貢比他的老師仲尼還要強(qiáng)些。”
有人把這話告訴了子貢。子貢說(shuō)：“拿房屋的圍墻作個(gè)比喻吧，我家的圍墻只有肩膀那么高，誰(shuí)都可以站在墻外看見(jiàn)里面房屋的美好。我老師的圍墻卻有好幾丈高，如果找不到大門走進(jìn)去，就看不見(jiàn)他里而的宗廟建筑的雄偉、房屋的多種多樣。能夠找著大門的人或許不多吧。叔孫武叔先生那么說(shuō)，不也很自然嗎?”
陳子禽對(duì)子貢說(shuō)：“您是十分謙恭、客氣的，仲尼怎么能比你還強(qiáng)呢?”子貢回答道：“君子說(shuō)一句話就可以表現(xiàn)出他的聰明，也可以表現(xiàn)出他的無(wú)知，所以說(shuō)話不可以不慎重。我老師是沒(méi)有人可以趕上的，就像不能用梯子爬上青天一樣。我的老師如果當(dāng)上諸侯或卿大夫，他要老百姓立足社會(huì)，老百姓就會(huì)立足于社會(huì)：他引導(dǎo)老百姓前進(jìn)，老百姓就會(huì)跟著走;他安撫百姓，老百姓就會(huì)自動(dòng)歸順;他要?jiǎng)訂T老百姓，老百姓就會(huì)同心協(xié)力。他生得光榮，死得可惜，怎么能夠被別人趕上呢?”
見(jiàn)賢思齊造句
1、王工程師見(jiàn)賢思齊，經(jīng)常向青年人請(qǐng)教電腦的軟件編程和電子技術(shù)，目前還是老總眼中無(wú)可替代的“全面手”。
2、人生就不是完善的，學(xué)而知之，學(xué)而善之，要告教化才能不斷進(jìn)步，“向上”即是從善，要有好學(xué)的精神，要有見(jiàn)賢思齊的思想，要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn)，從而把自己塑造成一個(gè)文明的人，一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識(shí)、有才干的人。
3、出了哪些成語(yǔ)：不亦樂(lè)乎、溫故知新、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)?、擇善而從、任重道遠(yuǎn)、死而后已、歲寒知松柏、己所不欲勿施于人。
4、心中有偶像，能啟發(fā)見(jiàn)賢思齊的能量;眼前有目標(biāo)，能激發(fā)勇往直前的力量。
5、假如每個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，做到見(jiàn)賢思齊，那么就會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就會(huì)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
6、假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得更加美好。
7、雖然環(huán)境，機(jī)會(huì)，以及各種可用的成功榜樣，見(jiàn)賢思齊，他們選擇這些項(xiàng)目unflattering自我形象。
8、“心中有偶像，能啟發(fā)見(jiàn)賢思齊的能量;眼前有目標(biāo)，能激發(fā)勇往直前的力量。”
9、王工程師見(jiàn)賢思齊，經(jīng)常向青年人請(qǐng)教電腦的軟件編程和電子技術(shù)，目前還是老總眼中無(wú)可替代的“全面手”。
10、我們應(yīng)該相比我們優(yōu)秀的人去學(xué)習(xí)，正所謂：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!”
11、雖然教育部門和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察部門都采取了種種措施，但要真正解決青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的難題，依然是任重道遠(yuǎn)。
12、心中有偶像，能啟發(fā)見(jiàn)賢思齊的能量;眼前有目標(biāo)，能激發(fā)勇往直前的力量。
13、我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見(jiàn)賢思齊了。
14、我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見(jiàn)賢思齊了。
15、通知強(qiáng)調(diào)，要把此次開展學(xué)習(xí)活動(dòng)與全局當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍，不斷將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，繼續(xù)為“保穩(wěn)定、擴(kuò)內(nèi)需、促就業(yè)”重大戰(zhàn)略部署發(fā)揮作用，推動(dòng)西藏測(cè)繪事業(yè)又好又快發(fā)展，從而為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提供高效的測(cè)繪保障服務(wù)。
16、在現(xiàn)實(shí)中許多人都不能恪守“己所不欲，勿施于人”的信條，一切以個(gè)人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略了他人的感受。
17、他說(shuō)自己中學(xué)時(shí)表現(xiàn)并不突出，但看到幾個(gè)同學(xué)在公開考試中取得優(yōu)異成績(jī)，見(jiàn)賢思齊。
18、剛踏社會(huì)不久，接觸了好多的人，每當(dāng)和他們交談都讓我有一種見(jiàn)賢思齊的感覺(jué)。
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