我們要敢于承擔責(zé)任，敢于承擔責(zé)任也是我們的職責(zé)。你們知道敢于承擔責(zé)任的典故嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的敢于承擔責(zé)任的典故，供大家閱讀!

　　敢于承擔責(zé)任的典故1

　　這兩天在貴州見了祿智明省長，老朋友相見很輕松愉快，特別是祿省長，我來貴州幾次，雖然他日理萬機，在百忙中他只要有空，一定作為家屬參加我們老同學(xué)之間的聚會，我們一般都是談輕松的話題，談古論今，祿省長的幽默總使大家高高興興。

　　祿省長談起兩件事情，印象非常深。他在當縣領(lǐng)導(dǎo)的時候，從80年代初，就對通信的發(fā)展大力支持，在威寧時，他主動為電信蓋機房，使威寧成為貴州的第一個安裝縱橫制電話局縣級的郵電局。

　　在1992年他提出首先在畢節(jié)地區(qū)開通移動電話，因為畢節(jié)是貴州比較落后的地區(qū)，交通不便，當時從畢節(jié)到貴陽要8個小時車程，他認為唯一能立即對畢節(jié)起推動作用的就是通信，當電信發(fā)展了，就能縮短人與人的距離，就能立即促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。他支持當?shù)剜]電部門蓋機房和開通設(shè)備。誰知就在正式開通的前幾天，一場意外的大火，使交換設(shè)備燒毀，這也是當時郵電部通報的最大的事故。第二天郵電部和省局都派領(lǐng)導(dǎo)來調(diào)查情況，公安部門也介入此事準備開始抓人了。他了解情況后，在郵電部領(lǐng)導(dǎo)來到畢節(jié)調(diào)查情況時，他作為當?shù)刈罡哳I(lǐng)導(dǎo)，他主動對郵電部領(lǐng)導(dǎo)承擔了責(zé)任，他說:要說責(zé)任，我是當?shù)刈罡哳I(lǐng)導(dǎo)，我應(yīng)該付主要責(zé)任。同時他也告訴公安的同事，不要輕易抓人，分清責(zé)任，不要輕易上綱上線。

　　他的這種表態(tài)，使郵電部領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)仉娦挪块T非常感動，當晚他們向部領(lǐng)導(dǎo)匯報，郵電部領(lǐng)導(dǎo)決定，第二天，緊急從西安調(diào)來設(shè)備，在最短的時間里，安裝和調(diào)好設(shè)備，保證了設(shè)備的準時開通。他的這種主動承擔責(zé)任的精神，使這樣看來非常大的事件，即保護了不少當?shù)馗刹亢腿罕?，又使事件在最短時間內(nèi)安息。

　　我真佩服祿哥的膽識和本領(lǐng)。他就是這樣一個有責(zé)任的人，他平和，謙虛，大智若愚，勇?lián)?zé)任，雖然是當?shù)刈罡叩念I(lǐng)導(dǎo)之一，但是從另一方面來看，他永遠是一位平凡而又謙和的老大哥。

　　現(xiàn)在勇于承擔責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)太少了，我見過很多的領(lǐng)導(dǎo)，他們好事總搶在前頭，壞事總推的干干凈凈，這樣的人大有人在。我們希望多看的一些有責(zé)任心，感于承擔責(zé)任的干部出現(xiàn)。作為一個有責(zé)任感的人，在工作中遇到問題不應(yīng)該將時間浪費在推卸責(zé)任上，應(yīng)該勇于承擔責(zé)任，采取最積極、最有效的方式，才能從根本上解決問題。

　　敢于承擔責(zé)任的典故2

　　一次，約翰和戴維負責(zé)把一件很貴重的古董送到碼頭，上司反復(fù)叮囑他們路上要小心，沒想到送貨車開到半路卻壞了。如果不按規(guī)定時間送到，他們要被扣掉一部分獎金。

　　于是，約翰憑著自己的力氣大，背起郵件，一路小跑，終于在規(guī)定的時間趕到了碼頭。這時，戴維說:“我來背吧，你去叫貨主。”他心里暗想，如果客戶看到我背著郵件，把這件事告訴老板，說不定會給我加薪呢。他只顧想，當約翰把郵件遞給他的時候，一下沒接住，郵包掉在了地上，“嘩啦”一聲，古董碎了。

　　“你怎么搞的，我沒接你就放手。”戴維大喊。

　　“你明明伸出手了，我遞給你，是你沒接住。”約翰辯解道。

　　他們都知道古董打碎了意味著什么，沒了工作不說，可能還要背負沉重的債務(wù)。果然，老板對他倆進行了十分嚴厲的批評。

　　“老板，不是我的錯，是約翰不小心弄壞了。”戴維趁著約翰不注意，偷偷來到老板的辦公室對老板說。老板平靜地說:“謝謝你，戴維，我知道了。”

　　老板把約翰叫到了辦公室。約翰把事情的原委告訴了老板。最后說:“這件事是我們的失職，我愿意承擔責(zé)任。另外，戴維的家境不太好，他的責(zé)任我愿意承擔。我一定會彌補我們所造成的損失。”

　　約翰和戴維一直等待著處理的結(jié)果。一天，老板把他們叫到了辦公室，對他們說:“公司一直對你倆很器重，想從你們兩個當中選擇一個人擔任客戶部經(jīng)理，沒想到出了這樣一件事，不過也好，這會讓我們更清楚哪一個人是合適的人選。我們決定請約翰擔任公司的客戶部經(jīng)理。因為，一個能勇于承擔責(zé)任的人是值得信任的。戴維，從明天開始你就不用來上班了。”

　　“老板，為什么?”戴維問。

　　“其實，古董的主人已經(jīng)看見了你們倆在遞接古董時的動作，他跟我說了他看見的事實。還有，我看見了問題出現(xiàn)后你們兩個人的反應(yīng)。”老板最后說。

　　任何一個老板都清楚，一個能夠勇于承擔責(zé)任的員工，對于企業(yè)有著重要的意義。問題出現(xiàn)后，推諉責(zé)任或者找借口，都不能掩飾一個人責(zé)任感的匱乏。

　　因此，工作中承擔責(zé)任，把它當成一種習(xí)慣去培養(yǎng)并固定下來，一旦出現(xiàn)問題，就敢于擔當，并設(shè)法改善?；琶ν菩敦?zé)任并置之度外，只會傷害公司和客戶的利益，同時，也會傷害到你自己。絕大多數(shù)老板都不愿意讓那些習(xí)慣于推卸責(zé)任的員工來做他的得力助手。在老板眼里，習(xí)慣于推卸責(zé)任的員工，便是一個不可靠的人。

　　對自己的行為負責(zé)，對公司和老板負責(zé)，對客戶負責(zé)，這才是老板最喜歡的員工。也只有這樣的員工，才能在公司中有所發(fā)展。

　　敢于承擔責(zé)任的典故3

　　人非圣賢孰能無過，但是，敢于承擔錯誤卻是一件需要很大勇氣的事。在楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列之《偵探小組在行動》這本書里，就講述了一個關(guān)于誠實、善良、勇于承擔責(zé)任的故事。

　　故事從主人公馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸意外出車禍開始，撞傷黃菊爸爸的司機卻逃逸了...俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到肇事司機，他召集幾個小伙伴組成了一個偵探小組，從尋找目擊證人，到找到肇事車輛所在的小區(qū)，小伙伴們開動腦筋，不斷追求真相，誓要找出罪魁禍首讓他承擔法律責(zé)任并賠錢為黃爸爸治療。

　　在探案過程中，有一名姓杜的中年男人加入了偵探小組，他和大家一起尋找線索，他還幫助黃菊一家:給黃爸爸支付了醫(yī)藥費，從千里之外找回了離開幾年的黃菊媽媽。孩子們都為老杜助人為樂的高尚品德感動不已，把老杜的英雄行為寫在了作文里，說他是一位“上帝派來的天使”，是“好人老杜”。全班同學(xué)，甚至老師都認為老杜是一個品德高尚，值得孩子學(xué)習(xí)的人，還專門把老杜請來，給孩子們上了一堂課，號召同學(xué)們“向杜叔叔致敬，向杜叔叔學(xué)習(xí)”...

　　但是，老杜非?？咕埽牟辉敢庑麄髯约?，不愿意被表揚的過于低調(diào)的態(tài)度，不愿意黃爸爸叫他“恩人”，說自己“無地自容”等等一系列細節(jié)沒有逃過偵探小組成員的眼睛，他們不懈努力慢慢接近真相。最終，發(fā)現(xiàn)車禍肇事者是老杜，同學(xué)們都不相信這個事實。同學(xué)們經(jīng)過感情和理智的戰(zhàn)斗，最后決定依法行事。老杜也承認了自己的錯誤，承擔起了應(yīng)有的法律責(zé)任，內(nèi)心不再受煎熬。

　　這本書語言幽默形象，像:“唐飛的小提琴咿咿呀呀，張達的小號嗚嗚咽咽，馬小跳和毛超把小鼓敲得叮叮咚咚，都不在調(diào)上也不在點上。”書上類似的句子比比皆是，讀來朗朗上口充滿童趣。書中還有許多有趣的插畫，一個個鮮活的形象躍然紙上。在這本書中還有很多有趣的故事，比如目擊者老奶奶看到了黃爸爸被撞，但是兒媳不讓去救，怕被賴上，但老奶奶打電話給了110，因此救了黃爸爸。書中還體現(xiàn)了對農(nóng)民工孩子的關(guān)注和關(guān)愛等等，這些都反映了一些當下的一些社會現(xiàn)實，從書中，我們看到了人性的光輝和善良。

　　其實我們每個人都可能犯錯，關(guān)鍵在于能否發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，承擔相應(yīng)的責(zé)任。我們要向老杜學(xué)習(xí)，盡管曾經(jīng)犯錯，但能夠反省自我，敢于承認和承擔錯誤，勇于改正。只要我們每一個人誠實守信，勇于擔當，社會將變得十分安定、和諧，世界將變得更加美好。相信孩子們在讀這些有趣的故事的同時，能夠像書中的人物一樣，處理好理智和感情的關(guān)系，不斷增強法律意識，做一個誠實、善良、勇于承擔責(zé)任的好孩子。

　　表示承擔責(zé)任的例子

　　A、1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己說：對過失負責(zé)?？伤麤]錢，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我不知道，沒有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量;一個有責(zé)任心的人在別人心　　中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移?？释晒?，那么，就先做一個有責(zé)任心的人吧!

　　B、.武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計者，連當年施工的人，也不會有一個在世了吧?然而，至今竟然還有人為它的安危操心!操操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計者，一個異國的建筑設(shè)計事務(wù)所!

　　C、.鐘南山，這位屢創(chuàng)醫(yī)學(xué)奇跡的呼吸病專家，這位在天冷時要把聽診器焐熱了才給病人診聽的仁愛長者，當致命的疫病襲來時，毅然挑起重擔，站到了抗擊病魔的第一線。當有關(guān)部門宣布“非典”疫情得到有效控制的時候，鐘院士站出來說：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，傳播途徑搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢?現(xiàn)在病情是得到了很大程度的遏制。而當民眾談“非”色變時，鐘南山又一直呼吁大家用正確的態(tài)度來對待。從2002年底開始，鐘南山這個名字就與非典型肺炎聯(lián)系在一起，他曾經(jīng)搶救病人，開會研究病情……一連38小時沒合過眼!作為廣東省非典型肺炎醫(yī)療專家組組長，他參與會診了第一批非典型肺炎病人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時間。他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標準》，并提倡國內(nèi)國際協(xié)作，共同攻克SARS難關(guān)。作為一名中國工程院的院士，從接觸第一例非典病例開始，67歲的鐘南山就以一個具有高度責(zé)任感的戰(zhàn)士形象出現(xiàn)在民眾和媒體面前。

　　D、74歲的軍隊醫(yī)學(xué)專家、解放軍302醫(yī)院原專家組成員姜素椿，因年事已高，而且曾患癌癥作過手術(shù)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要求他只在室外坐鎮(zhèn)指導(dǎo)抗擊“非典”。然而，姜素椿在治療現(xiàn)場，感到問題嚴重，情況危急。他以高度的責(zé)任感，始終站在抗擊“非典”的第一線。在那些日子里，人們在病房、手術(shù)室總能看到這位老專家忙碌的身影。他連續(xù)參加對患者的診斷、治療總結(jié)，經(jīng)常忙得顧不上吃飯和睡覺。然而，由于體力嚴重透支，他終于被感染了。姜素椿建議，立即到廣州采集“非典”康復(fù)后患者的血清，在自己身上進行試驗。大家清楚，輸注任何血制品都有一定的風(fēng)險，是試驗就有失敗的可能。但在無私無畏的姜素椿的執(zhí)意要求下，經(jīng)醫(yī)院緊急論證，于3月22日，在姜素椿身上注射了這種血清。同時，醫(yī)院配合其他藥物進行治療，姜素椿患病23天，就奇跡般康復(fù)出院了。姜素椿又回到工作崗位，為攻克防治“非典”難題做貢獻。

　　E、據(jù)《羊城晚報》4月19日報道，2003年3月24日凌晨，在玉蘭花開的時節(jié)，因搶救非典型肺炎病人而不幸染病的廣東省中醫(yī)院護士長葉欣殉職，終年46歲。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險，讓我來。”

　　F、譚千秋

　　德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋，更是保護了四個學(xué)生的性命。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生。

　　救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個張開雙臂的永遠的姿態(tài)……

　　G、吳忠洪

　　12日下午，崇州懷遠中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛的學(xué)生。吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學(xué)生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

　　H、袁文婷

　　就在大地震發(fā)生的當天，位于什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴重的坍塌，一年級教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

　　她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……

　　地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當晚10點多被搜救隊員發(fā)現(xiàn)時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。

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