小辦公局域網(wǎng)的組建實(shí)例

　　這是一個(gè)小辦公局域網(wǎng)的組建實(shí)例。首先，先說(shuō)一下我們的辦公環(huán)境：我們的辦公室(教研室)有6個(gè)人，原來(lái)有兩臺(tái)同方電腦，一臺(tái)HP激光打印機(jī)。除了室主任和一位老教授，4個(gè)年輕人寫(xiě)教案、查資料都用電腦，為了公平使用電腦，大家只好排了一個(gè)時(shí)間表，連晚上和休息日都排滿了。因?yàn)榻萄惺乙獛дn題，做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生也要用電腦，后來(lái)大家一合計(jì)，又申請(qǐng)買(mǎi)了3臺(tái)同方電腦。由于校園網(wǎng)連到教研室的端口只有一個(gè)，我們只好做了三根網(wǎng)絡(luò)線，誰(shuí)要上網(wǎng)就臨時(shí)把線拉過(guò)去。

　　這樣把網(wǎng)線拉來(lái)拉去拉了一個(gè)多月，三根線壞了兩根，我們開(kāi)始厭煩這種土辦法。為什么不把5臺(tái)電腦聯(lián)成一個(gè)辦公局域網(wǎng)呢?——因?yàn)槲覀儾欢覀兪轻t(yī)科大學(xué)，教研室的6個(gè)人沒(méi)有一個(gè)是電腦行家。

　　問(wèn)題的提出

　　怎樣把5臺(tái)電腦聯(lián)成一個(gè)網(wǎng)呢?于是我們向周?chē)碾娔X行家咨詢。我們的電腦提供商——中關(guān)村的一位小老板，是一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士，他說(shuō)這很簡(jiǎn)單，如果想省錢(qián)，150元買(mǎi)一個(gè)8口10M Hub(集線器)就搞定了;如果想為將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用留點(diǎn)余地，600元買(mǎi)一個(gè)8口10/100M Hub就可以了。也巧，有位同事前幾天剛好在報(bào)紙上看到一篇文章，說(shuō)Hub已經(jīng)過(guò)時(shí)了，用交換機(jī)聯(lián)網(wǎng)性能更好，以前交換機(jī)不普及是因?yàn)閮r(jià)格太貴，只在20～30臺(tái)電腦以上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，有家叫全向電子的公司以Hub的價(jià)格向市場(chǎng)推出了一款8口10/100M交換機(jī)，特別適合5～8人的小型辦公環(huán)境或家庭聯(lián)網(wǎng)。

　　150元的Hub雖然便宜，但我們的同方電腦配的是100M網(wǎng)卡，將來(lái)教研室再買(mǎi)電腦，網(wǎng)卡肯定也買(mǎi)100M的。雖然目前我們還沒(méi)有什么聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用需要100M的帶寬，但帶寬越大聯(lián)網(wǎng)速度越快這個(gè)道理我們是懂的，何況價(jià)錢(qián)也不貴。于是我們決定買(mǎi)一個(gè)最便宜的全向100M交換機(jī)。

　　問(wèn)題的解決方案

　　還有個(gè)問(wèn)題我們不明白：校園網(wǎng)的線和交換機(jī)怎么連才能讓教研室的5臺(tái)電腦都能上網(wǎng)呢?需要一個(gè)服務(wù)器或其他設(shè)備嗎?為了避免跑兩趟中關(guān)村，我們找到了全向公司的電話，向他們的工程師咨詢這個(gè)問(wèn)題。

　　開(kāi)始全向工程師不太明白我們的要求，我們就把校園網(wǎng)的使用情況詳細(xì)地講給他聽(tīng)：校園網(wǎng)拉到我們辦公室只有一根以太網(wǎng)線，我們向信息中心申請(qǐng)了一個(gè)上網(wǎng)賬號(hào)，信息中心同時(shí)分給我們一個(gè)IP地址?，F(xiàn)在這個(gè)IP地址分給交換機(jī)還是某一臺(tái)電腦?其他電腦怎樣通過(guò)交換機(jī)連入校園網(wǎng)呢?

　　全向工程師分析說(shuō)有兩種連法：一是把一臺(tái)電腦當(dāng)作服務(wù)器，裝兩塊網(wǎng)卡，一邊連校園網(wǎng)、一邊連交換機(jī)，然后裝一個(gè)叫做WinGate的代理軟件，其他電腦通過(guò)這臺(tái)服務(wù)器上校園網(wǎng);二是為5臺(tái)電腦申請(qǐng)5個(gè)校園網(wǎng)IP地址，交換機(jī)的上連口接校園網(wǎng)線，5臺(tái)電腦直接連到交換機(jī)就行了。

　　解決方案的實(shí)施

　　全向工程師知道我們是外行，就建議說(shuō)由他和我們的信息中心聯(lián)系，了解我們校園網(wǎng)的有關(guān)情況。我們就把教研室的賬號(hào)和信息中心的電話告訴了全向工程師。過(guò)了10分鐘，全向工程師電話來(lái)了，說(shuō)情況比想像的簡(jiǎn)單，按第二種方案做就行了，目前申請(qǐng)IP地址(校園網(wǎng)內(nèi)部IP地址)是免費(fèi)的，但聽(tīng)信息中心的人說(shuō)，可能以后要收費(fèi)。

　　明白了聯(lián)網(wǎng)的方式，我們趕緊寫(xiě)了一個(gè)IP地址申請(qǐng)書(shū)，蓋上教研室的公章，到信息中心要了4個(gè)IP地址(我們本來(lái)想多要幾個(gè)，為以后留著，信息中心的老師說(shuō)IP地址已經(jīng)很緊張，不能多給，只好作罷)。然后趕到中關(guān)村，找到全向公司，以680元的價(jià)格買(mǎi)了一臺(tái)8口10/100M自適應(yīng)交換機(jī)，另外買(mǎi)了一套做網(wǎng)線的工具和30米網(wǎng)線。

　　做5根網(wǎng)線幾乎花了我們一個(gè)小時(shí)，把電腦和交換機(jī)連起來(lái)只花3分鐘。當(dāng)我們把5臺(tái)同方電腦按申請(qǐng)的IP地址設(shè)置好，并指定同一個(gè)工作組，重新啟動(dòng)，點(diǎn)擊“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)，我們激動(dòng)起來(lái)——我們不但看到了教研室的5臺(tái)電腦，還看到了很多不知是哪個(gè)部門(mén)或教研室的“域”、“工作組”及其下屬的電腦，看到了很多共享的資源!

　　局域網(wǎng)的組建不少很難，只要用心認(rèn)真就可以輕松搞定，想了解更多請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。