調(diào)查問卷報告10篇
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調(diào)查問卷報告(篇1)
一、調(diào)查目的:
大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟、改革開放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài),有利于維護大學(xué)生的身心健康,對擇業(yè)有十分重要的作用。最真實的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標準,以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息,促進學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。
二、調(diào)查方式:
本次調(diào)查采用無記名調(diào)查,調(diào)查人數(shù)50人,調(diào)查地點:河南大學(xué)明倫校區(qū),調(diào)查時間:5月12日——5月17日,調(diào)查對象:在校學(xué)生,發(fā)放問卷60份,收回問卷55份,有效問卷50份。
三、調(diào)查問卷設(shè)計方法
調(diào)查問卷共設(shè)計兩部分:
(1)在校大學(xué)生的就業(yè)意向。根據(jù)問卷中關(guān)于行為特征的研究,將就業(yè)意向劃分為:
①針對影響擇業(yè)的因素。此部分采取了李克特5點量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要,重要,一般,不重要,非常不重要。此部分共設(shè)計了7個選項,分別從能力、學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、公司性質(zhì)和發(fā)展前景、薪金、就業(yè)地區(qū)等方面進行測量;
②針對大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。此部分采取了李克特5點量表尺度,依序由1分到5分代表非常贊同,贊同,一般,不贊同,非常不贊同。根據(jù)調(diào)查問卷的研究并結(jié)合大學(xué)生本身的實際,主要從就業(yè)人數(shù)、就業(yè)期望、就業(yè)形勢、就業(yè)信息等方面共設(shè)計了4個問項來進行測評。
(2)樣本的個人情況,包括被調(diào)查者的性別、年級、戶口類型。問卷具體設(shè)計如下:
1、您的性別A男B女
2、您所在的年級A、大一B、大二C、大三D大四
3、您的戶口類型
A、本省本城鎮(zhèn)B、本省農(nóng)村C、外省城鎮(zhèn)D、外省農(nóng)村
4、大學(xué)畢業(yè),您的打算?
A考研B、考公務(wù)員C、自主創(chuàng)業(yè)D、其他
5、您愿意選擇專業(yè)不對口的工作嗎?
A非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意
6、您想要選擇什么性質(zhì)的單位就?
A、國有機關(guān)B、民營企業(yè)C、合資企業(yè)D、外資企業(yè)E事業(yè)單位
7、擇業(yè)時,您認為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎?A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要
8、求職時,您認為所學(xué)專業(yè)是最重要的嗎?
A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要
9、剛開始工作,您想拿多少工資
A、2000以下B、2000—3000C、3000—4000D、4000—5000E、5000以上
10、會通過一下哪種方式找工作?
A憑自己實力B靠父母及親朋好友的關(guān)系C學(xué)校推薦D其他
11、擇業(yè)時,您認為自身能力是最重要嗎?
A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要
12、求職時,您認為學(xué)歷是最重要的嗎?
A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要
13、您首選的就業(yè)地區(qū)是
A、大城市和發(fā)達城市B、中小城市C、西部發(fā)展地區(qū)D、家鄉(xiāng)E不限地區(qū)
14、如果就業(yè)困難,您是否接受去小城鎮(zhèn)A、接受B、不接受C、不清楚
15、您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎?A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同
16、您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數(shù)多嗎?A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同
17、您認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴峻嗎?
A、非常嚴峻B、嚴峻C、一般D、不嚴峻
18您在擇業(yè)時考慮的首要因素是
A經(jīng)濟收入B個人發(fā)展機會C專業(yè)知識的應(yīng)用D工作的穩(wěn)定性E工作和生活環(huán)境F其他
19、您認為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要
20、你認為學(xué)校改革教育模式,提高大學(xué)生綜合能力,對于大學(xué)生就業(yè)有利嗎?A、非常有利B、有利C、一般D、沒什么作用21、您認為求職時,就業(yè)信息重要嗎?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要
四、數(shù)據(jù)分析
對于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準備,包括對業(yè);選擇與專業(yè)不對口的工作;2000—3000元大學(xué)生最多,所占比重為60%;身能力重要,說明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實;第二位,說明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴;個人收入、工作和生活環(huán)境、個人發(fā)展機會是相對集中;9、您會通過以下哪種方式找工作?力作為擇業(yè)時最重要的因素,說明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性。
對于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準備,包括對就業(yè)需求的了解,對應(yīng)聘公司情況的調(diào)查,就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動權(quán),只要能夠抓住機會,憑借自己的努力,同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對于考研的同學(xué),也應(yīng)該做好兩手準備,因為也許會錯過很多好的就業(yè)機會,所以也應(yīng)該花點精力關(guān)注一下就業(yè)信息。
就業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度,分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè),都要對公司有一定的了解,重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會,實現(xiàn)自我價值,總之,適合自己的就是的。
選擇與專業(yè)不對口的工作。建議大學(xué)生在大學(xué)期間多涉獵一些各方面的知識。
2000—3000元大學(xué)生最多,所占比重為60%,其次分別為3000—4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比,大學(xué)生期望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下,如果他們不及時調(diào)整期望值,就業(yè)將面臨更大的難度,在此,建議部分高校畢業(yè)生能夠根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際狀況,理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響,適時適當(dāng)調(diào)低薪資要求,提升求職成功率。
身能力重要,說明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性。
第二位,說明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴求,而西部發(fā)展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落,分別僅為2%和18%,這種對就業(yè)地域選擇的相對集中,加劇了就業(yè)的競爭力。選擇去西部就業(yè)的占2%,說明很多大學(xué)生忽視了到西部開發(fā)會給他們帶來發(fā)展機遇。
個人收入、工作和生活環(huán)境、個人發(fā)展機會是相對集中的因素,說明大學(xué)生已經(jīng)普遍認識到個人能力是實現(xiàn)人生價值的重要依據(jù),而專業(yè)知識應(yīng)用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)時考慮的主要因素。
9、您會通過以下哪種方式找工作?
力作為擇業(yè)時最重要的因素,說明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性,但也有部分學(xué)生仍然認為人際關(guān)系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學(xué)通過學(xué)校推薦找工作。多半同學(xué)認識到就業(yè)形勢的嚴峻,有強烈的危機感。
五、結(jié)論:
(一)用高等教育大眾化的觀念來認識當(dāng)今就業(yè)為多數(shù)人的權(quán)利。我們都應(yīng)該加強宣傳力度,使學(xué)生認識到接受高等教育是提高自身素質(zhì)的一種手段,社會不能向大學(xué)生們保證有了文憑就一定能獲得相應(yīng)職業(yè)。大學(xué)生不能抱著昨天的觀念去面對明天的就業(yè),看問題要有時代感和前瞻性,要根據(jù)今后面臨的情況調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,為將來就業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)能力。
(二)加強就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力要針對職技高師畢業(yè)生的特點進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀教育,使他們樹立熱愛職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀念。把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內(nèi)容,通過生動有效的思想教育,幫助畢業(yè)生樹立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻光榮的就業(yè)觀,引導(dǎo)和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢,明確就業(yè)方向,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)期望,確定就業(yè)目標。將《就業(yè)指導(dǎo)》課作為必修課納入教學(xué)計劃,實行全過程的就業(yè)指導(dǎo)模式,使就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生教育培養(yǎng)的全過程。加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
(三)加強畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)學(xué)校要選派就業(yè)工作人員、學(xué)生、任課教師赴各地區(qū)走訪用人單位,吸引用人單位來校開展交流,選拔人才。運用現(xiàn)代化手段加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),努力實現(xiàn)畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò)化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò)化和就業(yè)指導(dǎo)、咨詢網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在網(wǎng)上建立畢業(yè)生信息庫,建立用人單位信息庫,開展網(wǎng)上咨詢和服務(wù),及時解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)問題的咨詢。
(四)加強對就業(yè)工作人員的教育和培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)工作部門應(yīng)定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師進行培訓(xùn),邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導(dǎo)知識,通過系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。此外,學(xué)校通過不定期地選派人員赴外地參加就業(yè)指導(dǎo)研討會、培訓(xùn)班,與相關(guān)高校交流就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗,提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)化服務(wù)水平。
六、建議
1)關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議
1、調(diào)整心態(tài),放底架子,虛心學(xué)習(xí),在能力沒達到時到自己的期望值稍微降低些,更務(wù)實些。
2、主要是平衡眼高手低的心態(tài)
3、心態(tài)要端正,從基礎(chǔ)做起
4、大學(xué)生在首次就業(yè)時,要有好的心理素質(zhì),不要期望太高,即使不如意,可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會
5、盡量調(diào)整自己的心態(tài),把心態(tài)放平
6、關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對職業(yè)的`預(yù)期值也序號適時加以調(diào)整
7、大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng),加強專業(yè)知識,端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德
2)關(guān)于專業(yè)知識的建議
1、關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識,調(diào)整心態(tài)
2、他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識,增強他們的綜合能力;要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕?/p>
3、專業(yè)理論不全面,缺乏基礎(chǔ)操作技能,薪酬待遇期望過高
4、現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)知識太薄弱,職業(yè)素質(zhì)也有待提高
3)關(guān)于品德
1、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人,希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德,確切地說,這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)
2、樹立良好的職業(yè)道德,和提高自己的專業(yè)技能
3、道德素質(zhì)很重要的,不要忽視
4、提高品德修養(yǎng)增強實踐經(jīng)驗
4)關(guān)于實踐
1、增加對社會的了解和實踐,端正就業(yè)態(tài)度
2、希望大學(xué)生能夠了解社會目前的情況,及時調(diào)整就業(yè)心態(tài),豐富自己的實踐經(jīng)驗,從而達到理想就職
3、提高自身素質(zhì);多參加一些社會實踐;調(diào)整就業(yè)心態(tài)
4、建議多參加社會實踐,這對求職者、對企業(yè)而言是雙贏
5、加強社會實踐,增強社會適應(yīng)能力,務(wù)實勤奮
調(diào)查問卷報告(篇2)
一、全區(qū)公共交通事業(yè)發(fā)展基本情況
目前,我區(qū)共有公交線路27條,公交車輛288臺,分屬四家客運公司運營。其中,公交分公司,長運分公司,唯達客運分公司為市屬公司,淄博萬杰客運公司為股份制民營公司。公交分公司經(jīng)營公交線路20條,公交車輛170臺;長運分公司經(jīng)營公交線路7條,公交車輛52臺;唯達客運分公司經(jīng)營公交線路2條,公交車輛4臺;淄博萬杰客運公司經(jīng)營公交線路10條,公交車輛62臺。1路、13路、 25路、32路等公交線路由多家客運公司共同經(jīng)營。近年來,通過全區(qū)上下共同努力,我區(qū)公交事業(yè)取得了較快發(fā)展。
1、整合公共交通資源,公交線路集約化改造效果初顯。長期以來,我區(qū)公交車輛大多采取業(yè)戶掛靠經(jīng)營方式,由私營車輛掛靠公交運營公司從事公交運營,導(dǎo)致運營車輛舊,車型不統(tǒng)一,班次不合理,運營能力不足。鑒于上述營運方式的諸多缺陷,在廣泛調(diào)研,多方征求意見的基礎(chǔ)上,交通主管部門對部分公交線路進行了集約化改造。截止目前,我區(qū)共有1路直達、11路、50路、98路、113路、161路、300路等7條公交線路完成了集約化改造,改造后,車容車貌和服務(wù)質(zhì)量都有了大幅提升,群眾出行變得更加便捷。
2、公交站場建設(shè)實現(xiàn)突破,公交行業(yè)規(guī)模不斷擴大。__年10月20日,列入交通部客運站建設(shè)計劃和淄博市“”交通規(guī)劃的客運站竣工交付使用。該工程采取環(huán)形孤島模式,分為上中下三層,集出行、購物、休閑、娛樂等多種功能于一體。該客運站的投入使用,實現(xiàn)了公交、長途的“零距離換乘”,解決了火車站廣場交通擁擠、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差的狀況,有效地提升了城市文明形象,增強了中心城區(qū)服務(wù)功能。目前,該客運站已運營近兩年,運營秩序良好。隨著城市居民對公共交通需求的不斷增加,及時延伸調(diào)整公交線路6條;更新公交車110臺;城區(qū)公交車萬人擁有率達到5標臺以上;更新添置天然氣公交車47臺;770臺出租車進行了雙燃料改造。
3、公交運輸能力穩(wěn)步提高,行業(yè)文明程度進一步提升。近年來我區(qū)公共交通運輸能力穩(wěn)步提高,客運總量、車輛裝備穩(wěn)步增長,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不斷擴大,公交運力不足、群眾出行不便的問題得到了有效緩解。目前,中心城區(qū)公共交通站點覆蓋率大于70%,城區(qū)公交車平均運營速度20公里/小時,公交準點率達到95%以上,公交車輛出行分擔(dān)率達到20%。共建設(shè)完成景觀式候車亭5處。公交網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了全通達、全覆蓋,11路、50路、113路、117路、118路等線路覆蓋城區(qū)主要地區(qū)。離休干部、傷殘軍警、盲人、65歲以上老人、學(xué)生等特殊群體享受到11路公交車的免費或優(yōu)惠乘車待遇。開展了“創(chuàng)建文明行業(yè)”、“文明交通行動計劃”、“乘客滿意工程”“愛心送考”等活動,公交行業(yè)文明程度進一步提升。
4、城市客運市場管理有序,各項規(guī)章制度進一步規(guī)范。實施“雙基”工程,確保安全形勢穩(wěn)定。加強車輛檢測、駕駛員駕駛行為監(jiān)管,始終堅持“安全責(zé)任重于泰山”,保障了全區(qū)城市公共交通安全形勢的穩(wěn)定。進一步強化基礎(chǔ)管理工作,企業(yè)管理水平明顯提高。交通主管部門對車輛技術(shù)和人員檔案實行精細化管理,實現(xiàn)“一車一檔”、“一人一檔”,在公交客運公司推行了“星級企業(yè)評定”和“質(zhì)量信譽考核”等制度,企業(yè)管理水平明顯提高。加大對違章行為的治理力度。以開展“道路運輸百日安全集中整治”、“迎省運、保暢通”等專項活動為契機,加大路巡路查和路面執(zhí)法力度,對“無證經(jīng)營”、“超范圍經(jīng)營”、 “黑三輪、黑出租、黑摩的”及“倒客”、“宰客”等不法行為進行查處,維護了城市公共交通市場秩序,確保了我區(qū)客運市場安全、文明、有序。
二、我區(qū)城市公共交通事業(yè)發(fā)展存在的主要問題
1.公共交通在城市交通系統(tǒng)中的主體地位尚未確立。公交優(yōu)先戰(zhàn)略沒有得到全面落實,城市公共交通發(fā)展總體滯后。我區(qū)公共交通的出行分擔(dān)率不高,與公交發(fā)達城市相比還有很大差距。公交服務(wù)能力不足,城市公共交通吸引力不高,公共交通在緩解城市擁堵、建設(shè)低碳交通等方面沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、公共交通基礎(chǔ)設(shè)施缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。城市公共交通線網(wǎng)構(gòu)成主要以公交樞紐站為依托,實現(xiàn)點與點的連接。長期以來,我區(qū)城市公共交通基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,特別是在舊城改造和新區(qū)開發(fā)時沒有把公交設(shè)施配套納入統(tǒng)一規(guī)劃,給交通營運、管理和居民出行帶來不便。
3、公交行業(yè)發(fā)展后勁不足。城市公共交通作為重要的民生工程,是政府應(yīng)當(dāng)提供的基本公共服務(wù),政府應(yīng)對城市公交給予必要的資金和政策扶持,但由于財力所限,城市公交缺乏應(yīng)有的補助和資金扶持,使原本屬于社會公益性的公共交通行業(yè)發(fā)展受到制約,帶來班線密度不高、始發(fā)時間不早、末班時間不晚等問題,公益職能發(fā)揮受限。
4、公交服務(wù)質(zhì)量與不斷增長的出行需求存在較
大差距。由于現(xiàn)行體制原因,城市公共交通的許可權(quán)限在市交通運輸局,我區(qū)交通管理部門只負責(zé)具體管理工作,開辟新線、遷站、線路調(diào)整等諸多事項,都需多方協(xié)調(diào)解決,程序較為復(fù)雜,致使辦事效率不高,不能及時滿足人民群眾的要求和意愿。目前,我區(qū)存在公交線網(wǎng)密度和站點覆蓋率偏低,公交候車時間長、始發(fā)時間晚、末班時間早、換乘不方便等問題,這些問題的存在,直接影響了公交與其他交通方式的競爭力和對公眾出行的吸引力。同時公共交通線網(wǎng)覆蓋不均衡,影響了公共交通服務(wù)的普遍性。公共交通企業(yè)存在重經(jīng)濟指標、輕服務(wù)質(zhì)量,人員素質(zhì)不高、服務(wù)意識不強、安全投入不足、信息化水平較低等問題。
5、城鄉(xiāng)客運發(fā)展不協(xié)調(diào)。長期以來,由于我區(qū)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的存在,導(dǎo)致城市公共交通與道路客運班線一直處于二元管理狀態(tài)。城鄉(xiāng)道路、場站、運力等資源難以共享和優(yōu)化配置,經(jīng)營成本和票價差距較大;城鄉(xiāng)客運體系互不兼容,阻礙了城鄉(xiāng)銜接、方便快捷的一體化客運網(wǎng)絡(luò)建設(shè);部分比較偏僻的線路,受客流量小、線路規(guī)劃不合理、運營成本增加等因素影響,存在虧損現(xiàn)象,導(dǎo)致線路經(jīng)營者服務(wù)態(tài)度消極,甚至因為無力負擔(dān)而影響運行;城鄉(xiāng)公共客運服務(wù)不均等,農(nóng)村和郊區(qū)居民進城難和出行不方便的問題突出,對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展造成較大障礙。
三、對全區(qū)公共交通事業(yè)發(fā)展的幾點建議
1、加快城市公共交通規(guī)劃的編制,確立城市公交優(yōu)先發(fā)展地位。近年來,我區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴大,城鄉(xiāng)一體化進程不斷加快,構(gòu)筑功能完備的公交網(wǎng)絡(luò),提供高效、便捷的公交服務(wù)體系,已成為當(dāng)前和今后群眾的迫切要求。有關(guān)部門應(yīng)加快編制《____區(qū)公共交通發(fā)展規(guī)劃綱要》。在編制和調(diào)整城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃時,要充分考慮城市公共交通發(fā)展的需要,發(fā)揮規(guī)劃的先導(dǎo)作用,促進全區(qū)公共交通系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。確立優(yōu)先發(fā)展城市公共交通的目標,確保城市公共交通在城市交通中的主體地位。通過科學(xué)規(guī)劃和建設(shè),提高線網(wǎng)密度和站點覆蓋率,優(yōu)化營運結(jié)構(gòu),形成干支協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理、高效快捷并與城市規(guī)模、人口和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的公共交通系統(tǒng),為群眾提供安全可靠、方便周到、經(jīng)濟舒適的公共交通服務(wù)。同時,進一步加大宣傳力度,使城市公交事業(yè)與群眾公交素質(zhì)同步發(fā)展,著力打造“文明公交”品牌。
2、以公交企業(yè)集約化經(jīng)營帶動公共交通線路的優(yōu)化。公共交通最終的服務(wù)對象是公交乘客,在優(yōu)化公交線路方面,應(yīng)確定公交最優(yōu)線路模型的優(yōu)化目標和約束條件。鼓勵公交企業(yè)進行集約化經(jīng)營,有利于解決市場資源布局分散問題,實現(xiàn)業(yè)內(nèi)資源優(yōu)化配置和集約經(jīng)營,而且還可為政府扶持公交行業(yè)發(fā)展、監(jiān)管公交行業(yè)服務(wù)提供固定、明確的途徑和載體。通過規(guī)劃和政策引導(dǎo),以公司制的經(jīng)營主體取代承包、租賃經(jīng)營,建立統(tǒng)一開放、競爭有序的公交客運市場經(jīng)營秩序。通過集約化改造經(jīng)營,對山區(qū)客運線路和近郊客運線路進行科學(xué)合理的優(yōu)化改造,實現(xiàn)公共交通線路的優(yōu)化。
3、加大政府的財政支持力度,建立規(guī)范的公共交通補貼補償制度。逐步落實財政支持和補償機制。制定可行的優(yōu)惠政策,減輕公交企業(yè)的稅費負擔(dān),彌補城市公交建設(shè)與發(fā)展資金缺乏的問題;建立規(guī)范的財政補償機制,對國有公交企業(yè)因價格因素造成的政策性虧損予以補貼,對因公交企業(yè)承擔(dān)社會公益性和完成政府指令性任務(wù)所需要的資金給予財政補貼。另外,政府應(yīng)逐步加大對公共交通站場、車輛等基礎(chǔ)設(shè)施的投入,確保城市公交的建設(shè)與發(fā)展;將城市公共交通的發(fā)展納入公共財政體系,在資金上統(tǒng)籌安排,重點扶持;在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金當(dāng)中,抽出部分資金,用于城市公共客運交通規(guī)劃確定項目的建設(shè)及車輛、設(shè)備的更新,使公交事業(yè)發(fā)展有穩(wěn)定的資金來源。
4、加強公交發(fā)展水平的考核與評價,全面提高公交服務(wù)水平。公共交通行政主管部門要進一步加強對公共交通企業(yè)經(jīng)營和服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管,規(guī)范經(jīng)營行為,依法查處非法營運、妨礙公共交通正常運行、危害公共交通安全等行為;要制定科學(xué)規(guī)范的考核評價機制,逐步建立推行等級服務(wù)評定制度,開展文明線路創(chuàng)建活動,加強行業(yè)自律,促進企業(yè)不斷提高自身素質(zhì)。公共交通企業(yè)要科學(xué)調(diào)度車輛和編制運行圖,加大行車密度,縮短乘客等候時間;要加快車輛更新步伐,積極選用安全、舒適、節(jié)能、環(huán)保的車輛,淘汰環(huán)境污染嚴重、技術(shù)條件差的車輛;要加強對公共交通站場、車輛、設(shè)施裝備的維護保養(yǎng),為群眾創(chuàng)造良好的乘車和候車環(huán)境;加大對公交駕乘人員的培訓(xùn),制定技術(shù)和服務(wù)評定標準,將駕乘人員的工資收入與服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效能直接掛鉤,提高公交一線駕乘人員改善服務(wù)、提高質(zhì)量的自覺性與積極性,為提升我區(qū)公交服務(wù)和社會滿意度注入生機和活力。
調(diào)查問卷報告(篇3)
一、調(diào)查內(nèi)容及過程
我對大通古鎮(zhèn)的地域文化從古鎮(zhèn)的歷史文化、特色的歷史建筑、自然景觀旅游資源幾個方面進行了調(diào)查,通過訪問當(dāng)?shù)鼐用瘢咴L當(dāng)?shù)氐奶厣沤?、參觀建筑,另外還有就是閱讀一些相關(guān)書籍獲得的。
二、特點介紹
(一)古鎮(zhèn)悠久的歷史文化
銅陵大通鎮(zhèn)位于青通河與長江交匯處,是一個千年古鎮(zhèn),它曾與安慶、蕪湖、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初,是大通古鎮(zhèn)的鼎盛時期,小小的古鎮(zhèn)上居住著10余萬人,有著“小上?!钡拿雷u。1876年,大通古鎮(zhèn)與當(dāng)時的安徽省府安慶一起,被《中英煙臺條約》列為對外商開放的暫泊口岸;在辛亥革命時期的1912年,它更是安徽臨時省政府所在地;其地理位置獨特,距安徽精品旅游風(fēng)景區(qū)九華山83公里、黃山和太平湖154公里,是“兩山一湖”名符其實的“后花園”。
(二)特色的歷史建筑
和悅街和瀾溪街兩個歷史街區(qū),隔江相望,一江兩岸,各具特色。在兩個歷史街區(qū)廣泛分布的傳統(tǒng)民居建筑,從建筑本身既體現(xiàn)了徽派建筑的風(fēng)味,也反映了因水而生的商業(yè)城鎮(zhèn)的基本格局。其中鹽務(wù)招商局、商鋪、報館等建筑遺跡,是我市重點文物保護單位。
“大士閣”作為“大九華山頭天門”,是我國一座寺廟。它位于銅陵市大通鎮(zhèn)南面的神椅山下、青通河畔,大士閣經(jīng)多次修繕建設(shè),陸續(xù)建了天王殿、大雄寶殿、三圣殿、大愿殿、伽藍殿、祖師殿和功德堂、大慈殿、阿羅漢書畫院及五百羅漢堂等廟宇。
龍泉井,距今已有近二百年的歷史。由于這口井位于長龍山的腳下,在建井之前,這里就有一處泉眼,泉水終年流淌不息,為了便于泉水的儲存和使用,便在這泉眼之處開挖建井,井深三丈有余。因為人們稱那泉眼為龍泉,所以主人就把這口井取名為:龍泉井。
大通鐘樓,這座鐘樓是西班牙人在大通修建的,至今已經(jīng)有著近70年歷史,高高地屹立在大通鎮(zhèn)中心的長龍山“西瓜頂”上,呈四方立柱型,邊長約為4米,園形拱門,高約20余米,上下三層,由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨,現(xiàn)存一個殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。
(三)豐富的自然景觀旅游資源
這里有青通河、長江、鵲江、祠堂湖、白浪湖、潛洲沙灘濕地、江心洲田園風(fēng)光、淡水豚自然保護區(qū)(現(xiàn)為國家3A景區(qū))等自然景觀旅游資源。
三、個人意見
近幾年,大通相繼榮獲“聯(lián)合國迪拜人居環(huán)境獎”和全國“文明鎮(zhèn)”等榮譽稱號;2005年5月,銅陵抓住爭創(chuàng)全國優(yōu)秀旅游城市契機,推薦大通鎮(zhèn)參加首屆CCTV中國魅力名鎮(zhèn)評選活動,大通在全國2萬多小城鎮(zhèn)中脫穎而出獲第24名,其美譽度得到較大提升。我們需要對這樣的地域文化做出相應(yīng)的有效保護措施,不能讓太多的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)發(fā)展侵蝕古鎮(zhèn)魅力的地域文化。
調(diào)查問卷報告(篇4)
我校學(xué)生會權(quán)益部于20__年__月__日在校園里開展了一次關(guān)于學(xué)校食堂問題的調(diào)查活動,本次活動調(diào)查的主要目的是為了了解我校學(xué)生對于食堂問題的滿意程度及看法。本次調(diào)查主要是通過隨機填寫問卷調(diào)查的方式完成的,并通過調(diào)查事實分析,寫成調(diào)查報告如下:
一、調(diào)查背景
古人云“民以食為天”,在當(dāng)今的大學(xué)里,學(xué)校食堂是在校大學(xué)生一日三餐就餐的地方,是每個同學(xué)必到的場所,食堂的好壞影響著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及健康狀況。食堂既是學(xué)校硬件設(shè)施之一,又是學(xué)校管理的重要組成部分,為了給老師和同學(xué)營造一個和諧的就餐環(huán)境,使老師和同學(xué)能夠得到更好的飲食服務(wù)。在校學(xué)生會的指導(dǎo)下,校學(xué)生會權(quán)益部集中開展了一場關(guān)于學(xué)校食堂問題的調(diào)查活動。
二、調(diào)查目的
為了了解我校學(xué)生對于食堂問題的滿意程度及看法,希望能通過此次活動,發(fā)現(xiàn)問題,為學(xué)校進一步加強和改善食堂監(jiān)管工作提供依據(jù)。
三、調(diào)查單位
及問卷制作單位 校學(xué)生會權(quán)益部
四、調(diào)查對象
__學(xué)院在校大學(xué)生
五、調(diào)查方式
本次調(diào)查主要是通過隨機填寫問卷調(diào)查,采用走訪宿舍和食堂隨機抽查相結(jié)合來填寫問卷調(diào)查的形式,問卷內(nèi)容主要是從食堂衛(wèi)生、飯菜價格、餐具、工作人員的態(tài)度及衛(wèi)生等方面存在的問題以及被侵權(quán)時如何解決的方面進行問卷設(shè)計調(diào)查
六、調(diào)查時間
20__年__月__日
七、調(diào)查內(nèi)容
問卷主要是調(diào)查我校學(xué)生對學(xué)校食堂問題的滿意程度及看法,問卷共向?qū)W生提出13個問題(問卷見附件)
八、調(diào)查結(jié)果及分析
1、本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份,有效回收161份,回收率80.5%,其中女生101名,男生94名,5名未填寫
2、調(diào)查對象
大一至大四在校大學(xué)生
九、數(shù)據(jù)分析
1、對我校食堂的滿意程度
我校同學(xué)對我校食堂基本滿意。從調(diào)查問卷中得出的結(jié)論來看,有4.4%的同學(xué)對各食堂非常滿意,有24.5%的同學(xué)對各食堂感到滿意,有32%的同學(xué)對各食堂感到較滿意,有17.6%的同學(xué)對各食堂感到不滿意,有14.6%的同學(xué)對各食堂覺得很差,有2.5%的同學(xué)覺得各食堂非常差。數(shù)據(jù)表明,同學(xué)們對于各食堂滿意度一般,各食堂仍需在各方面進行改進。
2、對我校食堂衛(wèi)生的滿意程度
我校學(xué)生對我校各食堂衛(wèi)生較滿意。從調(diào)查問卷中得出的結(jié)論來看,有1.9%的同學(xué)對各食堂衛(wèi)生非常滿意,有9.3%的同學(xué)對各食堂衛(wèi)生感到滿意,有46%的同學(xué)對各食堂的衛(wèi)生感到較滿意,有42.8%的同學(xué)對各食堂的衛(wèi)生感到不滿意。從數(shù)據(jù)上看,學(xué)校應(yīng)加強各食堂衛(wèi)生,以保證老師和同學(xué)們的飲食健康。例如,有18.9%的同學(xué)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)就餐的飯菜里有蟲子之類的東西,有59.8%的同學(xué)偶爾發(fā)現(xiàn)就餐的飯菜里有蟲子之類的東西,這嚴重的影響了老師和同學(xué)們的飲食健康。
3、在刷卡時,有35.5%的同學(xué)有經(jīng)常或偶爾被多刷錢的現(xiàn)象,而同學(xué)們在遭到侵權(quán)時通常有19.3%的同學(xué)選擇了忍氣吞聲,但有18.6%的同學(xué)會找食堂老板,有42.2%的同學(xué)向權(quán)益部的工作人尋求幫助。那么,是什么使一部分同學(xué)選擇了忍氣吞聲?有31.1%的同學(xué)認為是舉報困難,有27.3%的同學(xué)認為程序復(fù)雜,有31.7%的同學(xué)認為是在浪費時間和精力。由此可以看出,同學(xué)們在維權(quán)方面缺乏一些意識,學(xué)校應(yīng)當(dāng)相對的采取措施加強對食堂方面的管理,提高同學(xué)們的維權(quán)意識。
十、調(diào)查體會
通過本次問卷調(diào)查及調(diào)查分析,我們認為學(xué)校食堂還行,但衛(wèi)生、飯菜、菜價、態(tài)度、秩序等方面仍存在問題,針對這些問題,我們給出一下幾點建議:
1、食堂工作人員要嚴格遵守衛(wèi)生標準,進一步提高食堂飯菜的衛(wèi)生和質(zhì)量。在打飯期間沒有帶一次性手套或者不洗手的不恩能夠接觸飯菜,打飯期間禁止撓頭發(fā)等行為。
2、對于食堂飯菜的建議如下:
第一、食堂的選料要好,無變質(zhì)食品,不使用劣質(zhì)調(diào)料。
第二、盡量保持菜價穩(wěn)定,讓利學(xué)生。每天將原料市場價格和菜品價格公布上墻,讓同學(xué)們對照。菜色可分高中低三檔,保證低價菜的供應(yīng)量,讓同學(xué)有更多選擇的余地。
第三、米、菜一定要清洗干凈。保持就餐環(huán)境的整潔干凈,保持優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,徹底打掃衛(wèi)生死角。
第四、豐富菜色種類,努力讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。
第五、飯菜保溫及食品安全方面:天氣開始變涼,必須做好飯菜的保溫工作,保證后來的同學(xué)也吃得上熱飯。不出售隔夜的飯菜,做好碗筷的消毒防蠅工作。
第六、加強工作人員服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。
3、大學(xué)生要提高自身修養(yǎng),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自覺排隊的習(xí)慣,這不但體現(xiàn)一個大學(xué)生的素質(zhì),也是一種基本的社會禮儀。建議權(quán)益部增派人手在食堂督促和提示一兩周學(xué)生排隊打飯,學(xué)校食堂也可以粘貼“請自覺排隊”等樣的提示語,這樣食堂的打飯秩序就能有所改善。
4、學(xué)校要加強監(jiān)管
建議學(xué)校對食堂進行定時或不定時的檢查、抽查,設(shè)立投訴信箱,狠抓食堂衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,提高學(xué)生的飲食素質(zhì)
很多學(xué)生有不吃早餐或者節(jié)食減肥的情況,為了學(xué)生有更健康的身體,學(xué)校要加強健康飲食的宣傳,提高學(xué)生的飲食素質(zhì)。
調(diào)查問卷報告(篇5)
為了更多地了解學(xué)生現(xiàn)時期的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)適應(yīng),更有針對性地進行語文作業(yè)布置,改善我們的教育教學(xué)行為,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特進行本次調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查事情匯報如下:
(一)學(xué)生調(diào)查事情
1、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣普遍較高,也是比較喜歡語文作業(yè)的。
調(diào)查顯示:70%的學(xué)生是喜歡語文這門學(xué)科的,20%的學(xué)生談別上喜別喜歡,10%的學(xué)生別喜歡。70%的學(xué)生喜歡做語文作業(yè),95%的學(xué)生在完成語文作業(yè)后是感到歡樂的。
2、對語文作業(yè)態(tài)度比較端正,作業(yè)質(zhì)量明顯上升。
調(diào)查顯示:50%的學(xué)生認為這作業(yè)很少,40%的學(xué)生認為作業(yè)適量,89%的學(xué)生能在半小時之內(nèi)完成作業(yè),61%的學(xué)生能按時完成作業(yè),30%的學(xué)生基本能按時完成作業(yè)。當(dāng)學(xué)生碰到難題時,35%的學(xué)生和同學(xué)合作,35%的學(xué)生咨詢老師或家長,15%的學(xué)生自己獨立解決,5%的學(xué)生放棄??梢姴簧偻瑢W(xué)是任務(wù)觀點,但至少并別是由他人逼、壓著做,而認為是自己的任務(wù)了。同時全力以赴做完作業(yè)并能及時糾錯,直接導(dǎo)致了作業(yè)質(zhì)量的上升。
3、學(xué)生對老師所布置的作業(yè)意見
調(diào)查顯示:60%學(xué)生最別喜歡老師布置的作文,覺得寫作文難,30%的學(xué)生別喜歡練習(xí)冊,覺得練習(xí)冊有點難,對老師如今布置作業(yè)的方式55%的學(xué)生中意,25%的學(xué)生認為過得去,說明老師布置作業(yè)的方式還有待改進。55%的學(xué)生喜歡老師統(tǒng)一布置作業(yè),如此便于交流討論解決難題,便于糾錯。15%的學(xué)生想要分層布置作業(yè),有些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做別完或做別出部分作業(yè)。學(xué)生希翼的作業(yè)方式40%的學(xué)生希翼是作業(yè)中無作文,70%的學(xué)生希翼是經(jīng)歷性作業(yè)。10%的學(xué)生無所謂。
4、學(xué)生對老師作業(yè)批改的意見
5、學(xué)生別能完成作業(yè)的原因
(二)教師調(diào)查事情
1、學(xué)生學(xué)習(xí)語文的事情
80%的教師認為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好程度濃厚,完成語文作業(yè)的事情卻是普通,別太好,90%的教師認為學(xué)生完成最好的作業(yè)是詞句訓(xùn)練等基礎(chǔ)性作業(yè)。
2、教師布置作業(yè)事情
99%的教師布置的作業(yè)都在半小時以內(nèi),80%的教師間或布置家庭作業(yè),20%的教師有想過分層布置作業(yè)但并沒有分層布置作業(yè),教師普通基本上布置的書面作業(yè)。
3、教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式能夠改進,但須加大工作量
30%的老師布置作業(yè)前熟悉題目,對難題做以輔導(dǎo),能突顯效果。40%的教師認為練習(xí)冊有點難,但也別是很難,不過現(xiàn)在的學(xué)生浮躁,完成作業(yè)時別耐心看題、讀題,特別是閱讀能力較差,亟待提高。20%的老師布置寫作前有所輔導(dǎo),文題也能聯(lián)系日子實際。
此次調(diào)查發(fā)覺,學(xué)生大多基本上特別喜歡語文的,但老師覺得學(xué)生的語文學(xué)得普通并別是很好,說明老師和學(xué)生之間還存在一定距離,沒有達成共識,學(xué)生愛好語文,但學(xué)得又別太好,說明教師教的行為方面依然存在咨詢題。經(jīng)過調(diào)查了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,理解了他們的思想和行為,并且也看到教師教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式有待改進,為將來的教學(xué)工作尋到了突破口,使我們看到了提高小學(xué)語文作業(yè)質(zhì)量的希翼。
調(diào)查問卷報告(篇6)
一、調(diào)查背景
在這秋高氣爽的季節(jié),也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時候,
學(xué)校超市正是一個人流量很大的時候,了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對超市商品的滿意程度,不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度。
二、調(diào)查目的
1、通過對學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查,找出存在的問題,提出解決方案,提高學(xué)生對超市的滿意度。
2、靈活運用公共關(guān)系的有關(guān)知識,提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量。
三、調(diào)查方法
問卷調(diào)查法,實地考察法。
四、問卷調(diào)查過程
1、本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法,小組成員各自將制作好的問卷在校園內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機發(fā)放。問卷有效回收100份。
2、通過小組成員到超市實地考察,觀察,詢問;在不同時段記錄結(jié)果,匯總。
問卷分析
隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展,人們對于生活水品的要求也越來越高。他們不僅需要有好的生活環(huán)境,好的生活條件,更在追求一種舒適的生活的方式。對于經(jīng)常購物的人來說,超市的購物環(huán)境,售貨員的服務(wù)態(tài)度,商品的質(zhì)量,收費的方式都是他們用來衡量超市的購物條件是否滿意的指標。對于超市的經(jīng)營者來說,他們要提高營業(yè)額,增加市場份額,最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意。
問卷調(diào)查結(jié)果如下:
1、 被調(diào)查對象的性別分析:
在調(diào)查的群體中,52%為男性,48%為女性。男女比例相差不大,相對而言男生更愿意到學(xué)校超市,由于其便捷性,男生喜歡日用品。女生多去買零食。
2、 超市產(chǎn)品的分析:產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類
(1)7.69 %消費者覺得超市品牌種類齊全;42.31%的消費者覺得品牌種類還算齊全;34.62 %的消費者覺得商場的品牌種類不齊全;15.38 %的消費者覺得商場品牌種類非常缺乏。49.64%的學(xué)生感到了不滿意,滿意度評分為2.4231,平均值為3,消費者對品種滿意度欠佳。
(2) 不滿意占到了42.31%,而感覺一般水平的占到了57.69%,產(chǎn)品品質(zhì)評分為2.4615。同樣小于滿意度平均值3,消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳。
總的來說:學(xué)生對于學(xué)校超市的滿意度不高。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品,主要滿足消費者基本的生活需要。學(xué)生消費者主要關(guān)注商品是否實用和購買成本的高低。因此,消費者不用像購買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足,商品的價格和質(zhì)量是消費者購物時考慮的主要因素。學(xué)生對于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng),對于商品的多樣化更有需求,特別是女生,喜歡零食,口味,品牌種類很多。
在我們實地考察中發(fā)現(xiàn):
(1)超市很多常見品牌品類缺乏,規(guī)格不全。
(2)超市很多品牌沒有,一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒有。
(3)超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見過的,一些小零食的包裝極為簡陋,封口,漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生。
3、學(xué)校超市促銷活動的滿意度分析
我們學(xué)校60%的學(xué)生,對學(xué)校超市的促銷活動不滿意,只有4%的同學(xué)表示滿意,幾乎沒有同學(xué)達到很滿意。
這說明學(xué)校超市的促銷活動沒有起到很好的效果,沒有達到通過
展開活動從而吸引學(xué)生購買的促銷目的。
通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,我們總結(jié)了學(xué)校超市促銷活動存在的幾個問題:
1)促銷的產(chǎn)品很單一,總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品,長期如此,學(xué)生就會誤認為這些產(chǎn)品本來就是這個價錢,促銷根本就沒有降價。
2)促銷人員不夠熱情
3)除了促銷現(xiàn)場,其他宣傳方面做得不足。
4)促銷策略過于簡單,只有低價促銷
5)沒有了解到學(xué)生的購買心理,每次促銷購買人數(shù)很少,很多學(xué)生其實想買,但是礙于面子,沒有勇氣在眾目睽睽下去購買促銷的產(chǎn)品。
4、學(xué)校超市價格的滿意度分析
57.69%的學(xué)生認為學(xué)校超市價格比較偏高,學(xué)生對學(xué)校超市的價格滿意度很低。通過結(jié)合現(xiàn)場觀察法,我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價格存在的幾個問題:
產(chǎn)品價格偏高,比周遍攤販及小超市相比,同類商品的價格要相對高出一些。
(1)不知名品牌產(chǎn)品價格和知名品牌價格相當(dāng),學(xué)生的感知價值偏高。
(2)價簽擺放不合理,經(jīng)常出現(xiàn)多個商品只有一個價簽或多個價簽上只有一個商品。刷卡是價格感覺很高。
(3)超市工作人員不及時更換價簽,個別促銷商品也不表明價格。
(4)部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂,主要體現(xiàn)在辣條,火腿腸等食品。
5、學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析
服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析
(1)調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為3.85%,一般為34.62%,不滿意高達42.31%,很不滿意也占到了19.23%。說明收銀效率很低。
(2) 是否在超市遇到過退貨或需換貨問題,若是,當(dāng)時服務(wù)員的態(tài)度
是:調(diào)查結(jié)果說明有退換貨的情況下,售后的服務(wù)滿意度不高,不滿意達到了42.78%,僅僅12.27%基本滿意。由于都是大學(xué)生,也是日常小物品,34.95%的學(xué)生沒有去退換過物品。
總結(jié)來說;問卷顯示的服務(wù)滿意度不高,無論售中還是售后,學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意,需要改進。通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個問題:
(1)買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛理不理!讓人非常反感!
(2)有時都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購。
(3)服務(wù)人員有時也不知道商品情況。
(4)收銀臺利用率不高,結(jié)賬效率不高。
6、學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析
調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品,但也有47.7%的不容易找到,還有待提高。
調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對學(xué)生影響不大的僅占到30.77%,影響一般的占到了46.15%,影響比較大的也有23.07%,說明超市缺貨現(xiàn)象時有發(fā)生。
在實地考察與建議中提到的問題為:
(1) 超市貨品擺放不固定,時常有變動。
(2) 補貨不及時,時常缺貨。
(3) 貨品陳列太滿,有時不方便選購。
(4)貨品陳列不美觀,產(chǎn)品混合。
附件:
校園超市滿意度的調(diào)查問卷
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
您好!我們是來自12級物流一班的學(xué)生。我們現(xiàn)在正在進行一項關(guān)于學(xué)生對學(xué)校超市滿意度的調(diào)查。很想聽聽您寶貴的意見,目的是要更好地了解校園超市的商品、服務(wù)、購物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要,從而進一步地服務(wù)于在校師生,對于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與,調(diào)查要耽誤您一些時間,請您諒解。謝謝您的支持與合作!
問卷開始:
1、請問你去過我們學(xué)校的超市嗎?
□A、去過 □B、沒有去過(原因: )
2、請問你一周平均光顧超市多少次?
□A、0—1次 □B、2—4次 □C、5—7次 □D、7次以上
3、您平時是什么時間去超市購物呢?
□A、早上上課之前 □B、中午下課之后 □C、下午下課之后 □D、晚自習(xí)之后 □E、課間時間 □F、不確定
4、您在超市主要購買什么商品呢?(可多選)
□A、面包、泡面等速食 □B、奶制品 □C、飲料 □D、零食 □E、生活用品 □F、學(xué)習(xí)用品 □G、其它
5、您在選擇商品的時候考慮的因素是什么呢?
□A、商品的價格 □B、商品的質(zhì)量 □C、商品品牌
6、您覺得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?
□A、好 □B、一般 □C、不好
7、您對收銀員的工作效率有何評價?
□A、非常滿意 □B、滿意 □C、一般 □D、不滿意
8、您對超市水果價格定價有什么看法?
□A、合理 □B、一般 □C、過高
9、您覺得超市提供的以下哪種商品種類過少而不能滿足您的需求?(可多選)
□A、泡面 □B、面包 □C、水果 □D、飲料
調(diào)查問卷報告(篇7)
調(diào)查 (實踐) 目標:
掌握學(xué)生對食堂滿意程度的了解和看法,了解食堂存在的問題。
調(diào)查 (實踐) 時間:
20__年11月20日-----20__年12月16日
調(diào)查 (實踐) 方式:
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查,發(fā)放問卷是在紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院隨機發(fā)放,在場的師生填寫并當(dāng)場收回的方式,全員共發(fā)出問卷150份,收回150份,回收率達100%
調(diào)查 (實踐) 對象:
主要調(diào)查了學(xué)生對食堂的意見,食堂的衛(wèi)生情況及工作人員的衛(wèi)生意識和服務(wù)的調(diào)查.問卷共向師生提出了15個問題.(見調(diào)查問卷)
調(diào)查 (實踐) 主要進程:
第一步:成員確定主題;第二步:成員對主題進行分類討論并提出問題,總結(jié)問題,查找資料;第三步:制作調(diào)查問卷;第四步:在校內(nèi)分發(fā)調(diào)查問卷,收回問卷:第五步:進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分析,得出結(jié)論。
調(diào)查 (實踐) 分析提綱:
我們把問卷調(diào)查分為四大類:食堂的衛(wèi)生條件,食堂的工作人員的衛(wèi)生意識,飯菜的營養(yǎng)及價,對食堂的建議.在第二題中就調(diào)查了同學(xué)們都是喜歡去哪個食堂和在第八題食堂的菜價是否有用,根據(jù)成員的具體要求,我們把調(diào)查問卷進行男女的分類,來比較男女對實體是否有不一樣的看法,問卷調(diào)查的題目安排也是先從簡單到深化,最后一題是大家對食堂的建議。
基本情況
此次的問卷調(diào)查的背景是了解師生對食堂現(xiàn)狀運行的滿意程度測量的調(diào)查,內(nèi)容涉及到食堂的飯菜是否美味,價格是否合理,以及工作人員的服務(wù)和衛(wèi)生意識等,因為學(xué)校有3個食堂,經(jīng)過調(diào)查大部分的師生喜歡去陽光美食城,認為陽關(guān)美食城的飯菜價格合理,衛(wèi)生意識強,但是有76%的師生對食堂的飯菜不樂觀,認為食堂的飯菜不美味,價格昂貴,服務(wù)態(tài)度差。
問題及建議:
1、食堂飯菜口味不適合。
2、菜式的品種單一,不夠豐富。
3、食物存在不夠新鮮,有過夜飯菜的現(xiàn)象。
4、工作人員的服務(wù)態(tài)度差。
5、食堂的環(huán)境差,影響就餐的心情。
食堂飯菜的好壞會直接影響到師生的身體健康,為了讓更多的師生到食堂就餐,提了幾點建議:
1、衛(wèi)生意識要強,餐具要經(jīng)常殺菌。
2、飯菜的樣式要不斷的更換,要有創(chuàng)新的想法。
3、廚師要不斷的提高廚藝。
4、飯菜的價格要合理,不要存在亂刷卡的現(xiàn)象。
組長:
報告執(zhí)筆人:
成員:
報告完成的時間:20__年5月14日
調(diào)查問卷報告(篇8)
[摘要]
目前90后大學(xué)生作為各大高校的學(xué)生主體,已經(jīng)成為高校工作者不可忽視的一個群體,本文采用自編的《大學(xué)生人際關(guān)系基本狀況調(diào)查問卷》和《人際交往能力評估問卷》(中文版)對三江學(xué)院部分90后學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀進行了調(diào)查,對90后大學(xué)生的人際交往能力進行了探討,以便高校教育工作者更多的了解和關(guān)注他們的心理和行為變化,有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,為早日適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]
90后大學(xué)生;人際交往;調(diào)查
人際交往是指人與人之間為了滿足各種需要而進行的思想、情感、行為等方面的交流。馬克思在曾提出:“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和,因此,社會關(guān)系構(gòu)成了人的本質(zhì)。”大學(xué)生作為大學(xué)校園中典型的社會角色,自進入學(xué)校的那一刻起就決定了其交往的需要,良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。目前,90后大學(xué)生已成為大學(xué)校園的主體,這部分學(xué)生大多是獨生子女,自我意識強,并擁有較好的物質(zhì)條件,同時,90后作為當(dāng)代社會的特殊群體,有著不同于其他年代人的特點,有著自己的人際交往的獨特方式。
一、研究對象與方法
(一)研究對象
隨機抽取三江學(xué)院1990年后出生(大一、大二年級)大學(xué)生500人作為調(diào)查對象,其中涉及文新院、外國語學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、建筑學(xué)院等學(xué)院相關(guān)專業(yè),共發(fā)放問卷500份,回收有效問卷486份,有效回收率為97.2%,符合統(tǒng)計要求。在486份有效問卷中,大一學(xué)生368人,占76%,大二學(xué)生為118人,占24%;男生268人,占55.1%,女生218人,占44.9%;理工科學(xué)生255人,占52%,文科學(xué)生231人,占47.6%。
(二)調(diào)查方法
采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷以及美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校心理學(xué)家編制的《人際交往能力問卷》(中文版)兩個問卷進行人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查,同時通過各種形式的座談會、大學(xué)生心理健康課程的講授、討論會和個體分析,對在校90后大學(xué)生人際交往的情況進行了解。自編問卷包括學(xué)院、專業(yè)、性別、年級、生源地、家庭經(jīng)濟情況、是否擔(dān)任學(xué)生干部等基本信息,問卷從家庭教養(yǎng)、交往范圍、網(wǎng)絡(luò)交往狀況、交往態(tài)度和原則、交往內(nèi)容、交往方式、交往動機、交往認知和交往沖突及處理情況等9個維度;《人際交往能力問卷》包括主動交往、適當(dāng)拒絕、自我表露、沖突管理與情感支持5個維度,從而剖析良好人際交往中的障礙性因素,力求探尋改善90后大學(xué)生人際交往的對策措施。
二、90后大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀描述
綜合問卷調(diào)查和個別訪談的結(jié)果顯示,大學(xué)生精力充沛、思維活躍、興趣廣泛,內(nèi)心有交友渴望,普遍比較重視在校期間同學(xué)人際關(guān)系,并希望能結(jié)識志同道合的朋友,融入集體生活。調(diào)查顯示,大部分的90后學(xué)生在人際交往過程中能夠聽取別人的意見。其中,有131人在交往中會堅持自己的觀點,絕不讓步,占調(diào)查人數(shù)的27%,298人在交往中能聽取別人的意見并考慮對方的意見是否合理,占調(diào)查人數(shù)的61%,還有57人表示會直接接受對方的觀點,占調(diào)查人數(shù)的12%??梢?,大部分的90后學(xué)生對人際交往的態(tài)度比較理性,但是由于90后的大學(xué)生大都是獨生子女,很多學(xué)生從小就形成了以自我為中心的人生觀,忽視他人和集體,不能或者不愿深入的了解他人,關(guān)心他人,幫助他人。
在交往范圍和方式上,調(diào)查顯示,90后大學(xué)生結(jié)交朋友的最主要的渠道是宿舍與班級,所占比例是59%,其次,社會實踐、網(wǎng)絡(luò)、社團活動也是大學(xué)生人際交往的很重要的渠道。在宿舍人際關(guān)系上,對自己所處的宿舍關(guān)系氛圍評價“融洽和睦”的占33.8%,“較融洽”的占55.2%,可見大部分宿舍成員之間的關(guān)系比較密切,氣氛友好、融洽,而還有7%的學(xué)生表示宿舍關(guān)系“沉悶冷漠”,宿舍成員之間關(guān)系不太緊密,成員之間互不關(guān)心,但這些宿舍并沒有太大的矛盾和沖突,另有4%的學(xué)生選擇宿舍關(guān)系“較為緊張”;在班級人際方面,調(diào)查顯示,90后大學(xué)生對集體活動的態(tài)度是有35%的學(xué)生表示“很熱心”,在集體中,能積極投入、熱心為班集體服務(wù),這類學(xué)生多為學(xué)生干部或者班級干部;55%的學(xué)生表示“比較熱心”,可見大部分學(xué)生還是比較愿意積極地參與集體活動,另有10%的學(xué)生表示“不太熱心”于大學(xué)的集體活動,部分學(xué)生埋怨集體活動太多,安排不合理。
在交往方式上,除了與班級、宿舍及其他一般交往對象進行面對面的交往、交流外,在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,68%的學(xué)生表示更習(xí)慣通過手機平臺進行人際間的交流和溝通,同時,在對學(xué)生的訪談中,也有不少學(xué)生表示信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺對大學(xué)生人際交往也會產(chǎn)生一些不良影響??梢?0后的大學(xué)生交往方式日漸多樣化,網(wǎng)絡(luò)作為一個便捷的交往工具,給學(xué)生們提供了多種交往方式,但同時,多樣化的交往方式也會給一些學(xué)生帶來一定的無所適從感。
在交往的主動性方面,有36%的學(xué)生表示愿意和陌生人主動聊天,在這部分學(xué)生中,男生所占比例為77%,可見男生較女生在交往中更為主動,女生相對較為內(nèi)斂,只有少部分女生愿意主動與陌生人聊天。而在愿意與陌生人聊天的大學(xué)生當(dāng)中,采取小心謹慎態(tài)度的占75%,說明大部分的大學(xué)生對人際交往的安全有所防范,只有7.9%的學(xué)生表示會對陌生人坦誠相待,另有19%的大學(xué)生表示不會于陌生人接觸,對于這部分學(xué)生來說,他們的人際交往范圍應(yīng)該相對狹窄。
《人際交往能力問卷》調(diào)查結(jié)果顯示,高分百分比為50.88%,中等百分比為24.96%,低分百分比為19.16%,其中,在“適當(dāng)拒絕”維度,90后大學(xué)生的得分表現(xiàn)與大學(xué)生人際交往能力的總體狀況較為詳盡,高分群體百分比多于常模,但低分群體百分比較常模多出更多,低分群體的大學(xué)生在人際交往過程中不能合理恰當(dāng)?shù)谋磉_拒絕,而多采取回避或退讓的方式解決問題,不善于或者不愿意表達自己的不滿情緒和想法;在“自我表露”方面,獲得高分的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的15.54%,略高于常模,獲得低分的學(xué)生占總數(shù)的27.05%,近似于總體情況的低分百分比。表明90后大學(xué)生在人際交往的過程中,不能很好地與他人分享自己的情感和隱私,交流層面還處在較淺顯的層面,不能深入的進行交流,交流的內(nèi)容與范圍有限;在“沖突管理”上,高分群體的百分比高出常模很多,低分群體略高于常模,顯示90后大學(xué)生在沖突管理方面表現(xiàn)良好,能夠在人際交往發(fā)生矛盾時,采取較為積極的應(yīng)對方式,合理有效的解決人際沖突;90后大學(xué)生在“情感支持”維度方面的得分是五個維度中得分最低的,說明這些學(xué)生在“人際情感”方面的能力最為欠缺。
附大學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷
不記名調(diào)查性別:男女現(xiàn)在(是否)有男/女朋友
1、你是()學(xué)生。
A、大一B、大二C、大三D、大四
2、你有過()戀愛經(jīng)歷。
A、沒有B、一次C、2到3次D、三次以上
3、你的初戀是()年級。
A、初中或以下B、高中C、大一D、大二E、大三或大四
4、你最長的一次戀情維持的時間是()
A、3個月以下B、3個月到半年C、半年到1年半D、一年半以上
5、你們每一個月花費在戀愛當(dāng)中的經(jīng)費是()
A、100元以下B、100到300之間C、300元至600D、沒統(tǒng)計過
6、在公眾場合,做的最出格的事情是()
A、拉手B、擁抱C、kissD、其他
7、你們有為自己的戀愛的長遠打算是()
A、沒有打算B、
8、你的戀人要求你發(fā)生性行為的次數(shù)()
A、從來沒有B、一次C、5次以內(nèi)D、記不清了
9、你們的戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系是()
A、愛情至上B、學(xué)習(xí)為主,戀愛為輔C、戀愛為主,學(xué)習(xí)為輔D、隨意
10、在戀愛過程中,消費是誰承擔(dān)()
A、主要是男方B、主要是女方C、一半一半D、沒留意
11、你經(jīng)費的來源是()
A、父母B、兼職C、其他
12、你擇偶的標準是()
A、外貌B、能力C、金錢D、感覺E、其他
13、您現(xiàn)在的戀愛狀況是()
A、正在熱戀中B、不準備在大學(xué)階段談戀C、曾經(jīng)有過戀愛的經(jīng)歷D、處于觀望
14、您覺得戀愛會或者已經(jīng)對你的學(xué)習(xí)和生活造成了怎樣的不良影響
A、和朋友變的疏遠B、浪費了很多時間C、增加了消費開支D、失去了很多自由E、其他
15、很多大學(xué)生在即將畢業(yè)的時候都選擇的分手,就你了解和認識,通常是什么原因?
A客觀因素,工作分隔兩地
B主觀因素,發(fā)展方向不同(如,一個考研,一個工作)
C個人因素,其實壓根就沒想過要長久,不過是玩玩罷了
D其他____________________________________________
16、關(guān)于畢業(yè)后城市的去向,雙方是否愿意為對方妥協(xié)?
A、是的,我愿意跟對方一起去她/他的家鄉(xiāng)繼續(xù)生活
B、是的,對方愿意跟隨我回到我的家鄉(xiāng)
C、是的,我們決定留在韶關(guān)(非本地人)或去其他城市共同奮斗!
D、是我們努力過,但發(fā)現(xiàn)太不現(xiàn)實。我們選擇異地戀
E、各走各路,畢業(yè)那天一起失戀
在戀愛過程中,你遇到的問題是?(請大家談?wù)勛约旱目捶?
調(diào)查問卷報告(篇9)
在畢業(yè)生逐年增加的今天,就業(yè)需求大大增加,大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題。雖然當(dāng)代中國日益強大,文化多元發(fā)展,經(jīng)濟繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響,形成目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴峻的局面。為進一步解,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,為增強大學(xué)生就業(yè)危機意識,為讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認識和解,對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響,我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查。
一、調(diào)查目的
主要為借助問卷調(diào)查的方式解大學(xué)生的就業(yè)觀,通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,更好的讓大學(xué)生解當(dāng)前就業(yè)形勢,盡快的認識自己,讓大學(xué)生提高就業(yè)危機,為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。
二、調(diào)查時間
20__年7月8日至19日
三、調(diào)查對象
在校大學(xué)生,畢業(yè)生和我周圍同學(xué)
四、調(diào)查地點
西安部分高校內(nèi),包括圖書館,食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道.
五、調(diào)查方式
實地對大學(xué)生進行問卷調(diào)查,咨詢,上網(wǎng)查資料
六、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)
1、你認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣?
2、你將來畢業(yè)后規(guī)劃?
3、你認為自己為求職做什么準備?
4、你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?
5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?
6、請問你的擇業(yè)觀念是什么?
7、你將來想要求職的對象?(限選兩個)
9、如果你現(xiàn)在去面試,你覺得你自己最具競爭實力的方面是?
10、你最希望自己在工作過程中得到什么?(限選兩項)
11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?
七、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有48%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢嚴峻,可以看出,一半以上的同學(xué)并沒有認識到就業(yè)形勢的嚴峻,沒有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面,大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),可以看出普遍大學(xué)生都認為找工作是第一選擇,保險。
當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實踐能力差,沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢,我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示,大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題,待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留,而對于地區(qū)、專業(yè)等因素,雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。
其次,大部分學(xué)生都愿意在政府和國企工作,可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定,工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的人,缺乏經(jīng)濟投入效益,社會發(fā)展才不會快速向前。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè),不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟,還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),21%的人選擇月薪為2000以下,47%的人選擇為2000-2500,22%的人選擇2500-3000,7%的人選擇3000以上。
通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認識解,這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會,對就業(yè)行情有一定的解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹慎、小心,同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。
八、建議
建議一:對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求過高,這樣會加大你的就業(yè)壓力,就算你成功,那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘,這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小,只要你從基層踏實的做,肯定會有上升的機會。
建議二:畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀,端正個人的擇業(yè)心態(tài),對自己要有正確的定位,根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀,適合自己的才是最好的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早準備,科學(xué)規(guī)劃,合理的安排,不要錯過找工作的最好時機,也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,大家要有長遠的眼光。
建議三:希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。
建議四:在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。
建議五:國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。
建議六:完善公共就業(yè)服務(wù),規(guī)范人力資源市場促進就業(yè),保證就業(yè)公平。
九、結(jié)束語
很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué),在調(diào)查后,總結(jié)、分析以及建議的同時,給我我們上可深刻的一課,也提醒我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的今天,讓我們有提前準備的機會。對于這次調(diào)查,我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的,不是非常確切。通過這次調(diào)查活動,讓我解和學(xué)到許多,為自己將來就業(yè)做一個有效的參照,同時也給大家一個參考。
調(diào)查問卷報告(篇10)
一、調(diào)查背景
當(dāng)前有來自眾多網(wǎng)絡(luò)上的游戲、電影等的誘惑,加之更加豐富的大學(xué)生活,大學(xué)生的讀書時間是否被一再壓縮?電子書變得越來越廣泛的同時,而紙質(zhì)書是否還會得到大學(xué)生的青睞?現(xiàn)在的大學(xué)生的讀書領(lǐng)域是否更加廣闊,亦或是受網(wǎng)絡(luò)小說的誘惑無法自拔?同學(xué)們對讀書到底秉持什么樣的態(tài)度呢?以上這些都是我這次調(diào)查所要研究的問題。
二、調(diào)查時間:____休息休息年8月5日—8月12日
三、調(diào)查對象及方法:通過網(wǎng)上發(fā)布問卷的形式,面向各省高校學(xué)生進行調(diào)查。
四、調(diào)查內(nèi)容:從大學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀時間、閱讀領(lǐng)域以等方面進行調(diào)查。
五、統(tǒng)計分析
1.閱讀途徑—數(shù)據(jù)顯示,53.11%的學(xué)生閱讀紙質(zhì)書,28.08%的學(xué)生閱讀電子書或網(wǎng)上讀書,18.80%閱讀報刊雜志。由此可以看出,紙質(zhì)書依舊是大學(xué)生們閱讀的主要途徑,然而,電子書和網(wǎng)上閱讀有增長的勢頭。
2.每天閱讀情況—19.67%的同學(xué)每天閱讀,55.74%的同學(xué)基本上第天閱讀,24.59%的學(xué)生不會每天只會偶爾閱讀。從中可以年地網(wǎng),絕大部學(xué)生基本能做到每天都閱讀。
3.每天閱讀時間—6.56%的學(xué)生每天閱讀在三小時以上,67.21%的學(xué)生在1—3小時之間,22.95%的學(xué)生少于1小時,3.28%的學(xué)生基本不看書。由此看來,絕大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時間在1至3小時左右。
4.課外書閱讀情況—6.56%的學(xué)生每月不閱讀課外讀物,73.77%的學(xué)生在13本左右,14.75%的學(xué)生在46本左右,4.92%的學(xué)生在6本以上。
六、總結(jié):通過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的閱讀情況還是比較正常的,但對于沉迷于小說的學(xué)生要加強引導(dǎo),使之樹立正確的讀書觀。