師德師風建設工作計劃
許多人在面臨工作計劃會覺得計劃很難寫吧?新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個計劃。下面是小編給大家整理的師德師風建設工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。
師德師風建設工作計劃篇1
根據(jù)局黨委要求,本學期我校師德建設工作的指導思想是:黨的-精神為指導,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,深入學習貫徹落實-。積極開展師德建設活動,弘揚高尚師德,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感,努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。
一、工作目標
1、加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來。
2、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力,努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。
二、具體措施
(一)加強學習,提高素質,
1、-精神和______“ 8.31”重要講話精神,明確教育目標,增強職業(yè)責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容,進一步提高教師的職業(yè)道德素質,強化敬業(yè)精神。
3、加強法制學習,增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī),提高教師依法施教和依法治教水平。
4、師德學習做到經?;⒅贫然?,每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。
(二)以活動為載體,加強教師職業(yè)道德教育
1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過開展“我為人師”作文競賽、師德師風座談會、典型經驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動,深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容,并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,進一步促進學校師德建設的開展。
2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生、愛自己),樹立學校、教師形象。(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內容,加強學校四風建設,重建教師的敬業(yè)精神。(2)開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題,全心全意服務于學生,重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動,每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生,要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助,使他們在關愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內容展開師德大討論,使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己,教師無小節(jié)、處處作表率,寧守清貧、不損師德”的意識,增強教師職業(yè)的幸福感,提升教師的人格魅力,維護教師良好形象。
3、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活,利用節(jié)假日走訪教師家庭;關懷教師的成長,幫助教師解決工作中遇到的困難,讓教師感到學校的溫暖,建立穩(wěn)定的教師隊伍。
4、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎上,組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
5、從學校實際出發(fā),把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。
7、學期末召開師德經驗交流會,對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵,同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結。
(三)完善師德制度,深化師德建設機制
1、進一步完善師德各項制度,進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度,繼續(xù)實行師德一票否決制。
3、完善家校聯(lián)系制度,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學校”調查問卷活動,發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。
師德師風建設工作計劃篇2
為進一步提高教師的師德師風水平,結合學校實際,在全校繼續(xù)開展以“弘德育人,廉潔從教”為主題的師德師風建設活動,特制定學?;顒臃桨溉缦拢?/p>
一、指導思想
以師德師風建設活動為抓手,以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則,以樹教育形象,辦人民滿意的教育為目標,以提高教師隊伍的整體素質為核心,以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點,認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。
二、活動目標
通過深入地開展師德師風建設活動,重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題,努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,在全社會樹立起良好的師德形象,弘揚高尚的師德風范,努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的途徑與方法
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,要人格優(yōu)秀,依法辦事,大公無私,品德高尚,要加強自身學習,自覺加強修養(yǎng),以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標,在師德建設中作表率,在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是,標本兼治,強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設,以制度來預防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路培養(yǎng)樹立先進典型,及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動,提高師德教育的實效性,有所創(chuàng)新,常抓不懈,抓好師德承諾,抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把師德建設不斷地推向前進。
四、活動內容
1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐山市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則(試行)》以及“十項禁令”等。
2、認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡,大力宣傳典型的先進事跡,教師要撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經驗,提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動,人人簽訂師德承諾書。
4、開展師德報告會,圍繞“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動,并有針對性組織學校師德報告會活動。
5、對照師德標準,認真查找,深入剖析,采取措施,積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺(具體標準另附表),對此要深入剖析,查找不足,認真反思。
6、完善監(jiān)督機制,聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話,通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式,查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
7、搞好師德考核工作,獎優(yōu)罰劣,促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結,對問題嚴重的給予行政處分或處理;問題輕微的進行誡勉談話,并召開大會表揚先進,弘揚先進典型的事跡,在學校營造一種良好的氛圍。
師德師風建設工作計劃篇3
新學期又開始了,我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,為了適應新形勢的教育工作,特制定本學期師德師風個人計劃如下:
一、忠誠黨的教育事業(yè)
忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。
二、愛崗敬業(yè),做合格教育者
嚴格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,關注學生的發(fā)展,關注每一個學生,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學生,愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生,尊重家長
關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的。
四、團結協(xié)作,為人師表。
時該注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與現(xiàn)事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。
五、嚴于律己,依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,依法執(zhí)教,同時認真學習《遼寧省教師十五不準》、《阜新市教師十五不準》,
嚴格要求自己,不做違法行為。
總之,在各項教育教學中,時刻注意教師形象塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
師德師風建設工作計劃精選篇8
我校是__縣唯一的一所寄宿制學校,領導一向重視師德師風建設。為了響應縣教育局師德師風建設的號召,現(xiàn)制定個人計劃:
一、忠于黨的教育事業(yè)時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,全心全意為學生服務,為學校著想,把工作放在第一位,不計較個人得失,克己奉公,多做貢獻。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下,面向全體學生,關注學生的發(fā)展,關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加,絕不私自辦班,或為其他補習班招收學生,絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關心學生、尊重家長關愛每一個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等、友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到共同教育的目的。
四、嚴于律己、依法執(zhí)教明確《教師法》中的各項要求,認真學習,依法執(zhí)教,嚴格要求自己,不做違法行為。
五、團結協(xié)作、為人師表時刻注意樹立自己良好形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量,體現(xiàn)團結協(xié)作的精神。
師德師風建設工作計劃篇4
加強師德建設,是新時期教師隊伍建設的一項重要任務,是深入貫徹“以德治國”和關于教育問題講話精神的重要措施,圍繞學校進行“學風、教風、校風”建設活動。特制定本計劃,以加強我校師德建設工作。
一、指導思想
堅持以重要思想為指導,全面貫徹落實黨的精神,堅持黨的基本路線、基本綱領,大力加強師德師風建設,進一步提高全體教職工的思想政治素質和職業(yè)道德,牢固樹立“學生第一”的思想,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。按照同志提出的“以奉獻的精神塑造人,以淵博的知識培養(yǎng)人,以科學的方法引導人,以高雅的氣質影響人,以誠善的思想團結人”。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,促進我校教學、管理全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良,師德師風過硬的師資隊伍。
二、具體措施
1、組織全體教職工認真學習報告、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學習的基礎上,深刻領會其精神實質,堅持每周三下午集體學習和平時個人學習相結合的原則,結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,提高認識,為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。
2、建立健全行為規(guī)范,職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,在全校師生中貫徹執(zhí)行,用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境,配合深入實際的思想政治工作,充分調動全體教師教書育人的積極性。
3、開展各種師德師風建設活動,利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式,把師德師風建設深入全體教師,使每位教職工結合自己端正態(tài)度,擺正位置,積極投入,聯(lián)系實際邊學邊改,邊整邊改,切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。
4、認真學習《中小學教師“十不準”》,嚴禁侮辱、諷刺、挖苦學生;杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。
5、結合本校實際,做好校本培訓。
教師要自我修養(yǎng),加強學習,徹底轉變教育觀念。要樹立以學生為主體,以學習活動為中心的教學觀;轉變教師觀,教師既是教育者、教學活動的組織者、指導者,又是學生的合作者伙伴與知心朋友;積極參與新課程改革,認真執(zhí)行新課程標準。轉變傳統(tǒng)教育的學生觀,樹立全面發(fā)展的質量觀,尊重學生,鼓勵學生自主、合作、探究、生動活潑地發(fā)展。
6、充分發(fā)揮教師的主導作用。
充分調動教師的積極因素,發(fā)揮教師課堂教學的主導作用,要求教師備好課,教好課,搞好輔導,批閱好作業(yè),努力改進教學方法,提高課堂教學質量。
7、廣泛開展觀摩教學活動,取長補短,教學相長。
學校有計劃地開展教學科研活動,廣泛開展觀摩教學活動,每學期每個教師上好一節(jié)公開課,聽課不少于15節(jié),取長補短,教學相長。
創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn)、縣、市及外地的教學觀摩。
8、教師要多學習、勤充電。
“要給學生一碗水,自己得有一桶水;要給學生一桶水,自己得有長流水”。有計劃地組織教師積極參加函授、自考等業(yè)務進修,以提高他們的專業(yè)知識水平和實際工作能力。積極鼓勵教師參加《校本培訓》,使他們的知識逐步充實、方法不斷更新,以適應培養(yǎng)新時期創(chuàng)新型人才的需要。
三、成立師德師風建設督查組
為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去,必須有組織有領導,為此成立了我校的師德師風建設督查小組。
師德師風建設工作計劃篇5
做為一名人民教師,師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,爭做一名合格的人民教師,特制定該師德師風個人計劃如下:
一、認真做好本職工作。
忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,,多做貢獻。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作任務。
二 、愛崗敬業(yè),做合格教育者
積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在工作中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,關注學生的發(fā)展,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學生。
三、關心學生,尊重家長
在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育,達到教育的目的。
四、嚴于侓已,依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,依法執(zhí)教,同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》。作為一個教師,愛心最重要?!盁釔坳P心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
師德師風建設工作計劃篇6
一、指導思想
堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,加強師德建設,推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學事故,為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
1、從加強學習、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務目標。
2、成立師德建設領導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創(chuàng)新,給教師素質提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):
(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行,自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系
4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動:
(1)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。
(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”
(3)要求:勾勒出幼兒教師形象,總結一句師德格言。
教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學知識的傳播者,優(yōu)秀品質的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
5、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。
組長:王__,副組長:陳__,成員:李__、羅x、黃__等。
組長職責:負責師德師風建設的全面工作,制訂計劃和總結,實施考核和獎懲。
副組長職責:執(zhí)行計劃,進行考核,對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報組長處。
四、師德師風學習材料
《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察,尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發(fā)火,靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。
師德師風建設工作計劃篇7
為全面貫徹黨的教育方針,我校始終把提高師生道德水準為核心,不斷加大師德建設的工作力度。為取得更大成績,特作計劃如下
一、指導思想
認真貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領,以榜樣教育和信念教育為主要形式,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,積極開展“促進教育均衡發(fā)展,辦人民滿意教育”主題教育活動。,通過各種活動,再樹教師形象、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),樹立以人為本的師德建設理念,提高教師實施素質教育的能力、促進教育改革和發(fā)展。
二、師德建設目標
大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質。
三、具體措施
(一)加強領導,強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設工作放在首位。
3、注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師,經常過問、指導、提醒,使他們迅速成長起來。
4、做到師德教育經?;⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少于三次。
(二)加強學習,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動。認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深入學習領會黨的關于創(chuàng)先爭優(yōu)的重要思想,牢固樹立科學發(fā)展的理念,著力形成科學發(fā)展的共識,共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。
3、引導全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。積極參加進修深造,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發(fā)展的需要。
(三)服務全體學生,樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德師風演講比賽:就“如何開展師德建設,重塑教師良好形象”進行演講。向我們身邊的優(yōu)秀教師學習,并與先進人物比照,對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓他們感受到學校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結對子幫扶活動。要求每位黨員教師幫扶一至二名學困生,要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象,使他們在關愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展黨員聯(lián)系群眾活動。主題之一“四愛、四為、四杜絕”,即關愛貧困生,為貧困生送溫暖;關愛學困生,為學困生送信心;關愛特殊生,為特殊生送方便;關愛單無親學生,為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,杜絕歧視學生,杜絕傷害學生心理,杜絕有償家教;主題之二“三熱愛、三提倡、三增強”。即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強教書育人的責任感;熱愛學校,提倡愛校如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設典型,充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)開展標準校的創(chuàng)建活動,進一步提升師德建設內涵,促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。利用教師節(jié)進行表彰交流,讓典型經驗看得見摸得著,起示范作用。充分利用校內外的宣傳資源,大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級。
師德師風建設工作計劃篇8
一、充分認識師德建設的重要意義
1.師德建設是新時期精神文明建設的需要。
版畫教師不僅是人才的培養(yǎng)者,也是學校精神文明建設的示范者。隨著中國文化服務業(yè)的逐步開放,西方文化和價值觀將隨著西方電影、視頻、書籍進入中國,這不僅為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了便利,也不可避免地使教師的價值觀受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,可能導致教師在理想、信念和追求上產生動搖、迷茫和猶豫,造成思想和行為的失衡,引發(fā)觀念和觀念的劇烈沖突。師德建設是學校精神文明建設的核心,加強師德建設已成為當務之急。
2.師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍整體素質的提高,不僅表現(xiàn)在高學歷、高職稱上,更表現(xiàn)在高尚的道德品質上。近年來,雖然教師隊伍建設受到高度重視,但教師的年齡結構、學歷結構也逐漸趨于合理。然而,隨著形勢的變化,受社會上一些不良思想的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德有下降的趨勢。比如職業(yè)理想信念動搖,職業(yè)情感淡漠,以及“個人發(fā)展”與“工作興趣”的關系、“能量輸入”與“利益回報”的關系、“教書育人”的關系等不能正確處理,導致所謂“人生理想傾向于實用,價值標準注重實用性,行為選擇強調效益”。有的缺乏教學熱情,對學生不負責任,有的重視科研,忽視教學;別人只關心生意,不問政治。這些情況雖然只存在于少數(shù)教師中,但嚴重影響了教師整體素質、教學質量和人才培養(yǎng)質量的提高。
3.師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。
版畫教師是全面推進素質教育的主力軍,是教育教學改革的實施者。全面推進素質教育,教師不僅需要轉變觀念和觀念,更新知識,提高教育教學水平,還需要教師具有良好的職業(yè)道德。老師是學生增長知識、提高思維的導師。他的言行會對學生產生影響。他必須在思想政治、道德品質、學風等各個方面以身作則,才能真正做到為人師表。師德高尚,教師才能熱心教育教學改革,不斷研究教學內容,探索新的教學方法,提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學生強烈的求知欲望,促進學生形成良好的學習氛圍。
二、加強思想政治學習,提高思想政治素質
要進一步提高教職工思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國義務教育法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師行為十大誤區(qū)》和師德師風建設文件。在堅持兩周集中學習一次的基礎上,平時加強個人學習,學習政治理論、法律法規(guī)知識,結合自身實際態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身道德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行,為學生樹立榜樣
知識只能滿足學生暫時的求知欲望。真正觸動學生心靈的是人格和道德的力量。這種力量是持久的,它會影響學生的生活,它是學生未來的基礎。因此,就對學生生活的影響而言,知識、權力和外表遠不如道德重要。當一個老師失去了所有影響學生的因素,他在學生心目中的真實感受才會真正顯露出來,他對師德師風的評價才會最可信。就此而言,在360行中,只有教師職業(yè)可以用“蠟燭”來形容,這就是原因。這也是這個職業(yè)的高尚之處。俗話說得好,言傳不如身教,榜樣的力量無窮無盡。老師必須在自己的道德、情操、品行和作風上給學生樹立一個好榜樣,否則,他們在學生面前就沒有力量。特別是在當前社會不正之風的形勢下,教師要把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺行動,用堅持追求真理、敢于抵制不良作風的實際行動教育感染學生,成為學生的榜樣。
良好師德師風的一個具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等?;ハ鄬W習,互相尊重?!爱斠惶炖蠋?,做一輩子爸爸”是對老師的警示:第一,即使你只當了一天老師,也要對學生負責。既然是“父親”,就要遵循“子不教,父有罪”的古訓。第二,當學生取得了成功或成為一種風氣時,不要用“父親”的名義來抬高自己或借學生的“光”。第三,學生犯錯時,要主動承擔起“不教、不教、不教、對老師懶”的責任。只有做好這三件事,才能明白“當一天老師,當一輩子爸爸”的真諦,才能算是有師德。
四、堅定信念,投身教育教學
各行各業(yè)的職業(yè)道德都有自己的特殊要求,但也有很多共同的方面。其中一個共同的要求是,無論人們在工作、家庭或社會中遇到什么樣的工作,都不能把這類事情帶來的不良情緒轉移到你所服務的對象身上。你的錢包在上班的路上被偷了。你昨晚和家人吵架了,或者你的職稱沒有順利晉升,引起了憤怒、懊惱、悲傷和煩躁。這是人的本性。但是當老師站在講臺上面對學生的時候,你的角色應該轉移到老師身上,而不是停留在路上、家庭、領導身上。做到這一點并不容易,這應該是對師德和職業(yè)道德的更高要求和一種境界。達到這個層次后,“高尚”二字就值得加在“師德”二字之后。
雕刻是陽光下最輝煌的職業(yè)。古往今來,人們把教師比作澆灌幼苗生長的“園丁”,比作化干戈為玉帛的“紅燭”,比作攀登科學高峰的“梯子”,比作為人類編織幸福的“春蠶”。這些都是對老師無私奉獻的贊美。教師要有這樣的'師德,要為自己對教育的奉獻而自豪,要從心底里表達對職業(yè)的熱愛。只有這樣,他們才能兢兢業(yè)業(yè)地專心教學,承擔并認真完成工作任務,積極參與教學改革和科研,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質量。
雕刻家的基本職責是在傳授知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學生良好的智力和人格,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生的道德情操。教師要履行基本職責,不僅要掌握淵博的知識和較高的思想水平,還要掌握教育規(guī)律?!敖虝迸c“育人”密不可分,教書育人是教育工作的客觀規(guī)律。因此,教師在教好書的同時,要把育人放在教學過程中,從而發(fā)揮教師對學生潛移默化的影響。教師要努力做正確思想的宣傳者,文化科學知識的傳播者,優(yōu)秀素質的化身。
五、不懈追求,做新時代的優(yōu)秀教師
良好師德師風的形成不是一蹴而就的。因此,在未來的日子里,我們應該不斷學習,永遠要求自己是一名人民教師。每天問自己:今天上班準時嗎?你完成任務了嗎?有沒有違反紀律?你感到內疚還是羞愧?明天做什么?你要怎么辦?你準備好了嗎?在這不斷的反思中,我會促進自己的成長和提高,真正讓自己在思想、政治、業(yè)務等方面都有很大的提升,成為新時期的優(yōu)秀教師!
師德師風建設工作計劃篇9
指導思想:
自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以教育法律、法規(guī)為準繩,以安全穩(wěn)定為基礎,以塑造教師良好形象為方向,以教書育人為己任,以關心學生健康成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
具體措施:
(一)不斷學習,提升自我
1、加強政治思想的學習。認真學習黨的精神,樹立,不斷創(chuàng)新,不斷開拓,明確目標,增強自己的責任感。
2、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī),并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3、注重廉潔從教的學習與教育,以法律法規(guī)為依據(jù),以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4、不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
(二)教書育人,恪盡職守
1、工作中,盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作。
2、關愛學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的
3、團結協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。
4、積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。
總之,在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實開展工作,以譜寫師德師風新篇章。
師德師風建設工作計劃篇10
為深入學習、貫徹、落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)》,進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設水平,推動學校師德建設工作再上新臺階,造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛,讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍,落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標,促進袁集教育事業(yè)科學發(fā)展,根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關要求,特制定《袁集鎮(zhèn)中心學校20__年師德建設工作計劃》。
一、指導思想
以重要思想、為指導,以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。
二、目標任務
通過繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育活動,完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標,在全鎮(zhèn)教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風,使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施
1、加強領導,健全師德建設、教育、考核領導小組。中心學校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組,建立領導班子師德師風建設聯(lián)系點制度,各學校也要成立相應組織,保證師德建設工作有人抓、經常抓。同時,中心校建立由學生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組,對教師師德進行全方位考核,搭建學校與家長、學生的溝通平臺,及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議,促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見,主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式,加強學校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。
2、精心組織,加強教職工學習。中心校將在新學年召開師德師風建設工作動員會,積極組織教師學習全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),學習黨的路線、方針、政策,學習新課改理論等。同時,要求各學校政治學習后要撰寫學習心得體會,并認真對照檢查,把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務學習要記好學習筆記,增強學習的針對性和實效性,在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長,隨時接受上級檢查。中心學校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動,以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。
3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。中心校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局要求和部署,開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德教育系列活動,每個教職工要在崗位上展示風采,適時在教師中開展“學規(guī)范、強師德、做人民滿意教師”大討論和演講比賽,并舉行全鎮(zhèn)教師宣誓儀式。
4、加大獎懲力度,完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)突出的教師,學校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,學校將建立師德考核“一票否決”制度,杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為,樹立廣大教師良好的師表形象。每學期中心學校和各中小學對每一位教師的師德師風進行全面測評,認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式,評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋,對嚴重違反師德的教職工實行一票否決,把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
5、多管齊下,積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學習活動,通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報、教育網(wǎng)等輿論工具,及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態(tài),重點宣傳中小學教師的職業(yè)道德事跡,努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,安心教書、潛心育人、樂于奉獻,努力做人民滿意教師,辦人民滿意教育,促進袁集教育健康、和諧、科學發(fā)展,以優(yōu)異的成績喜慶建黨周年。