網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)優(yōu)秀作文15篇

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文樣本能讓你事半功倍，下面分享網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)優(yōu)秀作文15篇，供你選擇借鑒。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇1

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還相對(duì)陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。

早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無(wú)一不是靠學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給未來(lái)加注超過(guò)恒星的質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢(shì)，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)更好地跟進(jìn)課程、鞏固知識(shí)，不用配合他人的進(jìn)度。觀看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展、前方的道路。

“停課不停教，停課不停學(xué)?！辈恢皇且痪淇谔?hào)，更是國(guó)家對(duì)教育的重視，是學(xué)校與老師們對(duì)學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對(duì)自己的責(zé)任，沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應(yīng)該做好的事情。

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進(jìn)步，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的未來(lái)。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇2

在20_年這個(gè)特殊的寒假，一場(chǎng)新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學(xué)”，于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。

首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。

其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽(tīng)，大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。

再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，如果上課有漏掉的筆記，沒(méi)有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來(lái)看課件。對(duì)呀，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。

另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)課文，沒(méi)有對(duì)課文有個(gè)大概的了解，在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候，我就完全沒(méi)有看過(guò)課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫(huà)思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了，開(kāi)始敢舉手發(fā)言。

相比面對(duì)面的課上教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)確實(shí)更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度，我們不妨在講課前問(wèn)自己一些問(wèn)題，這節(jié)課要講什么？這節(jié)課的重點(diǎn)是什么？這節(jié)課的難點(diǎn)是什么？這節(jié)課你最不懂的地方是什么？這節(jié)課你覺(jué)得最簡(jiǎn)單的內(nèi)容可能是什么？在課下呢，我們也要問(wèn)自己一些問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，這節(jié)課老師講了什么內(nèi)容？唉，預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)下的不理解的痕跡有沒(méi)有及時(shí)理解？在老師上課的講義課件中有沒(méi)有需要做的題目做的怎么樣了？對(duì)答案了嗎？有沒(méi)有不太明白的題目，這些題目有沒(méi)有和老師進(jìn)行溝通和同學(xué)進(jìn)行討論進(jìn)行解答呢？

同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽(tīng)課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開(kāi)小差。

希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識(shí)更多的好老師，學(xué)到更多的知識(shí)。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間要開(kāi)學(xué)了，可是今年的開(kāi)學(xué)形式卻和往年的開(kāi)學(xué)形式截然不同，由于今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國(guó)各地，并且傳染迅速，形勢(shì)所逼我們不得不在家里通過(guò)網(wǎng)課開(kāi)課學(xué)習(xí)了。

剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)課，覺(jué)得很新穎，不知道網(wǎng)課到底是什么樣的學(xué)習(xí)工具，想很快地看到網(wǎng)課的真面目，終于開(kāi)課了，老師在電視屏幕上清晰地講解著課本上的知識(shí)，我也在認(rèn)真地享受著網(wǎng)課帶給我的快樂(lè)。

通過(guò)這幾天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，仿佛讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給我們認(rèn)真的講課，在這特殊時(shí)期我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能讓老師的一片苦心白費(fèi)!

現(xiàn)在我想談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)課內(nèi)容講解詳細(xì)，思路清晰，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，加深了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。但是這次網(wǎng)課活動(dòng)并非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學(xué)生長(zhǎng)期盯著手機(jī)屏幕會(huì)讓眼睛視力下降，無(wú)法和老師、同學(xué)互相交流、談?wù)摚咕W(wǎng)課變得枯燥無(wú)味，不懂的地方無(wú)法理解。

總之希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到美好的校園學(xué)習(xí)，開(kāi)啟充實(shí)快樂(lè)的每一天!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇4

我們?cè)诩依锶ド暇W(wǎng)課的那段時(shí)間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且也是清楚，學(xué)習(xí)的方法有很多，而且也是需要自己自覺(jué)的去學(xué)才能更好的把知識(shí)給學(xué)到手，在沒(méi)有了老師的一個(gè)監(jiān)督之下，如何更好的去學(xué)好知識(shí)，也是我一直以來(lái)在去嘗試，去改變的，我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。

真的自己來(lái)學(xué)習(xí)，好難，不容易專心，不像在學(xué)校，老師上課的時(shí)候看到你，如果不專心也是會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，作業(yè)也是會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候完成，沒(méi)有什么太多的娛樂(lè)給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機(jī)，有電腦，還有書(shū)架上的書(shū)籍，還有讓你一躺下就不想起來(lái)的沙發(fā)和床，可以說(shuō)在家里上網(wǎng)課的時(shí)候真的很累，感覺(jué)到自己的不容易，不過(guò)我也是知道，如果不去學(xué)，那么到時(shí)候到了學(xué)校想要跟上老師的進(jìn)度就不容易，而且還要來(lái)補(bǔ)那么更是辛苦，也是浪費(fèi)了時(shí)間。

所以在家里的時(shí)候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識(shí)的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復(fù)習(xí)，還有上課前的預(yù)習(xí)，我知道，只有把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上面，自己的習(xí)慣是沒(méi)有被其他娛樂(lè)誘惑到的，那么自己還是能多學(xué)一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過(guò)自己的調(diào)整來(lái)讓自己有所收獲，而不是上課的時(shí)候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學(xué)不到東西了，而這種意識(shí)也是堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，讓自己能更好的上課聽(tīng)課的，雖然沒(méi)有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。

同時(shí)這種方式也是讓我知道，原來(lái)不僅僅是課堂聽(tīng)課來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，也是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學(xué)到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說(shuō)還學(xué)知識(shí)，而在家里這段時(shí)間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個(gè)講課，再和自己所學(xué)去對(duì)照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說(shuō)只能聽(tīng)一個(gè)老師的講課，聽(tīng)不同的老師，找不同的學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)也是變化有些大，做作業(yè)的時(shí)候就是發(fā)現(xiàn)，比以前還輕松了一些，可以說(shuō)這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇5

不得不說(shuō)，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒(méi)有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場(chǎng)新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

不僅對(duì)于我們來(lái)說(shuō)網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁?。這無(wú)疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過(guò)來(lái)，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過(guò)去已無(wú)法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來(lái)，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開(kāi)小差，才能完美地迎來(lái)嶄新的一天。

當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說(shuō)我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫(huà)手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來(lái)。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開(kāi)，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門(mén)不出坐觀天下。

兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂(lè)也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來(lái)，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國(guó)。祝愿我可愛(ài)的同學(xué)們天天向上，步步高升;祝愿我親愛(ài)的祖國(guó)與天不老，威震八方!我們一定可以共渡難關(guān)!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇6

就在今年1月9日，肺炎病例病原體初步判定為新型冠狀病毒，一場(chǎng)因非法食用蝙蝠而引起的大規(guī)模傳染病悄無(wú)聲息地踏上了神州大地。由于極少數(shù)中國(guó)人聽(tīng)信食用野生動(dòng)物可以達(dá)到保健效果等謠言，__降臨江城，并迅速擴(kuò)展至湖北，全國(guó)，乃至整個(gè)世界。

為了有效遏制__的傳播，同時(shí)不耽誤各學(xué)段學(xué)生的學(xué)業(yè)，山西省教育廳積極貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”這一措施，全面有序地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了以學(xué)校為單位的線上教學(xué)工作。2月10日，我作為山西省數(shù)十萬(wàn)高中生的一員，以飽滿的熱情和積極向上的態(tài)度迎來(lái)了我的網(wǎng)課生活。

經(jīng)過(guò)半個(gè)星期的過(guò)渡，我很快適應(yīng)了網(wǎng)課的教學(xué)模式。每天早早起床洗漱，定時(shí)打開(kāi)或參加早讀視頻會(huì)議，匆匆忙忙吃完早餐，開(kāi)始一天忙碌又緊張的學(xué)習(xí)。課堂上，同學(xué)們積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，跟老師互動(dòng)，奮勇?tīng)?zhēng)先，盡管暫時(shí)添加了理綜科目的學(xué)習(xí)，仍沒(méi)能阻擋住大家的學(xué)習(xí)熱情;一下課，便會(huì)有同學(xué)找老師要資料，問(wèn)問(wèn)題，老師的耐心解答使同學(xué)們?nèi)趱囗敗?/p>

強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，因此，眼保健操，課間操和課外活動(dòng)都不可或缺。處在不同的碎片化時(shí)間里，同學(xué)們及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，舒緩神經(jīng)，使身體隨時(shí)處于一個(gè)最理想的學(xué)習(xí)模式中;當(dāng)然，音體美相關(guān)課程也必不可少，在這些課上，大家一起愉悅身心，陶冶情操，凈化靈魂。

不得不略作強(qiáng)調(diào)的還有信息技術(shù)和通用技術(shù)這兩門(mén)偏向于實(shí)用技術(shù)與工具的課程。雖然只是為了通過(guò)會(huì)考，可同學(xué)們?nèi)紱](méi)有絲毫懈怠，都在一絲不茍，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)者老師的講解。

終于，比學(xué)趕超的晚自習(xí)時(shí)間到了。經(jīng)過(guò)一天7節(jié)課的學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固落實(shí)顯得尤為重要。因此，同學(xué)們都沒(méi)有一點(diǎn)放松，而是調(diào)整姿態(tài)，抓緊時(shí)間，爭(zhēng)先恐后地完成并提交作業(yè)，生怕別人超過(guò)了自己。晚檢時(shí)間，大家放下手中的筆，共同總結(jié)一天的進(jìn)步與不足，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，為明天的學(xué)習(xí)做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。就這樣，緊湊而又充實(shí)的一天圓滿落幕。

時(shí)光一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。同學(xué)們，疫情爆發(fā)了，可高考仍會(huì)如約而至，在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冋幱诟叨年P(guān)鍵期，此時(shí)不拼，更待何時(shí)?此時(shí)不搏，歲月蹉跎!讓我們用滿腔的學(xué)習(xí)熱情引燃自己，領(lǐng)悟昨天，奮斗今天，擁抱明天吧!武漢加油!中國(guó)加油!同學(xué)們，加油!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇7

早已寫(xiě)完寒假作業(yè)的我正趕上了這疫情在中國(guó)爆發(fā)。本來(lái)計(jì)劃好的出去玩幾天也沒(méi)了機(jī)會(huì)，對(duì)這個(gè)枯燥無(wú)聊的寒假充滿了疲憊和厭倦，向往著學(xué)校的老師和同學(xué)，向往著知識(shí)和充實(shí)的生活。結(jié)果沒(méi)盼來(lái)開(kāi)學(xué)卻盼來(lái)了網(wǎng)課教學(xué)。

2月9日清晨，我睡眼朦朧地從床上爬起來(lái)，許是對(duì)網(wǎng)課好奇，雖然很早起床，但是我的精神很興奮，對(duì)這種新模式的陌生和好氣，每一步我都走的小心翼翼。記得一開(kāi)始，我緊張的打開(kāi)打卡，面對(duì)陌生的界面我慌了手腳連忙向同學(xué)請(qǐng)教，一步步熟悉這其實(shí)簡(jiǎn)單無(wú)比的步驟。終于早讀結(jié)束了。要開(kāi)始上課了，內(nèi)心一絲絲小激動(dòng)，我在想是不是又能見(jiàn)到老師情切的面孔，結(jié)果卻出乎我的意料網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對(duì)網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。

雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著回答問(wèn)題。

如今網(wǎng)課已經(jīng)上了兩個(gè)星期了，令我印象最深刻的就是同學(xué)們的自律和堅(jiān)持。每天在我還沒(méi)起床的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)計(jì)劃好了早讀計(jì)劃在我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候卻已經(jīng)有同學(xué)早早提交，內(nèi)心瞬間有一些不服輸?shù)那榫w，但是還存在一些僥幸。心想堅(jiān)持一天還行你能堅(jiān)持幾天?但是同學(xué)們用行動(dòng)向我證明了，說(shuō)實(shí)話一周下來(lái)我的心里十分震撼，不自覺(jué)就在下一周也給自己定下了更高的目標(biāo)。我開(kāi)始更加注重平常上課的效率和對(duì)課下邊角時(shí)間的利用。學(xué)校沒(méi)有手機(jī)這些可供消遣娛樂(lè)的東西，不自覺(jué)地就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，但是在家里，有電視手機(jī)，還有零食道具，玩樂(lè)的誘惑便隨之產(chǎn)生了。我開(kāi)始努力克制一開(kāi)始我只給自己留一根筆和一個(gè)筆記本后來(lái)我發(fā)現(xiàn)專注真的可以讓人心無(wú)旁騖很長(zhǎng)時(shí)間，終于我做到了自律。

自律，是一個(gè)人最好的素養(yǎng)，也是一個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。比如：貝多芬、愛(ài)迪生、曹雪芹、傅雷、曾國(guó)藩……，他們的人生成就，都是由責(zé)任和自律驅(qū)動(dòng)的結(jié)果。又如：電視劇《歡樂(lè)頌》中的安迪，雖然從小是個(gè)孤兒，也沒(méi)有什么優(yōu)越的背景條件，但她卻憑著自己的自律和刻苦，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，并成為華爾街的金融精英?；貒?guó)工作之后，仍然雷打不動(dòng)堅(jiān)持晨跑，合理安排飲食，無(wú)論多忙，每天都抽出兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，矢志不移地堅(jiān)守自己的工作節(jié)奏感，不被別人左右，從而使她擁有良好的身材和充沛的精力，即使碰到多大的困難也有足夠的自信心，并在職場(chǎng)立于不敗之地。

有人埋怨釘釘，我卻不這么認(rèn)為，至少他讓一個(gè)曾經(jīng)有些散漫的人重新找到了自律。真希望疫情早日結(jié)束，見(jiàn)到大家親切的面孔。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇8

今年特殊的疫情管控時(shí)期，我們接觸了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――網(wǎng)課。

回顧這些天來(lái)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，它帶給了我許多樂(lè)趣，但轉(zhuǎn)眼間我就要和網(wǎng)課說(shuō)再見(jiàn)了!我想它也許再也不會(huì)來(lái)到我們身邊了!

記得第一次上網(wǎng)課，通過(guò)屏幕看到了久違的同學(xué)，心中滿是驚喜與興奮，聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的名字，心中還是不由的有一點(diǎn)小興奮。聽(tīng)著自己的老師給我們上課，那樣熟悉又陌生的感覺(jué)，我在網(wǎng)課的海洋里漫游，不一會(huì)兒，課就結(jié)束了，但我卻意猶未盡。

老師叫我們回答問(wèn)題，我剛開(kāi)始也是不敢參與，生怕自己答錯(cuò)了題目，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要跟平常上課一樣，按自己想的去說(shuō)就行了，即便說(shuō)錯(cuò)了，老師和同學(xué)也會(huì)為我糾正的。

還有通過(guò)釘釘提交作業(yè)也是那么新奇，開(kāi)始我不是提交作業(yè)張冠李戴，就是拍照技術(shù)不好作業(yè)不清晰，被老師批評(píng)了幾次，后來(lái)自己拍著傳著也就做出經(jīng)驗(yàn)了，還有幾次作業(yè)還被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)呢!

網(wǎng)課前，老師總會(huì)為我們做課前分享，有時(shí)是一個(gè)戰(zhàn)疫微視頻，有時(shí)是一首振奮人心的勵(lì)志歌曲，恐怕之后學(xué)校上課，老師就沒(méi)時(shí)間再為我們做課前分享了!

通過(guò)直播，老師還為我們做了很多名師名校的微課分享，有很多課外語(yǔ)文知識(shí)，讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)的方法和秘訣，最后發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)也在慢慢的提升。

啊，再見(jiàn)了，網(wǎng)課!以后也許再也不會(huì)與你見(jiàn)面了，但這段特殊的日子，卻永遠(yuǎn)留在我心中!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇9

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的方式非常特別，可以說(shuō)是史無(wú)前例的。由于新型冠狀病毒的使壞，把我們本該在學(xué)校課堂上遨游的權(quán)利暫時(shí)給剝奪了。停課不停學(xué)，作為學(xué)生的我只能響應(yīng)號(hào)召，“宅”在家里用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

還記得開(kāi)課的第一天，我心里既興奮又緊張，連太陽(yáng)公公都露出了笑臉。我這是第一次上網(wǎng)課呢，一大早我就迫不及待的起床了，來(lái)到書(shū)桌上，打開(kāi)了電腦，又準(zhǔn)備了ipad，還準(zhǔn)備了手機(jī)，三管齊下，就生怕哪一個(gè)會(huì)出現(xiàn)故障，跟不上老師的節(jié)奏。不大一會(huì)兒老師上線啦，屏幕上赫然然出現(xiàn)了老師熟悉的臉龐，老師親切的聲音也透過(guò)無(wú)線電傳了開(kāi)來(lái)，也許大家都是大姑娘上花轎吧，老師在講課之余不時(shí)還問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)得清，是否講得太快……

漸漸地，我就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課竟然成了我的“好朋友”。它公平地對(duì)待每一位孩子，再也沒(méi)有了在課堂上所謂的被同桌打擾，也沒(méi)有了所謂的看不清黑板的理由，也沒(méi)有了老師的眼神殺……它對(duì)每個(gè)孩子只提出了一個(gè)要求，那就是自律。在這個(gè)“好朋友”的監(jiān)督下，短短十多天的線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我收獲了很多很多：一是自律，我每天都會(huì)按照時(shí)間表上課，7：15分起床早已成為日常，而且每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)交作業(yè);二是我竟然學(xué)會(huì)了和時(shí)間賽跑，很多時(shí)候我覺(jué)得每節(jié)二十分鐘的線上學(xué)習(xí)時(shí)間太短了;最重要的是我開(kāi)始了思考我的人生，身為六年級(jí)的學(xué)生(要升中考試)，網(wǎng)課表面看來(lái)這是一個(gè)不利于我們的局面，而且一堂課20分鐘，才等于平常上課的一半，老師和同學(xué)都有很大壓力，但凡事都有兩面性，每個(gè)語(yǔ)文老師(帶班老師、推薦的微課老師)講課都有各自的特點(diǎn)，這無(wú)疑是給我們帶來(lái)了雙重的收獲。用老師的話來(lái)說(shuō)“先搞好文化成績(jī)，再提高綜合素質(zhì)”，好好復(fù)習(xí)，在我們?nèi)松刑砩现匾囊还P!

網(wǎng)課，我的新朋友，是一面照妖鏡，它照出了誰(shuí)是“學(xué)霸”，誰(shuí)是盜版的，我喜歡這樣的鏡子朋友。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇10

在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。

老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間，總有一天我們會(huì)遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。

網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí)，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫(xiě)了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴(yán)，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí)，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑?，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。

我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。

每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的，要積極去學(xué)習(xí)，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。

學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去接受知識(shí)，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。

在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇11

今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說(shuō)史無(wú)前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，只能讓我們學(xué)生用智能工具和網(wǎng)絡(luò)視頻“宅”家學(xué)習(xí)。

今天，我早早地起床，還不到六點(diǎn)半，我已穿好整潔的校服，配戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，把要用的課本、筆、本子都準(zhǔn)備好了，真可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！笨赡苁俏业谝淮紊暇W(wǎng)課吧，我既緊張又興奮地等待在電腦前,網(wǎng)課會(huì)是什么樣的?聽(tīng)不懂怎么辦?不會(huì)操作怎么辦?一連串的問(wèn)題在我腦中出現(xiàn)。七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)，國(guó)歌終于響起來(lái)了，那是我好久好久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌了，我立刻站了起來(lái)，迅速地抬起右手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國(guó)歌來(lái)。緊接著，我聽(tīng)到了久違的劉校長(zhǎng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)。她站在主席臺(tái)上，微笑著向我們?cè)V說(shuō)她的雄心壯志。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師講了第一課《古詩(shī)三首》中的《四時(shí)田園雜興》(其三十一)(宋)范成大晝出耘田夜織麻， 村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。聽(tīng)老師在朗讀古詩(shī)時(shí)，我仿佛身在其中，老師講得很生動(dòng)，我在下面聽(tīng)得津津有味，我相信其他同學(xué)也一樣聽(tīng)得意猶未盡。

緊接著休息了一會(huì)兒便開(kāi)始了讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)的數(shù)學(xué)課。這節(jié)數(shù)學(xué)課，也讓我學(xué)到了不少新知識(shí)。讓我學(xué)會(huì)了從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同。雖然不能在課堂上跟老師互動(dòng)，但是在老師提問(wèn)的時(shí)候，我申請(qǐng)跟老師連麥回答問(wèn)題，可神奇了。其實(shí)，和同學(xué)、老師在網(wǎng)上的互動(dòng)，也使我們之間感情更加親密，短暫的相隔會(huì)使我們的心聯(lián)系得更近，下午的課程還有體育、心理、音樂(lè)等課程，真是多樂(lè)趣!

這是我第一次在電腦上上網(wǎng)課，感到十分有趣，網(wǎng)課作業(yè)比較少，每一節(jié)課的時(shí)間短，所以休息的時(shí)間也多了起來(lái)，很放松。但同時(shí)，我們也要管好自己，不讓父母操心，老師費(fèi)心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇12

網(wǎng)課簡(jiǎn)單也尤其，只要及時(shí)上課就行，我們已經(jīng)上了有些一段時(shí)間的網(wǎng)課了，想比在教室里面人頭攢動(dòng)的景象，我更喜歡安靜的在家中學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有了同桌，也沒(méi)有其他同學(xué)在身邊，自己不會(huì)影響到他人學(xué)習(xí)，也不會(huì)收到他人打擾。

每天的學(xué)習(xí)與過(guò)去一樣，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)間也沒(méi)有變，要改變的是作息時(shí)間，不需要中午下課去食堂，也不需要晚自習(xí)后回宿舍，直接在家中，這樣很好，雖然沒(méi)有同學(xué)交流，但是如果遇到不懂的問(wèn)題我們也能夠很輕易的就解決，老師可以說(shuō)只要我們把自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題提出來(lái)，老師就會(huì)及時(shí)的給我們解答。

在上網(wǎng)課中，又一次因?yàn)樽约河袉?wèn)題不懂，我直接在網(wǎng)課里舉手提問(wèn)，當(dāng)然這個(gè)舉手不是靠著在電腦前舉手，而是要在一個(gè)舉手按鈕處點(diǎn)擊，然后把自己的問(wèn)題提出來(lái)之后我就得到了老師的解答，老師直接在上課時(shí)解答，雖然沒(méi)有照面，但是老師一樣能夠接收到我的消息，能夠及時(shí)給我解決。

在家中，沒(méi)有了上課鈴聲，為了避免自己錯(cuò)過(guò)上課，我自己在手機(jī)上調(diào)好時(shí)間，每個(gè)過(guò)一段時(shí)間鬧鐘就會(huì)自動(dòng)想起，這就非常方便了這是我媽幫助調(diào)到，只要到點(diǎn)我就及時(shí)來(lái)到電腦前聽(tīng)課。看到老師放大的臉龐，感覺(jué)有些提別，但同樣也有些親切。

時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的流逝，按照平常上課時(shí)來(lái)上課，嚴(yán)格要求自己，努力去學(xué)習(xí)，每天去做好自己的上課任務(wù)，完成自己的學(xué)業(yè)就行。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有進(jìn)入到初三，但是我也清楚三年時(shí)間過(guò)的很快，所以在家中我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。家中，爸媽經(jīng)常與老師溝通，對(duì)于我哪里做的不好，都會(huì)了解，這也讓我學(xué)習(xí)非常方便，家中有爸媽管教，不敢做任何小動(dòng)作，每次都認(rèn)真的上完課才會(huì)休息一會(huì)。

在家中上網(wǎng)課，雖然有爸媽管理，但是同樣也要自己自覺(jué)，如果自己不認(rèn)真上課，也沒(méi)有辦法。畢竟爸媽不可能天天守在你身邊，最多是抽時(shí)間來(lái)看看情況，我在家中，不上課了也不會(huì)拿電腦看電視，玩游戲，反而喜歡看老師上完的課程，因?yàn)槲倚職g把老師上完的課及時(shí)下載下來(lái)，作為復(fù)習(xí)的課間，很多時(shí)候在做作業(yè)時(shí)因?yàn)橐老〖?xì)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)清楚，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)，這時(shí)候就可以在重復(fù)學(xué)習(xí)，讓我更加容易完成功課。

我喜歡在家里上網(wǎng)課，更加方便學(xué)習(xí)也合適我的胃口，這樣學(xué)習(xí)反而讓我更加專注，更加認(rèn)真，雖然網(wǎng)課有一定的瑕疵，我也相信以后能夠輕易的解決，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，把該學(xué)的課程抓緊時(shí)間學(xué)好學(xué)全等待到學(xué)校上課。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇13

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！蔽覀兂晒~進(jìn)了20_年，可是在這一年年初，卻發(fā)生了令人意想不到的事情--我國(guó)爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎。在疫情蔓延的緊急時(shí)期，全國(guó)人民都響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，不出門(mén)，勤洗手，自覺(jué)隔離。

學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。我可是恨透了這個(gè)病毒，也“討厭”這個(gè)網(wǎng)課。你一定覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧?那你就錯(cuò)了，我可是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢!你想知道我為什么會(huì)“討厭”網(wǎng)課嗎?讓我給你講講我們家人一天的生活，你就會(huì)理解了。

首先介紹一下我的家人吧!我們家一共有三口人，除了我這個(gè)小學(xué)生以外，我的爸爸媽媽都是老師，因?yàn)橐咔榈脑?，他們每天都要在家里給學(xué)生放錄播課，有時(shí)還要上直播課，所以，我們家的一天可熱鬧了。

先讓我從早晨開(kāi)始說(shuō)起吧!爸爸是一名中學(xué)老師，而且是一名班主任，早晨7:30的時(shí)候，他會(huì)督促家長(zhǎng)給每位同學(xué)測(cè)量體溫，上報(bào)體溫?cái)?shù)據(jù)。7:40的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給學(xué)生們放錄播課了，他不但要聽(tīng)著錄播課的內(nèi)容，有沒(méi)有放錯(cuò)科目，有沒(méi)有聲音，有沒(méi)有卡頓現(xiàn)象等，還要監(jiān)督學(xué)生們有沒(méi)有參與到其中，有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課。一節(jié)課接一節(jié)課地放著，忙得不亦樂(lè)乎。倘若哪位家長(zhǎng)叫不起熟睡的孩子，我的爸爸就開(kāi)始履行他“黑貓警長(zhǎng)”的職責(zé)，展示他的威力—一頓連環(huán)“call”,直到他的學(xué)生端坐在書(shū)桌旁開(kāi)始上課，他才松口氣。這件事還沒(méi)有結(jié)束，下午或晚上沒(méi)有課的閑暇時(shí)間，爸爸又會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)孩子們自覺(jué)高效參與到網(wǎng)課學(xué)習(xí)中來(lái)。

而我的媽媽給我做完早飯以后，她就開(kāi)始忙著做課件，備課了。中午的時(shí)候，他們可以短暫的休息一會(huì)兒，這時(shí)候媽媽會(huì)仔細(xì)地幫我檢查一下我的作業(yè)。你問(wèn)我上午干什么啦?當(dāng)然，我上午可是在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)網(wǎng)課呢!

下午，爸爸繼續(xù)放錄播課，錄播課結(jié)束后，是他的答疑直播課時(shí)間。首先爸爸梳理學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)課中不理解的內(nèi)容，接著，他就開(kāi)始直播，給學(xué)生們講解一些難懂的知識(shí)點(diǎn)。直播過(guò)后，他會(huì)提醒學(xué)生家長(zhǎng)幫學(xué)生測(cè)量下午的體溫，匯報(bào)體溫?cái)?shù)據(jù)。

而我的媽媽這時(shí)候正在陪我一起上網(wǎng)課。在和我一起聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)侯，媽媽會(huì)去釘釘群里檢查學(xué)生們交上來(lái)的作業(yè)，如果有寫(xiě)的不好的和不合格的作業(yè)，媽媽會(huì)釘回去讓同學(xué)們改正，寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群中展示。

晚上的時(shí)候，媽媽也會(huì)開(kāi)直播課給學(xué)生答疑。其實(shí)我的媽媽制作課件特別棒，但是不知道為什么，會(huì)電腦操作的媽媽直播課時(shí)也會(huì)手忙腳亂，聽(tīng)!“老公!這個(gè)怎么弄?”“老公!那個(gè)怎么弄?”“老公，快來(lái)幫幫我!”“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，祺祺學(xué)習(xí)呢!”爸爸一邊輕聲說(shuō)著一邊做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。哎!他們簡(jiǎn)直忙得不可開(kāi)交。而我如果有問(wèn)題的話，想要找他們，他們肯定會(huì)說(shuō)：“等等，稍等等，我解答完學(xué)生的問(wèn)題就輔導(dǎo)你?！庇械臅r(shí)候我餓了，只好自己去削個(gè)蘋(píng)果，充充饑。

其實(shí)，我一點(diǎn)也不討厭網(wǎng)課，網(wǎng)課能讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我更加進(jìn)步，讓我在沒(méi)有老師的督促下增強(qiáng)了自律性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我說(shuō)“討厭”網(wǎng)課的原因，是因?yàn)樗绊懥税职謰寢寣?duì)我的關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽為了上好每一節(jié)網(wǎng)課，努力備課，制作課件，準(zhǔn)備學(xué)具，太辛苦了，我好心疼他們。同時(shí)我也心疼我的老師，我想：我的老師每天也是在這么忙碌中度過(guò)的吧!

你們看，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，我的爸爸媽媽正在討論：今天在課堂上哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有給孩子們講透，哪一張幻燈片激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，明天如何制作課件，怎么把深?yuàn)W的知識(shí)通俗易懂地講給孩子呢。能成為爸爸媽媽的學(xué)生，他們多么幸福啊!

這就是我們家的一天，充實(shí)而忙碌。不和大家說(shuō)了，你問(wèn)我為什么，因?yàn)槲乙バ菹⒘?，明天我還要去上讓我“又愛(ài)又恨的”網(wǎng)課呢!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇14

今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)。因?yàn)槲錆h有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門(mén)了，最大的影響是，我們不能上學(xué)了。

于是老師們想了個(gè)辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。

媽媽給我報(bào)的課外班老師都打來(lái)電話，讓我們下載一個(gè)叫“釘釘”的軟件。準(zhǔn)備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準(zhǔn)備好筆記本、《論語(yǔ)》書(shū)等文具坐在電腦前等著老師直播。

網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對(duì)網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我面對(duì)電腦屏幕聽(tīng)著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說(shuō)話呢?萬(wàn)一再憋出毛病來(lái)可咋整?想到這里我笑了起來(lái)，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。

我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。

雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著回答問(wèn)題。

希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習(xí)。中國(guó)加油，武漢加油!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和總結(jié)作文篇15

在20_這個(gè)特別的春節(jié)里，全國(guó)因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡挠绊懷舆t了開(kāi)學(xué)。為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全國(guó)出現(xiàn)了有史以來(lái)第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，帶給我的是既緊張又期待。

上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長(zhǎng)們發(fā)的信息一條又一條的跳動(dòng)著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會(huì)該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個(gè)人都無(wú)精打采的。這時(shí)姑姑走進(jìn)房間對(duì)著我跟哥哥說(shuō)：“準(zhǔn)備好書(shū)本材料，上課時(shí)間到了哦!老師應(yīng)該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩遥欢目梢哉?qǐng)教她呀，心情豁然開(kāi)朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘?，我趕緊點(diǎn)開(kāi)頁(yè)面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細(xì)的使用步驟。于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個(gè)遍也沒(méi)找到“空中視頻”這個(gè)程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個(gè)步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時(shí)候查看，在姑姑的指點(diǎn)下我觀看了一個(gè)視頻，并完成了在線測(cè)試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒(méi)有老師在講臺(tái)上娓娓道來(lái)，沒(méi)有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意。

就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過(guò)了，想著我們都這樣的手足無(wú)措，那老師和家長(zhǎng)們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識(shí)的背后做了很多努力吧，很多家長(zhǎng)們也是陪著孩子一步一步從對(duì)網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!

第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)!學(xué)會(huì)珍惜生活中每一次的收獲。