幼兒園活動方案最新10篇

為了確?；顒涌茖W(xué)有序進行，常常需要預(yù)先準備活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。下面是小編精心推薦的幼兒園活動方案，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園活動方案精選篇1

活動目標：

1、通過角色表演來理解故事情節(jié)，培養(yǎng)誠實的美德。

2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能勇敢地承認錯誤，仍然是個好孩子。

活動準備：

桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)掛圖60-25.

活動過程

一、初步了解故事情節(jié)。

1、老師這里有一本書，里面講的是什么內(nèi)容呢?

2、請幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。

二、老師講故事，讓幼兒進一步了解故事內(nèi)容。

1、出示掛圖，老師逐圖講述故事內(nèi)容。并提問：故事里的孩子叫什么名字?他們在誰家里?他們在玩什么游戲?在玩游戲的時候發(fā)生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來又是怎么改正的?

三、請幼兒進行角色扮演，體驗故事情境。

1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢?

2、老師做旁白，并指導(dǎo)幼兒適當?shù)刈鰟幼鳌?/p>

四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。

1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當列寧說：“不是我”的時候，他有什么感覺呢?

2、幼兒回答。老師小結(jié)：列寧回答的聲音很輕，因為他感到很內(nèi)疚。

3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之后，他又有什么感覺呢?(列寧承認錯誤之后，他得到了姑媽的原諒，覺得心里舒服多了。)

五、結(jié)合幼兒生活，讓幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，引導(dǎo)幼兒在做錯了事情的時候要勇于承認。

1、你們以前也說過謊嗎?當時心里是怎樣想的?后來又是怎么做的?鼓勵幼兒說出自己的經(jīng)歷的真實的想法。

2、誰能告訴我，小朋友能不能說謊話呢?小朋友，你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢?為什么?引導(dǎo)幼兒與同伴進行討論。

3、小結(jié)：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇于承認自己的錯誤，并且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦!

幼兒園活動方案精選篇2

活動目的：

1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。

2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

活動準備：

準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。

準備學(xué)習包內(nèi)容。

指導(dǎo)要點：

1、觀看學(xué)習包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。

(1)完整聽故事，理解故事大意。

(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?

2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

(3)誰是守信用的好孩子?

3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。

4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。

幼兒園活動方案精選篇3

一、活動目標

1.通過參加運動會，讓幼兒體驗運動的快樂;

2.在活動中，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性和勇于拼搏、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì);

3.通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

二、活動時間

20__年_月_日9:00

三、活動對象

大、中、小班全體幼兒，老師及家長

四、活動地點

幼兒園操場

五、活動準備

1.各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2.游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3.各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4.游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5.各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6.各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

7.后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

六、活動流程

1.家長入園簽到，并到指定區(qū)域等待

2.主持人開幕

3.全體運動員列隊集合以班級形式喊口號入場(一班一個口號)

4.升旗儀式

5.園長、家長代表、幼兒代表致辭

6.暖場表演(教師集體舞、幼兒早操、親子互動等任選)

7.各組運動項目競賽

8.頒獎儀式

9.主持人宣布活動圓滿結(jié)束

七、活動內(nèi)容及規(guī)則

(一)小班

●親子游戲：寶寶快爬

游戲準備：地墊

游戲玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。

●親子游戲：袋鼠媽媽/爸爸

游戲玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)，先到終點者勝。

●親子游戲：托球跑

游戲準備：乒乓球和球拍

游戲玩法：幼兒拿球跑到終點送給對面的家長，家長隨即將球用球拍托著走到終點。途中球不能掉下來，用時少的即為勝。

●親子游戲：疊疊高

游戲準備：易拉罐若干

游戲玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得的獲勝。

●親子游戲：小動物運球

游戲準備：小動物頭飾、皮球、球筐

游戲玩法：幼兒(戴好頭飾)面對面站在起點，距離家長10米遠處，聽到口哨響，游戲開始，幼兒抱球跑，通過障礙物到達對面家長站立處，幼兒將球交至家長手里，由家長抱住幼兒用最快的速度跑到起點，先到者獲勝。

●親子游戲：歡樂投沙包

游戲準備：籃子、沙包

游戲玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比規(guī)定時間內(nèi)誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

(二)中班

●親子游戲：穿大鞋

游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場地的起點，幼兒也脫下鞋子坐在終點，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子迅速向家長走去，走到家長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起(必須)幼兒跑向場地終點，幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

●親子游戲：小腳踩大腳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

●親子游戲：快樂翻滾

游戲準備：地墊

游戲玩法：派出20位家長，依次在地墊上躺成一條線，注意家長之間的間距盡量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長身上爬到終點，兩名教師一名負責起點，一名負責終點，用時最短者勝。

●親子游戲：螃蟹夾球

游戲準備：籃球、球筐

游戲玩法：將籃球放在家長和孩子的后背之間夾住，橫著走扮演螃蟹，將球運到終點后再由孩子拍球10下，哪一隊最先完成哪一隊獲勝。中途球不能掉。

●親子游戲：羊角球比賽

游戲準備：羊角球

游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長跑去。誰先到誰為勝。

●游戲名稱：快樂向前沖

游戲準備：呼啦圈、綁繩

游戲玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

(三)大班

●親子游戲：二人三足

游戲準備：綁繩

游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點出發(fā)到達終點后再回到起點，用時最短者獲勝。

●親子游戲：斗雞樂

游戲玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人延續(xù)，堅持到最后者告捷。

●親子游戲：推小車

游戲準備：地墊

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

●親子游戲：運沙包

游戲準備：沙包、呼啦圈

游戲玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)(2分鐘)，圈中沙包最多的獲勝。

●親子游戲：障礙接力跑

游戲準備：體育器材或桌椅等、接力棒

游戲玩法：在活動場地內(nèi)用不同的體育器材或者桌椅等設(shè)置不同的障礙，將幼兒和家長隨機分為兩組。手拿接力棒快速向前跑，穿越障礙，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一位，最先跑完的為勝。

●親子跳繩比賽

游戲準備：跳繩

游戲玩法：家長和孩子同時參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時間內(nèi)家長跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來就是這個家庭的成績。

八、獎勵方法

1.小班和中班設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

2.大班設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

3.各班根據(jù)本班得獎人數(shù)決定班級名次，小班和中班獎前兩名，大班獎前三名。

4.可設(shè)特別獎，如親子合作獎等。

5.可設(shè)參與獎。

幼兒園活動方案精選篇4

活動目標

1、體驗誠實守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì)。

2、教育幼兒做錯事要主動承認，勇于講真話，做個誠實的孩子。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒知道誠實在生活中的重要性

活動準備

多媒體課件(手捧空盆的孩子)

活動過程

一、談話導(dǎo)入：

孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎?(喜歡)那好，但要求你們都要認真傾聽并思考，等下看誰能回答老師的問題。

二、活動過程：

1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子靜靜的聽

2、聽完后，師問：國王怎么選未來的國王?幼兒互相討論——(誠實的)最后選得到嗎?(選到)，他是誰啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什么不開花呢?(因為國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜歡，并能當上未來的國王，把另外的花種子種上)你們認為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法

3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因為他誠實)

4、對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么高興不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達。

三、孩子們，我們學(xué)習了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢?

四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。

幼兒園活動方案精選篇5

活動目標：

1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環(huán)節(jié)：

家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

親子之間的感情也是要培養(yǎng)的，很多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對于孩子來說才是最重要的。

幼兒園活動方案精選篇6

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個誠實的人。

2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

活動準備：

錄像帶，木偶片狼來了有關(guān)圖片三幅。

活動過程：

欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。

討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?

如果小孩子不說謊會怎么樣?

通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎。

討論題：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?

2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;不是我撕得。

討論題：東東對嗎?如果你是東東，應(yīng)該怎么做?

3、介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：這是老師送給我的。

討論題小云做得對嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?

與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實的好孩子。

幼兒園活動方案精選篇7

當今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能開心的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。

放手讓孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我園旨在通過本檔活動培養(yǎng)和發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，并能運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題。您會發(fā)現(xiàn)您的孩子妙語連珠、勇敢智慧、才藝無限。

一、活動目的：

1、通過活動激發(fā)親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。

2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。

3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。

二、活動準備：

家庭準備：

1、家長幫助孩子準備自我介紹。(一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員結(jié)構(gòu))

2、家庭才藝展示。(自備音樂、演出道具)

3、家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機會，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。

幼兒園準備：

1、家長自愿報名登記表。(以報名先后排列，每次活動四組家庭負責人：王媛媛)

2、活動場地布置。(背景布紅地毯音響設(shè)備觀眾席負責人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢)

3、活動主持：王媛媛王倩

4、幼兒現(xiàn)場問答題卡。(以發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題)

5、家庭號碼牌。(負責人：熊美霞)

三、活動地點：

幼兒園操場內(nèi)

四、活動時間：

20__年3月28日上午10：00

五、活動流程：

1、家庭抽簽決定出場先后順序。

2、幼兒自我介紹。(全場順序按照1到4)

3、家庭才藝表演。(三分鐘以內(nèi))

4、幼兒現(xiàn)場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。

5、家庭親子游戲

我做你猜(主持人根據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答)

晶妝你我(每個家庭挑選空白臉譜請幼兒用準備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽、爸爸是如何模樣?)

6、活動結(jié)束，給每個家庭頒發(fā)“晶童天下”證書和紀念品。

幼兒園活動方案精選篇8

活動時間：

20__年11月26日上午9：00

活動目標：

1、透過親子制作活動提高幼兒動手潛力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一齊動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園活動方案精選篇9

活動目標：

1、通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。

2、懂得做一個守信用的人，答應(yīng)別人的事要說到做到。

3、感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快。

活動準備：布娃娃兩個

活動過程：

1、引發(fā)幼兒對信用的關(guān)注和了解，理解含義。

1)導(dǎo)入：

師：老師請大家聽一個故事，名字叫《樂樂和波波的約定》，誰知道約定是什么意思?(幫助幼兒理解約定就是彼此說好的事情)

2)師分段講述故事：

A、欣賞前半段，提問梳理故事印象：

故事里波波和樂樂約定了什么事?

波波做到了嗎?他這樣做對嗎?

樂樂為什么難過?你是樂樂的話你會怎么想?(幫助幼兒分析體驗不守信用給別人帶來的不愉快)

什么是守信用?你覺得波波應(yīng)該怎么做才對?(引導(dǎo)幼兒明白守信用就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒。)

B、欣賞后半段，提問梳理故事印象：

波波媽媽答應(yīng)了波波什么事?她做到了嗎?

樂樂和波波玩到了媽媽做的風箏，感覺怎么樣?(體驗到守信用給自己和別人帶來的愉快。)

2、組織幼兒開展討論：為什么要守信用?怎樣做才是守信用?

(鼓勵幼兒大膽發(fā)表個人看法，引申到平常的生活事例中答應(yīng)別人的事一定要說到做到，懂得守信用的重要性。)

3、教師講述事例，通過具體生活情景引導(dǎo)幼兒進行辨析，加深對信用的理解，增強感受。

A、小玲答應(yīng)爸爸晚上只看半小時動畫片節(jié)目，看完就準備睡覺，時間到鬧鈴響了，小玲就自己關(guān)了電視機。

B、小明答應(yīng)媽媽上街不買玩具----了，可是到了商店，他一定要買----，媽媽不買，還哭鬧。

C、辨析討論：小玲、小明誰做的對?誰是講信用的孩子?為什么?

4、生活經(jīng)驗交流“我喜歡講信用的人”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的生活交往經(jīng)驗講講自己是怎樣守信用的，有沒有哪件事情因為不守信用引起了自己或者別人的不開心?

師小結(jié)：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應(yīng)別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒，這樣大家相處才能快樂?！?/p>

幼兒園活動方案精選篇10

為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動。

一、活動目的

1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理。

2、通過本活動達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強學(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。

二、活動安排

1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責任、珍惜。

3、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。

4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。

三、活動措施

1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100—200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2、活動時間：20__年12月29日上午9點歷時：3小時。

3、活動場地：教室。

4、活動記錄：錄像、照相。

5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

準備

1、黑板上寫上“愛的'體驗”。(李旭升寫)

2、計算機、音響、資料。(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人。(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

5、攝像：曾慶志、攝影：天成順

6、邀請人員：

7、道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。

8、哨子一個。

9、學(xué)生穿校服。

10、培訓(xùn)服務(wù)人員。