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牽手幸福讀后感

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牽手幸福讀后感

  你幸福嗎?看了牽手幸福,估計(jì)你會(huì)得到答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的牽手幸福讀后感,僅供參考!

  牽手幸福讀后感篇一

  到底什么是幸福呢?

  有時(shí),滿(mǎn)足就是一種幸福。當(dāng)我們認(rèn)真反省自己過(guò)去的時(shí)候,微笑過(guò)、哭泣過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò),無(wú)論怎樣,它都已成昨天的一陣風(fēng),一縷煙,安然燃燒自己,究竟能照亮幾尺黑暗?不必關(guān)心。知道滿(mǎn)足,你就是一個(gè)幸福的人。

  有時(shí),寬容就是一種幸福。學(xué)會(huì)原諒他人的無(wú)心之過(guò),讓朋友能在自己的寬容中體會(huì)幸福,而自己能在退讓之間有更多的收獲。做一個(gè)寬容的人,你就是一個(gè)幸福的人。

  有時(shí),努力奮斗就是一種幸福。只有奮力拼搏的人才能領(lǐng)悟人生的真諦。總是怨天尤人,抱怨自己遇到風(fēng)暴太多的人,是自己的心還不夠堅(jiān)強(qiáng),趕緊練就一雙能搏擊風(fēng)雨的翅膀吧,相信你可以找到幸福的航向。自信堅(jiān)強(qiáng),不懈努力,你才能享受到幸福。

  有時(shí),樂(lè)于奉獻(xiàn)就是一種幸福。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,幫助他人的一點(diǎn)一滴,別人總會(huì)銘記在心,不必去強(qiáng)求他人的贊賞,只要認(rèn)真地做好每一天,幸福就會(huì)在前方等你。做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,你就是一個(gè)幸福的人。

  有時(shí),全家人周末一起共進(jìn)晚餐就是一種幸福。抱抱著外孫,一份責(zé)任感,一份愛(ài)戀油然而生。當(dāng)了姥姥比初為人母還高興。這才是隔輩親呢!幸福悠然而生。

  有時(shí),和女兒一起聊老家的事,想想那些美好的記憶,農(nóng)村的孩子童年是豐富多彩的,富有完美的色彩。想想小時(shí)候跟同伴們一起騎車(chē)、賽跑、秋天來(lái)了吹著陣陣涼爽的風(fēng)。感覺(jué)那是最幸福的。

  不必到處尋找了,也不必刻意追尋,只要用心去體會(huì),我們每天都生活在幸福之中

  當(dāng)你困惑甚至痛苦的時(shí)候,去欣賞高山流水,去品嘗美味佳肴,用成熟的理智面對(duì)人生,就可以獲得“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫。讓這份坦蕩常駐心頭,笑看庭前花開(kāi)落,感悟人生,笑對(duì)人生。

  懂得滿(mǎn)足,擁抱幸福,幸福隨之而生;

  學(xué)會(huì)寬容,擁抱幸福,幸福隨之而存;

  自信堅(jiān)強(qiáng),擁抱幸福,幸福隨之而強(qiáng);

  勇于奉獻(xiàn),擁抱幸福,幸福隨之永生。

  今天,讓我們牽手幸福,做一個(gè)幸福的人。

  牽手幸福讀后感篇二

  閉目呼吸,似有清風(fēng)過(guò)耳。連續(xù)幾日,漫步書(shū)香世界,《牽手幸?!房|縷清新與芬芳讓我的心靈完成了一次全新的閱讀旅程。仿佛突然間明白:人世間幸福如水、如花、如雨、如茶……

  之所以喜歡這本書(shū),是因?yàn)榇藭?shū)集故事性、哲理性于一體,通過(guò)精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述,深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我?!稜渴中腋!芬粫?shū)將現(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛(ài)情與婚姻、家庭與事業(yè)、財(cái)富與人生、成長(zhǎng)與成功等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解讀,對(duì)激勵(lì)廣大女職工們的人生,有著十分積極的勵(lì)志作用。

  我很喜歡書(shū)中的“換一種態(tài)度”

  它讓我知道:我們每個(gè)人一生的時(shí)間有三分之一都花在工作上。人們也常常為工作帶來(lái)的種種壓力而煩惱不已,卻又不能因此放棄工作。這是因?yàn)?,工作是一個(gè)人謀生的手段,不管你喜歡不喜歡,你都必須工作,得用辛勤的工作來(lái)解決自己的衣食住行,解決自己的生存大計(jì)。

  的確,你可以把每一種工作都當(dāng)作是充滿(mǎn)壓力的工作,一再提醒自己工作有多無(wú)聊;或者你也可以提醒自己:“事實(shí)就是如此”,你只能全力以赴,做好為止;同樣你也可以微笑,充滿(mǎn)熱忱地面對(duì)工作。

  我以前在工作中,有時(shí)是充滿(mǎn)熱忱的,如我可以為了完成一個(gè)規(guī)劃或者設(shè)計(jì),工作到凌晨4點(diǎn),第二天還精神抖擻,朋友們還因此而夸我呢;但有時(shí),我心情低落,會(huì)覺(jué)得工作很辛苦,很煩悶,簡(jiǎn)直是度日如年。每天在倒數(shù)著日子,盼望著放假。那時(shí)的工作效率可想而知,身心也不得輕松愉快。

  現(xiàn)在由書(shū)中得到覺(jué)醒:熱忱是一種意識(shí)狀態(tài),能夠鼓舞和激勵(lì)一個(gè)人對(duì)手中的工作戀戀不舍。把熱忱與工作結(jié)合在一起,工作就不會(huì)那么辛苦和單調(diào)了。熱忱能使我的整個(gè)身心充滿(mǎn)活力,使我不斷地提高自己的能力和工作興趣,使我精力充沛、工作效率大幅提高,而且不知疲倦。

  作為現(xiàn)代知識(shí)女性,作為江蘇郵電設(shè)計(jì)院的一名普通女職工,應(yīng)腳踏實(shí)地,努力拼搏進(jìn)取,應(yīng)具有海一般的胸襟氣度,哪怕是在暫時(shí)的失敗和挫折面前,也能坦然地笑對(duì)人生。我深深地懂得,工作中的經(jīng)驗(yàn)與自身的勤奮、自信完美相結(jié)合,必成為成功的源動(dòng)力!會(huì)為自己的努力而感動(dòng),會(huì)為自己陽(yáng)光的微笑而欣慰。幸福成就未來(lái),只要認(rèn)真去品味幸福,用心去體會(huì)幸福,就會(huì)從幸福里獲取豐富的人生閱歷,獲得源源不斷的工作力量!

  雋永幸福的生活就像潺潺小溪中點(diǎn)滴浪花,零星的、散落的,但當(dāng)它縱身匯入大海中后,卻是奔騰的、悠長(zhǎng)的。在人生重疊的歲月中,面對(duì)生活,纏綿悱惻,浮光掠影,幸福過(guò)往,只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美,才會(huì)擁有真正的牽手幸福。

  牽手幸福讀后感篇三

  當(dāng)溫暖灑透大地,散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心,幸福之感油然而生;當(dāng)顛簸了一世,求得后生安平,心頓然松弛,望著兒孫滿(mǎn)堂,幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么?幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕,只要失去了幸福,便會(huì)黯然失色;不管生活多么平淡無(wú)奇,只要有了幸福,立刻便會(huì)激起漣漪,精彩紛呈。

  幸福就在你我身邊

  我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義,有人將追逐名利視為幸福,有人將吃盡山珍海味視為幸福,也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福??赡闶欠裣脒^(guò):名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠,你孤獨(dú)了,便沒(méi)有了幸福;山珍海味吃盡了,留下一身富貴病折磨終身,也不是幸福;理想實(shí)現(xiàn)了,在追逐理想的路途上,你丟棄了很多,丟棄的是永遠(yuǎn)無(wú)法找回的,那也不是幸福。

  不要追逐大而無(wú)實(shí)的幸福,它不會(huì)給你真切的幸福感覺(jué)。其實(shí),幸福就在你我之間,只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心,幸福便無(wú)處不在。家人的一句問(wèn)候,朋友的一聲關(guān)心,同事的一次幫助都在無(wú)形中折射出幸福的光芒。作為一名教師,我是幸福的,因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿(mǎn)童趣的孩子,在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí),我收獲了喜悅,收獲一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的童心,這就是幸福的微觀。

  幸福平淡需要長(zhǎng)久

  幸福是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,不是某一分某一秒的喜悅,是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長(zhǎng)久的幸福,新婚夫婦期盼婚后的長(zhǎng)久甜蜜、幸福溫馨,而不是婚禮上短暫的喜悅;家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安,而不是一時(shí)噓寒問(wèn)暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的東西,只有不貪吃細(xì)水長(zhǎng)流,才會(huì)回味無(wú)窮,只圖一時(shí)之快,便會(huì)截然相反。

  有人問(wèn)我:作為一名教師,你不會(huì)成為富翁,不會(huì)大富大貴,你就沒(méi)有一絲遺憾?我說(shuō),遺憾肯定有,我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀,我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活,我有我的過(guò)法,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,讓我更加體會(huì)生活的真諦,那就是平淡是福,知足便是幸福,只有如此幸福才會(huì)長(zhǎng)久。

  創(chuàng)造幸福感悟人生

  我總是認(rèn)為,幸福和快樂(lè)是人的基本權(quán)利,教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感,也只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)。因此,教師的幸福就尤為重要而迫切,創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門(mén)。

  幸福對(duì)每一個(gè)人都非常重要。因?yàn)橹匾?,所以我們才充滿(mǎn)了渴望,才邁出追逐的步伐,而追逐的過(guò)程便是創(chuàng)造的過(guò)程。在通往既定目標(biāo)的路途中,會(huì)有很多的坎坷,甚至是懸崖峭壁,當(dāng)我們無(wú)法正面翻越時(shí),是否想過(guò)有其他的路途,也許迂回的路途更加漫長(zhǎng),卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景;也無(wú)需抱怨那峭山陡石,換種心態(tài),那便是美好的景色。

  幸福是需要我們創(chuàng)造的,創(chuàng)造的過(guò)程仍然是幸福的見(jiàn)證,只有經(jīng)歷了才會(huì)感悟幸福,感悟人生。

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