《九色鹿》讀后感
《九色鹿》讀后感
《九色鹿》告訴我們做事要憑借良心。讀者們也是這樣看嗎?我們?nèi)ソ涣饕幌掳?。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理《九色鹿》,希望你喜歡。
《九色鹿》篇一
《九色鹿》是我們這學(xué)期的一篇課文,還沒學(xué),我就迫不及待地看了起來。這篇課文主要是講:從前有一位落水者被九色鹿和白鳥救過,當(dāng)時落水者十分感動,一定要留在這里報恩,九色鹿叫他不要告訴任何人它在這兒,落水者雖然口頭答應(yīng),但是當(dāng)他聽到“找來九色鹿,金盤滿銀栗,銀盤滿金栗,還分一半國土給你享福。”的話之后,便貪利忘義,帶著人馬去追殺九色鹿。最后皇帝重重的懲罰了他。
我覺得這個落水者十分可惡,他恩將仇報、口蜜腹劍、背信棄義,是個忘恩負(fù)義、貪利忘義的人,九色鹿實在不該救他,可是九色鹿是一只見義勇為、大慈大悲、不圖回報的鹿,它分不清誰是壞人,誰是好人;哪種人該救,哪種人不該救。如果我是九色鹿,第二次再見到他時,我一定會咬死他,那人居然見到金銀財寶就暈了頭把信義全拋到九霄云外;為了錢財,他居然忘恩負(fù)義,九色鹿真是白可憐他了!
讀了這篇文章使我也明白了一個道理:每個人都不能貪圖富貴,要憑著自己的良心做事,要守信義,要知恩圖報。要懂得報答別人,腳踏實地地做好每一件事,讓自己的良心得到安寧,否則就會遭到懲罰的。
在我們國家的傳統(tǒng)中一諾千金,一言九鼎都是做人的基本品質(zhì)。現(xiàn)在社會上有愛心的人也越來越多,像九色鹿的人也越來越多,讓這些美好的品質(zhì)能像種子一樣撒播到四方,撒進(jìn)每個人的心里,扎根到每個人上身上;讓這不朽的品質(zhì)像風(fēng)一樣飛向遙遠(yuǎn)的地方。
《九色鹿》篇二
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這篇文章,《九色鹿》主要講的是九色鹿不顧自己的安危,去救一個與它素不相識的落水者,落水者發(fā)誓永遠(yuǎn)不說出九色鹿的住處。這個國家的王后夢見了九色鹿,就讓國王去捉九色鹿。當(dāng)那個被救的落水者看到了懸賞的皇榜,就不顧自己的誓言,進(jìn)宮告訴了國王九色鹿的住處,還帶人去捉捕九色鹿,九色鹿非常氣憤,就把整個事情的來龍去脈告訴了國王,憤怒的國王把落水者扔到河里去了。
讀了《九色鹿》這個故事,我聯(lián)想到了前天看的一個故事:一位公司的老板曾以一筆錢資助一位家庭困難的學(xué)生,從小學(xué)到大學(xué),他一直都在給予他幫助。后來,這位學(xué)生取得了博士學(xué)位,可他卻以不良手段損壞了那位老板公司的利益。最后,那個老板的公司破產(chǎn)了,瀕臨倒閉,后來在當(dāng)?shù)卣膸椭掠种匦麻_張,生意比以前還要紅火。而那位大學(xué)生卻被自己的行為搞得身敗名裂,從此,沒有人愿意幫助他。
以上兩則故事揭示了同一個道理:我們做人不能貪圖一時富貴,要憑著自己的良心做事,要知恩圖報。如果我們背信棄義、恩將仇報,最終會像那個落水者一樣落得個可悲的下場。 “人無信而不立,言必信,行必果。”也就是說,誠信是一個人的安身立命之本,我們要信守承諾,要懂得感恩,要做一個像九色鹿一樣品德高尚的人。
五年級:孫海琳曼
《九色鹿》篇三
這篇課文主要講了神奇的九色鹿救了一個忘恩負(fù)義的落水人,落水人發(fā)誓永不說出九色鹿的住處,但在金錢面前,落水人背信棄義,出賣了九色鹿,最后受到懲罰的故事。
我最佩服九色鹿了,它不顧自己的生命危險,跳進(jìn)波濤洶涌的河流中去救落水人調(diào)達(dá),它太讓人喜歡了。
我最討厭的人就是故事里的調(diào)達(dá)了。調(diào)達(dá)先是叩頭謝恩,愿做奴仆,發(fā)誓永不說出九色鹿的住處,表現(xiàn)出一副知恩圖報的君子風(fēng)范,然而,一但得知國王重金懸賞捕捉九色鹿,他就忘記了先前所說的一切,做起了發(fā)財夢,于是入宮告密,帶兵捕捉九色鹿,貪圖富貴,完全是另一幅嘴臉。并且揭露了調(diào)達(dá)見利忘義,財迷心竅,靈魂骯臟的卑鄙小人。所以我最討厭的人就是他了。
而故事里的王妃卻是一個愛慕虛榮,任性嬌慣的人。她在夢里夢見一只雙角潔白如雪,身披九種鮮艷毛色的鹿。她想:要是用這只鹿的毛皮做件新衣服穿上,我一定會顯得更加美麗漂亮的!于是就纏著國王去捕捉九色鹿,而且她只顧自己的好看,美麗,漂亮,確不顧別人的生命危險,真是太可惡了!而國王呢,他雖然有錯,但他能知錯就改,明事理還是一個好國王,好君主。因為當(dāng)九色鹿說出事實的時候,他沒有事實不分,并且重重地懲罰了調(diào)達(dá),還下令全國人民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
這個民間故事告訴我們了一個:分清是非,善惡,真?zhèn)?,做人一定要恪守信用,而且善有善報,惡有惡報的道理?/p>
看過《九色鹿》的人還看了: