贊美的力量讀后感
贊美的力量讀后感
贊美，可以讓人返老還童。那么讀者們讀完贊美的相關(guān)文章后有什么收獲呢?請(qǐng)往下看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理贊美的力量讀后感，希望你喜歡。
贊美的力量讀后感篇一
你，不經(jīng)意的一句話，卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)。贊美雖然微不足道，卻是精神上最美好的支持。
那是一個(gè)美麗的謊言，那是幾句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)人的一生，從此踏上了新的旅程。
從沮喪到自信，從難聽到美妙，從唯一到眾多，一個(gè)耳“聾”的老婦人，創(chuàng)造了一個(gè)神話般的奇跡。僅僅是贊美的話，讓他拾回信心，讓他堅(jiān)持不懈，終于，造就了他高山流水般意境的音樂。
贊美，被世人稱為最美妙的仙音。它給人動(dòng)力，給人目標(biāo)。
嘗試著把這美妙的仙音賜予他人吧，你會(huì)獲得人們的感激、愛戴，物質(zhì)與精神上的回報(bào)。人，不僅僅要“己所不欲，勿施于人”，更要“己所之贊，需施于人”。
贊美的話語，一字千金;贊美的力量，能撼動(dòng)大地;贊美的情懷，能感動(dòng)世界!
所以，讓我們開始贊美，讓每一個(gè)人續(xù)寫這無盡的神話……
贊美的力量讀后感篇二
我讀后受到很大鼓舞，所以發(fā)上來和同學(xué)們分享一下!在網(wǎng)上，有一個(gè)流傳很的故事。韓國(guó)有個(gè)大型公司有一位清潔工每天默默無聞,從事著不被人重視的工作.一天,在公司保險(xiǎn)箱被竊時(shí),他永敢地沖上去,與小偷進(jìn)行了殊死的搏斗.事后,有人為他請(qǐng)功并向他詢問和歹徒搏斗的動(dòng)機(jī)時(shí),他的回答出人意料.他告訴大家,每天早上,公司的總經(jīng)理從他身邊經(jīng)過時(shí),總要贊美他:你掃的地很干凈.就這么簡(jiǎn)單的一句話,使這位員工受到了感動(dòng),并在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出
贊美的力量讀后感篇三
歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認(rèn)識(shí)歐陽修，居然指著路邊的一棵死槐樹，當(dāng)著歐陽修的面做起詩來：“遠(yuǎn)看一枯樹，兩個(gè)干枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內(nèi)涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩，好詩!如能加上兩句，想必會(huì)更好。”青年問：“加哪兩句?”歐陽修回答說：“春來苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點(diǎn)頭并深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風(fēng)采。尤其令人深思的是，歐陽修的贊美與續(xù)詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因?yàn)橛辛诉@句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學(xué)。
還有個(gè)現(xiàn)代故事更意味深長(zhǎng)。
一次，女教師在課堂上想問一個(gè)小男孩：“假定有一個(gè)小朋友非常聰明，那么，我們?cè)撚檬裁凑Z言來表達(dá)對(duì)他的喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評(píng)或責(zé)怪?？墒菦]有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)著：“好，回答得很好!”老師聽懂了，你的意思是說這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡(jiǎn)直無法用語言表達(dá)。于是，小女孩笑了，心里甜絲絲的，從此真誠(chéng)地愛上了語文課。后來，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優(yōu)秀的語文老師。
是的，這就是贊美的力量!
它如春風(fēng)晨露，可以催開最美的花朵!
學(xué)會(huì)贊美吧。在許多時(shí)候，贊美就是點(diǎn)石成金。誰會(huì)贊美，誰就能點(diǎn)亮美好人生的希望。
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