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五年級上冊讀后感作文

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  經常寫讀后感,可以提高閱讀和作文的能力。我們先去看看五年級學生怎么寫讀后感吧。下面是學習啦小編精心為你整理五年級上冊讀后感作文,希望你喜歡。

  五年級上冊讀后感作文篇一

  莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”這句話對我來說,簡直太貼切了。曹文軒的書籍就帶給了我莫大的精神享受。這些書有的像一束百合,沁人心脾;有的像一支交響曲,令人回味無窮;有的像一盒五彩畫筆,為生活畫龍點睛。而《青銅葵花》這本書又有著不一樣的故事和啟示。

  這是一個讓人淚落如珠的故事:主人公鄉(xiāng)村野孩子啞巴青銅和跟隨爸爸來干校的城市女孩葵花是一對好朋友??墒且淮我馔?,讓葵花和爸爸永遠地分開了。葵花住進了青銅家,他們一起生活,一起長大,經歷了水災和蝗災,他們在苦難中彼此溫暖、樂觀堅強地成長著。在葵花十二歲那年,命運之神又將她召回了城市。萬番不舍中,兄妹離別。但是在一次眺望中,青銅終于喊出了“葵花”二字。

  其中“冰項鏈”這一章的故事最使我感動。生活的苦難鍛造了青銅的堅韌,一肩挑起兄長的責任。故事中青銅帶葵花去看馬戲演出,為了讓妹妹能看到表演,青銅放棄了這個機會,把葵花扛到肩上,自己忍受痛苦,這何嘗不是哥哥對妹妹無私的付出!青銅一家輪流看管茨菰,輪到葵花時,嘎魚卻讓鴨子吃了田地里的茨菰。青銅為了不讓妹妹受到訓斥,于是自己擔起了這個責任,這何嘗不是哥哥對妹妹的呵護!在文藝匯演上,青銅為了讓葵花能成為最美的報幕員,不惜腮幫的麻痛,為葵花制作了一條冰項鏈,這是何等熾熱的兄妹情!青銅對葵花的兄妹親情使我禁不住淚水漣漣。

  書中青銅和葵花在苦難的摧殘中樂觀活潑地活著,他們有著堅韌不拔的風度對待苦難。這讓我不禁想起敘利亞戰(zhàn)爭的一張圖片:一個不到五歲的男孩在沙灘旁無助地哭泣,他的父母不知被海浪沖到何處,小男孩失去了他該有的幸福童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息,也相信失去至親的小男孩一定能在苦難中崛起??嚯y正是我們人生中必不可少的財富,我們應當像青銅葵花那樣勇于面對痛苦、尊敬痛苦!歡樂值得贊頌,痛苦又何嘗不是?這兄妹二人,更是有著偉大的心魂,他們純潔高尚、乖巧懂事、不畏苦難,這些珍貴品質有哪一樣不值得我們學習!

  青銅葵花!你的名字閃耀著苦難應有的風度,你讓苦難散發(fā)著美麗的光芒!

  五年級上冊讀后感作文篇二

  初讀《放慢腳步去長大》,我就被書中妙趣橫生的故事情節(jié)深深吸引了。

  小說講述的是女孩楊等等在整個小學階段的成長故事。她天真無邪、活潑善良,過著自由快樂的生活。她跟著“混世魔王”袁子瀚用“藏寶圖”尋寶;與唐妮媽媽辯論“休育”、“體息”的錯別字趣事;和好朋友艾菲爾一起以灰椋鳥的方式上廁所;還有因一枚海星引起的發(fā)財夢而被“老班太”批評……他們之間的事情有時讓人捧腹大笑,有時又讓人感動,細膩而真切。

  輕輕合上書頁,閉上眼睛,仿佛書中的情節(jié)就發(fā)生在自己身邊一樣,那么親切,那么熟悉。我和好朋友尤南晶是一至三年級的同學,我們一起玩“一字開花”,一起“穿越火線”,操場上留下我們銀鈴般的笑聲;鮑奕多也是我的知心朋友,有好吃的、好玩的,他總是忘不了我這一份;還有金子軼,我們一起談天說地,一起快樂玩耍,我和他總是形影不離;何昱辰呢,雖然我和他才相處一年,但結下了深情厚誼:他有不明白的作業(yè)就問我,我有不懂的題目就問他,我們共同進步著……

  小學生活豐富多彩,讓我覺得快樂而溫馨,但一不留神也會有一些不和諧的插曲。我會因為作業(yè)沒有按質按量完成而被平易近人的老師批評;有時也會因為沉迷電腦而被“河東獅吼”的媽媽責罵;和好朋友也會發(fā)生矛盾,一支鉛筆,一塊橡皮,都會成為導火索;我也有一個另類同桌——張瑾涵,一越過課桌的“三八線”,他就要明目張膽地對我動武……在我們的成長路上有喜怒哀樂,也有酸甜苦辣。但它們恰恰成了我們最真、最善、最美的童年。

  可隨著長大,我發(fā)現(xiàn)美好的時光越來越短,作業(yè)越來越多。童年的快樂被成堆的作業(yè)所壓迫,我多么渴望在成長的過程中,把腳步放慢一些,再放慢一些,好好享受童年的快樂!

  五年級上冊讀后感作文篇三

  《假如給我三天光明》這本書真實記錄了海倫•凱勒頑強地與病魔作斗爭,并最終獲得成功的傳奇故事。她樂觀地面對生活,珍惜生命,無私奉獻的精神深深打動了我的心。

  海倫•凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家,在她出生十九個月的時候,因病失去了寶貴的聽力與視力,成了一個又聾又啞又盲的重度殘疾兒。但是上帝并沒有讓她度過悲慘的一生,而是為她指派了一位老師。她就是海倫•凱勒一生最尊敬的老師安妮•沙莉文。她就像黎明的曙光,為海倫•凱勒帶來了一絲光明,一絲希望。海倫在書中寫道:“安妮•沙莉文小姐來到我家之后,我的生活發(fā)生了很大的變化,是她給了我新的生命。”我可以真切地感受到海倫對安妮•沙莉文老師是多么的感激。是沙莉文老師,教會她認字、說話,教會她用心來感受這個世界,用心來享受生命??吹竭@兒,我不禁想到我的老師,她將自己的知識毫不保留地傳授給了我們。我想對我的老師說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  在老師幫助下,海倫•凱勒戰(zhàn)勝了一般人難以想象的病痛,學會了講話和寫作,掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優(yōu)等成績考上著名的哈佛大學,成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。“1900年,我終于邁進了哈佛大學的校門。我懷著激動的心情開始了大學生活。一個美麗而光明的新世界正向我敞開大門,歡迎我的加入。”讀到這兒,我不禁為海倫•凱勒高興,為她的勇敢、堅強歡呼。

  讀了《假如給我三天光明》,我完全進入了海倫的世界。每當我在學習上遇到困難,想退縮、想放棄時,我都會對自己說:“我要向海倫學習,我有這么優(yōu)越的學習條件,我沒有理由放棄。我要珍惜每一天,像海倫一樣用心享受生命!”

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