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學校的規(guī)則制度讀后感

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  學生學習學校的規(guī)則制度,可以加強個人修養(yǎng)。那學完學校的規(guī)則制度,學生有何感想要寫呢?來看看學習啦小編精心為你整理學校的規(guī)則制度讀后感,希望你有所收獲。

  學校的規(guī)則制度讀后感篇一

  作為一名當代大學生,我們就應該有當代的思想與理論。為了以后成為我們國家的棟梁,我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀律。

  一、志存高遠,堅定信念。我們中國此時正處于社會主義初級階段的國情中,因此,我們必須堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走社會主義道路。我們要吧實現(xiàn)中華民族偉大復興當作我們共同的理想目標,并且一無反顧地堅定這個信念,這點我們大學生必須牢記在心。

  二、熱愛祖國,服務人民。作為一個中國人,我們沒有理由不去關(guān)愛生我們養(yǎng)我們的美好祖國,相信這一點是無可厚非的,我們也決不會去做任何有損國家主權(quán)和榮譽的事情。我們必須增強社會責任感,甘愿為祖國為人民奉獻自己的一生。

  三、勤奮學習,自強不息。不要說我們大學生了,就是現(xiàn)在在幼兒園的小孩子們也知道作為學生最主要的事情就是學習。并且要發(fā)憤圖強,盡我們?nèi)康牧εθW好知識,我們必須做到刻苦鉆研、嚴謹求實,開拓我們的思維,努力創(chuàng)新,自強不息。不浪費一分一秒,抓緊時間努力學習。

  四、遵紀守法,弘揚正氣。遵守學校地各種規(guī)章制度是我們做學生的一項最基本的義務。與此同時,我們還要做到:當我們看到違法亂紀的行為時,要敢于出來與之斗爭,并且做到公道正派。

  五、誠實守信,嚴于律己。誠實守信是我們做人的基本準則,不管在任何時候,我們都必須做到履約踐行、知行合一。只有在這樣我們才能在社會上立足,嚴于律己是我們?yōu)槿说挠忠淮笠?guī)范,正所謂嚴于律己,寬于待人,從而更好的提高自己。

  六、明禮修身,團結(jié)友愛。都說我們中華民族是“禮儀之邦”。因此,我們就要更加注重文明禮貌,展現(xiàn)出我們民族的傳統(tǒng)美德,儀表整潔也是一個重要方面,此外我們還要做到關(guān)心集體,并且有集體榮譽感,同學之間相互幫助,團結(jié)合作,心胸豁達,有著一顆永遠積極向上的心。

  七、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。我們要熱愛勞動,尊重人民的勞動成果。杜絕鋪張浪費?,F(xiàn)今世界都在提倡勤儉節(jié)約,我們大學生更要以自己為榜樣,堅持做到不浪費任何有利資源,當然我們還要有艱苦奮斗的精神永遠陪伴著我們。

  八、強健體魄,熱愛生活。俗話說:“身體是革命的本錢。”如果我們的身體沒有養(yǎng)好,那其余的都是一紙空文。所以,我們每個人都要堅持鍛煉身體,增強自身的體魄,提高身體素質(zhì)。隨時都需要安全意識,防止意外事故。關(guān)愛生命,呵護地球,珍惜眼前的一切。

  我們要堅信:我們年輕人就是祖國九點鐘的太陽。我們能為國家創(chuàng)造無窮的財富。讓我們?yōu)檫_到這個目標一起奮斗吧

  學校的規(guī)則制度讀后感篇二

  日常行為規(guī)范的制定對大學生的自我克制有不錯的效果。也將是影響其一生,每個人的性格的養(yǎng)成,都要靠起一些規(guī)矩的形成。每一條每一句都凝結(jié)了工作人員的淳淳教誨,需要被執(zhí)行者的執(zhí)行。

  在校園生活里,每天的危險有很多。這時的學生都處于花季年齡對各種事物都很好奇。這時的日常行為規(guī)范就有很重要的作用了。如在圖書館不能大聲喧嘩,如果大聲喧嘩會引起別人的學生,每個人都應遵守其日常行為規(guī)范,在教室里不能做出有損道德,有損品格的行為。應尊敬師長,熱愛學習,遵守學校的日常行為規(guī)范,做好自己學生的本分。有許多人對別人指定的學校校規(guī)都有點看法,有點意見。說這會影響學生的許多自由。像這種限制,其實是對學生的有百益而無害的,有很多事例可以說明,“無規(guī)矩不成方圓”,許多人無組織,無紀律,對什么日常行為規(guī)范都不屑一顧,做了許多違反日常規(guī)范的事。結(jié)果受到校領(lǐng)導的批評,以及勸退。這會也給大學生有很大的影響的。

  為大學生以后能更好的工作,懂得去接受,認識,其許多規(guī)范。每個人有每個人的職責,每個人有每個人的義務,規(guī)范自然很重要了。遵守其規(guī)范會有良好的益處的,會得到領(lǐng)導的賞識和肯定。只要自己做好自己的事,會更加的自信。相信自己,需要同學們更好的遵守每一天的時間、每一天的義務了。——————

  《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》使我進一步明確了今后教育教學工作的目標;同時也使我接受了許多新理念,了解了很多教育教學策略,為自己今后更高質(zhì)量地開展工作添了一塊基石。

  一、了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本含意

  1、教師職業(yè)道德的獨特性,說明了它是教師這一職業(yè)所特有的,是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德,是教師在其現(xiàn)實職業(yè)生活中應遵守的和所應具有的。

  2、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,說明教師職業(yè)道德不只是一種應然性的規(guī)范或準則,不只是教師在職業(yè)生活中所應遵循的行為規(guī)范和行為準則,而且還是一種實然性的品德,應當是教師應內(nèi)得而成的觀念意識和行為品質(zhì)。

  二、 理解了本書的主要內(nèi)容

  本書從四個方面闡述了關(guān)于教師職業(yè)道德的標準與構(gòu)建,并從理論到實踐環(huán)節(jié)都給予明確的指引。

  1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂。身為教師就要明確如何將職業(yè)道德標準轉(zhuǎn)化為自身的職業(yè)道德素養(yǎng),努力實踐,將自己塑造成為一名真正的合格教師。

  2.愛崗敬業(yè),時代對教師有著新的要求。隨著社會的不斷進步,人民對教育的需求和要求越來越高,使得教師必須進行專業(yè)化成長,樹立新的教育觀念。只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展,才能勝任本職工作,才能真正實現(xiàn)愛崗敬業(yè)。

  3.“教師的愛好比一部車,感情是發(fā)動機,而理智是方向盤,教師的駕馭水平則取決于如何協(xié)調(diào)好二者。如果學生是乘車人,學生的美好人生、學生的健康成長就掌握在我們教師手中。”——教師多么神圣的職業(yè);多么圣潔的稱謂;多么真摯的信任。我們的言行、教育關(guān)系到學生的人生發(fā)展、關(guān)系到學生的健康成長。家長和國家將祖國的未來交到我們手中,為了孩子們的身心健康,我們沒有理由不從心底里愛他們中的每一個。

  4.教育教第斯多惠說過:“誰要是自己還沒有發(fā)展,培養(yǎng)和教育好,他就不能去發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”因此教師也要有策略地提高師格修養(yǎng),要公正、仁慈和有義務感,這樣才能對學生有潛移默化的正面影響,培養(yǎng)健康、健全、正直的學生。

  學校的規(guī)則制度讀后感篇三

  昨天在老師的帶領(lǐng)下,我們用了整整一天時間將學校制定的規(guī)章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀,這樣每個人都有機會認真地聽,認真地進行分析,總結(jié),反思。

  通過這次各項制度的學習,覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙,我只抱著努力學習的這種思想,而對規(guī)章制度疏于學習。感覺與己關(guān)系不大、可學可不學,即使在學習時也不夠深入,對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學習,使我深刻地認識到,不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的大學生。通過這次規(guī)章制度的認真學習,我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

  大學規(guī)章制度讀后感(二)

  通過學習學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度,提高了自己的思想認識,使我認識到加強對規(guī)章制度的學習是至關(guān)重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性,增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。認真學習和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵,對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。俗話說:“不以規(guī)矩,難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立,真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益,進一步促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

  在不斷深入學習規(guī)章制度后,對我的內(nèi)心觸動很大,各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力,讓每個人有一個積極心態(tài),樹立起強烈的責任意識和進取精神,集體意識。個人力量再強大也是有限的,如果不能熟悉掌握規(guī)章制度,不按照規(guī)章制度執(zhí)行,就可能犯錯誤。

  個人素質(zhì)修養(yǎng)的加強,可以使每位社會成員進一步強化文明意識,端正自身行為,從而促進整個國家和全民族總體文明程度的提高,加快社會的發(fā)展。“國家興亡,匹夫有責”,在改革開放不斷深化之際,我們作為當代大學生自覺加強自身的品行修養(yǎng)為己任,一同投身于社會主義的文明建設之中。

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