相約星期二讀后感
相約星期二讀后感
相約星期二是一本勵(lì)志書(shū)籍。相約星期二看完后，大家是怎么寫(xiě)閱讀感受的呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理相約星期二讀后感，希望你有所收獲。
相約星期二讀后感篇一
“死亡，是令人悲哀的一件事?？墒遣恍业幕钪餐瑯恿钊吮?。”讀完《相約星期二》這本書(shū)，莫里教授的這句話(huà)深深地鐫刻在我的腦海里。
也許，不幸的活著會(huì)比死亡更加悲哀。
世上總有這樣的一部分人，他們總是汲汲營(yíng)營(yíng)忙忙碌碌，卻不知道自己想要的到底是什么!他們?cè)囍﹃P(guān)注一大堆世俗標(biāo)準(zhǔn)下的重大問(wèn)題，卻又不時(shí)受著能言善辯者的鼓動(dòng)誘惑，輕易放棄初衷和堅(jiān)持，終于也沒(méi)有了自己的判斷。他們迷茫，他們不知道生活的意義在哪里，常常忽略身邊的親人和朋友。當(dāng)歲月流逝，他們突然意識(shí)到了什么，開(kāi)始珍愛(ài)身邊的一切，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多想做的事沒(méi)有做，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)所謂的“來(lái)不及”。但到了那刻，也許他們已經(jīng)到了莫里的那個(gè)時(shí)候了。于是他們便懺悔、哭泣......
所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不管以前的生活是怎樣，從此刻開(kāi)始我們都應(yīng)該用莫里教授的那種積極向上的生活態(tài)度去珍惜生命，珍愛(ài)生活與他人，讓自己過(guò)得充實(shí)有意義，不要等到生命的終點(diǎn)再回頭感嘆，那時(shí)哪怕你表現(xiàn)得再樂(lè)觀(guān)、再豁達(dá)，結(jié)局都不會(huì)再完美。
相約星期二讀后感篇二
“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻成為本書(shū)的內(nèi)容概括。面對(duì)這樣的概括，你或許不會(huì)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生怎樣的興趣?可是，看一看這本書(shū)的目錄吧：世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒…看到這些，你還能說(shuō)它是“簡(jiǎn)單”的嗎?作者，我們權(quán)且叫他米奇吧，在他一如平常人一樣忙碌于工作的縫隙中偶然看到了一次電視采訪(fǎng)，嘉賓是他的大學(xué)老師，社會(huì)心理學(xué)教授莫里·施瓦茨，他才想起畢業(yè)時(shí)曾與老師有約相見(jiàn)。而此時(shí)的莫里已經(jīng)患了肌萎縮癥，一種不治之癥，莫名的沖動(dòng)驅(qū)使米奇急切的盼望去看望老師。于是，在此后的每周星期二，米奇都會(huì)應(yīng)老師的要求來(lái)上課。十四周后，課程學(xué)完了，老師也如流星般消逝了，留下來(lái)的卻是一本200頁(yè)的暢銷(xiāo)書(shū)，名字叫—《相約星期二》。
我們的人生是在不停的奔波當(dāng)中的，上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián)，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢?因?yàn)槲覀冃枰?，大多?shù)人至死都好不懷疑這一點(diǎn)。但是，莫里教授告訴我們：這不是“需要”，而是“想要”。他說(shuō)：“擁有越多越好。錢(qián)越多越好。財(cái)富越多越好。商業(yè)行為也是越多越好。越多越好。越多越好。我們反復(fù)地對(duì)別人這么說(shuō)——別人又反復(fù)地對(duì)我們這么說(shuō)——一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人會(huì)受它迷惑而失去自己的判斷能力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們總落入‘他人的圈套’”。
所謂我們的需要，卻經(jīng)常是他人的圈套。超出自己能力之外買(mǎi)了lv的皮包，是你的需要還是品牌的圈套?千辛萬(wàn)苦送孩子出國(guó)，是你的需要還是西方世界的誘惑?追逐名利，不擇手段，是你的需要還是世俗的脅迫?最快樂(lè)是人，不是神。只要有可能，你就摘下面具，放松別人，也是放飛自己。生活是很艱難的，生命中有太多的不能承受，面對(duì)它們，我們?cè)撛趺崔k呢?莫里教授給出他的答案：世間病與痛，盡付笑談中。“千萬(wàn)別把我燒過(guò)了頭。”這就是教授死亡前設(shè)想被火化時(shí)的話(huà)語(yǔ)。最后一堂課，他希望學(xué)生有空時(shí)能去去墓地，還有什么問(wèn)題盡管問(wèn)。愛(ài)徒說(shuō)：“我會(huì)去，但到時(shí)候聽(tīng)不見(jiàn)你的說(shuō)話(huà)了。”恩師說(shuō)：“到時(shí)候，你說(shuō)，我聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)你遇到的一切麻煩問(wèn)題，我已作過(guò)提示，答案由你自己去尋找，這是課外作業(yè)……”聽(tīng)一聽(tīng)這幽默的對(duì)話(huà)吧，死亡也可以這樣的詩(shī)意。
假設(shè)生命中只剩下一天，你該如何度過(guò)?莫里是這樣設(shè)想的：“早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。”平常的不能再平常了，但也許這就是所謂幸福的本質(zhì)吧!在這紛紛擾擾的世界中，需要不知足的奮斗，來(lái)滿(mǎn)足我們多欲的身，更需要知足的享受，來(lái)?yè)崞轿覀兘箲]的心。
死亡是黑色的，莫里的心態(tài)卻是金黃色的，他說(shuō)：“我感覺(jué)到了依賴(lài)別人的樂(lè)趣?，F(xiàn)在當(dāng)他們替我翻身、在我背上涂擦防止長(zhǎng)瘡的乳霜時(shí)，我感到是一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí)，我同樣覺(jué)得很受用。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了”……“這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過(guò)當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對(duì)我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣罷了”……“如果早知道面對(duì)死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。”
死亡帶給莫里的不是痛苦，而是安詳?shù)?ldquo;圓寂”。高明的是，莫里不僅可以把悲劇變成喜劇，甚至可以將這一切升華為課程。14堂課的旅程，不就是我們?nèi)松闹黝}嗎?
相約星期二讀后感篇三
這本書(shū)很好讀，這種好讀是由于每個(gè)華章都是莫里教授的口述，而作者也用十分簡(jiǎn)單的文字去記錄，讓讀者會(huì)很簡(jiǎn)單進(jìn)入到教授的房間，面臨面的坐下來(lái)傾聽(tīng)每節(jié)課，然后一起考慮與討論。在這終究的十四周，咱們考慮的即是最簡(jiǎn)單的主題：自我、逝世、愛(ài)情、家庭、金錢(qián)等等，老教授以一個(gè)行將逝去的人的考慮，期望喚醒或許說(shuō)是引導(dǎo)咱們?nèi)?ài)惜咱們?nèi)缃駬碛械臇|西，去愛(ài)惜身邊的人、事、物。
讀完這本書(shū)，他并不能帶給你格外多的能量，可是你會(huì)記住他說(shuō)過(guò)的話(huà)，當(dāng)你遇到一件工作覺(jué)得后悔時(shí)，俄然就想到我應(yīng)該去舉動(dòng)、去改變，而不是持續(xù)沉浸在這種心情里;當(dāng)你遇到和兄弟鬧別扭時(shí)，你會(huì)想到莫里從前由于和兄弟鬧別扭，終究卻失去了他的友情，然后你會(huì)愿意從兄弟的視點(diǎn)去考慮，去解開(kāi)心結(jié)。
這本書(shū)是一種最粗淺的道理，它協(xié)助你改進(jìn)自個(gè)，找到你現(xiàn)在日子的盲區(qū)。我信任莫里老先生期望傳播給更多人的，即是用“愛(ài)”去面臨日子、家人、兄弟，愛(ài)惜自個(gè)，活在當(dāng)下。
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