關(guān)于讀后感作文500字
關(guān)于讀后感作文500字
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關(guān)于讀后感作文500字篇一
這是一個發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂撫慰人心的故事。戰(zhàn)爭中，陷入圍城困倦的婦孺老小，食物不足、缺水缺電、度日如年。星期三救濟車的出現(xiàn)，點燃了他們心中微亮的希望。述說這故事的小女孩當時不了解大人之間的戰(zhàn)爭，她調(diào)皮搗蛋，和其他孩子有時在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。然而，當救濟車慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時，歐先生挺身而出，帶著他的大提琴，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場上，用大提琴演奏巴赫的音樂，給大家?guī)碛職夂土α?hellip;…
正如小女孩后來的感受：“這琴聲就像救濟車帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去。”這是多么耐人尋味的一句話。歐先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭中的人們，他演奏巴赫的音樂時，充滿力量的音樂，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開演奏，展現(xiàn)了勇氣和才氣。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質(zhì)，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線，形成了人琴合一的感人畫面，也給大家重新點燃了心中的希望。
關(guān)于讀后感作文500字篇二
當我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。
巴金用自己的創(chuàng)作向舊社會舊制度進行猛烈的抨擊，生動形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運，在巴金的筆下，通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現(xiàn)了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。
《家》中的人物形象也是個性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制抗議的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性解放，敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。
整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內(nèi)心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節(jié)，但不變的是這本書的味道。
關(guān)于讀后感作文500字篇三
每一本書就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識和道理。在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現(xiàn)不了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)努力著。他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調(diào)皮是他犯下了許多的錯誤，但在老師的鼓勵下，他承認了自己的錯誤，并且向自己的目標前進著。最后，他的愿望終于實現(xiàn)了，在小學畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多么的激動，這可是他盼望已久的呀!
讀后我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的目標，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說明他十分愛自己的國家，因此覺得當上升旗手是十分光榮的。
看了這本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。
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