海鷗喬納森讀后感
海鷗喬納森是1955年理查德·巴赫寫的。它的讀后感都要哪些?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理海鷗喬納森讀后感，希望你有所收獲。
海鷗喬納森讀后感篇一
喬納森來(lái)到了一個(gè)他以為是天堂的地方。但當(dāng)他抬起頭問(wèn)長(zhǎng)老：“吉昂，這里根本不是天堂，對(duì)吧?”他領(lǐng)悟到“天堂不是一個(gè)地方，也不是一段時(shí)間，而是一種完美的狀態(tài)。
如果天堂是個(gè)人可以去的地方，那么請(qǐng)找一個(gè)真真切切去過(guò)天堂的人，請(qǐng)他給我描述一下天堂。如果天堂是一段時(shí)間，請(qǐng)找一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大家都應(yīng)該經(jīng)歷的天堂這段時(shí)間的人，給我描述一下。
但是我認(rèn)為，天堂是一種完美的狀態(tài)。長(zhǎng)老吉昂說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你接近完美時(shí)，就會(huì)感受到天堂。“
當(dāng)一只海鷗飛行得完美時(shí)，他就進(jìn)入了天堂。那時(shí)，他的速度就不再局限于二百四十英尺，他的身板也就不再局限于二十四翼幅了。他的速度已經(jīng)不能用數(shù)字局限，他可以隨時(shí)去他想去的地方：他的身體也就是他的思想，可以飛到他想飛到的高度。
這時(shí)，這只完美的海鷗，已不再能用數(shù)字束縛。
那么當(dāng)一個(gè)人在天堂之時(shí)，他或她是不是也如此呢?那時(shí)，人們的動(dòng)力是不是不能用數(shù)字局限的?人們的追求是不是也是無(wú)止境的呢?
答案絕對(duì)是毫無(wú)疑問(wèn)的。
有人會(huì)說(shuō)，天堂太遙遠(yuǎn)，只有偉人才能步入天堂，而我們不行。
不對(duì)!難道那些所謂的偉人天生就注定是偉人嗎?難道偉人們沒(méi)有拼了命地努力、發(fā)了瘋地探索、忘了情地置身于事業(yè)中嗎?他們也是凡人!
努力吧!不要讓自己純潔的心靈和圣潔的靈魂被世俗污染!這樣你就步入天堂了!
天堂距離我們只有一步之遙，就看你愿不愿意發(fā)奮了!
如果你發(fā)奮了——
——你完美了，進(jìn)入了天堂。
海鷗喬納森讀后感篇二
放假了，終于有充足的時(shí)間讀書了。選那本好呢?我輕輕地?fù)崦@本書的封皮，只見(jiàn)湛藍(lán)的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個(gè)白色的楷體字映入眼簾。這會(huì)是怎樣的一個(gè)故事呢?我忍不住翻開書頁(yè)，亟不可待地讀了起來(lái)。
故事從一只平凡、渺小的海鷗說(shuō)起。喬納森是一只不滿足于現(xiàn)狀的年輕海鷗。他覺(jué)得生活不應(yīng)該僅僅被限定于吃、住、與鷗群爭(zhēng)搶這些無(wú)謂的事情。于是，他冒著違反群鷗規(guī)定而被流放的危險(xiǎn)，偷偷去練習(xí)高難度的飛翔本領(lǐng)。結(jié)果，他還是沒(méi)能逃此厄運(yùn)，被逐出了鷗群。
雖然孤零零的獨(dú)身一人，可這卻磨練了他的意志，使他有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了更多的高難度動(dòng)作。后來(lái)，他遇見(jiàn)了兩只能幫助他進(jìn)入更高境界的海鷗，在那里，他成為了長(zhǎng)老吉昂的弟子，學(xué)會(huì)了更重要的東西：他懂得了人的思想是無(wú)限的，人是要有追求的。我們不能拘泥于自己只是一個(gè)渺小的“人”，更重要的是你必須明確你的夢(mèng)想，即使它看起來(lái)虛無(wú)縹緲。
故事繼續(xù)描寫喬納森，他也收了許多徒弟，耐心地啟發(fā)、教導(dǎo)他們，要讓自己的思想超越身體，直至心靈深處;他教會(huì)他們理解與寬容，甚至去包容那些將他們驅(qū)逐出境的鷗群們。最后，當(dāng)徒弟們都學(xué)有所成時(shí)，老邁的喬納森卻帶著幸福感去了另一個(gè)世界……
整本書故事不長(zhǎng)卻耐人尋味，我一口氣讀完了此書。我想，每個(gè)讀了這本書的人，都會(huì)有同樣的感受。一個(gè)人不論年齡長(zhǎng)幼、容貌美丑，都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，并且不顧一切地去努力追求。盡管路途上不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但是只要堅(jiān)持，并且相信自己，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功。
眼下，我們正處在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人都盼望進(jìn)入自己理想的中學(xué)。奧數(shù)、英語(yǔ)、作文填滿了我們的生活。我不禁感慨起不少的大人們，他們雖然也極力推薦孩子們讀古書、讀世界名著，但目的往往只是為了應(yīng)付考試，為了能多考回幾分。難道前人留給我們的書籍只是用來(lái)背答案的嗎?結(jié)論當(dāng)然不是的。
生活離不開書籍，生活更離不開夢(mèng)想!我希望能有更多的時(shí)間讀書和思考!就讓我們向海鷗喬納森一樣，放開身心去追逐屬于我們的夢(mèng)想吧。
海鷗喬納森讀后感篇三
喬納森認(rèn)為，讓一只鳥相信它自己是自由的，是全世界最難的事情。
我以為這部超過(guò)《飄》的小說(shuō)應(yīng)該很長(zhǎng)，其實(shí)不然，其實(shí)，我自己都不知道，這是不是原文。
這是以一只海鷗的身份所寫的小說(shuō)。我很不能理解海鷗的生存法則。讓他們相信自己的潛能和自由是多么的困難，也是有些讓人懊惱的舉動(dòng)。
喬納森的父母總是勸喬納森，安安分分地做一只海鷗吧，不要妄想地去練習(xí)鵜鶘和信天翁該做的低飛滑翔了，在這樣下去，遲早會(huì)餓死?？墒菃碳{森從來(lái)沒(méi)有如此的慶幸過(guò)，他學(xué)會(huì)了低飛滑翔，他有著通向理想和自由的翅膀，他可以品味到更稀有更美味的肥魚，但是，到最后卻是高處不勝寒的寂寞。同族人排擠他，他們從來(lái)不會(huì)反對(duì)元老院和議會(huì)，他們無(wú)條件的服從，這是一種很深的恥辱。
喬納森不明白自己做錯(cuò)了什么，說(shuō)實(shí)在的，我也不明白。追求更理想的高度，打破海鷗飛行界的記錄，在這群愚昧無(wú)知的海鷗里，既然是荒謬而又可笑的。喬納森是只聰明的海鷗，它沒(méi)有老鷹般短短的翅尖，但是，他縮著翅膀用翼梢飛行，就像是老鷹一樣。
喬納森碰到了自己的群體，來(lái)到了自己理想的空間，它跟好友們一起練習(xí)飛翔，朝著更遠(yuǎn)的天空飛去，不斷挑戰(zhàn)，完美是不存在的，海鷗長(zhǎng)老對(duì)他說(shuō)，天堂是不存在的，但是當(dāng)你達(dá)到了盡善盡美的速度的時(shí)候，你就達(dá)到了天堂。
但是“盡善盡美”這個(gè)詞卻不代表盡力，而代表的是永遠(yuǎn)無(wú)法超越的，即使達(dá)到光速都無(wú)法超越的盡善盡美的速度，換言之，不是喬納森，也不是別的東西可以衡量，它取決于宇宙的永遠(yuǎn)的變遷。我懂得這里，這里教會(huì)了我一個(gè)道理，世界上是沒(méi)有盡善盡美的，就算你這樣認(rèn)為，世界也不會(huì)這樣認(rèn)為，這取決于世界的生存法。
突然明白了殺戮天使安杰拉所說(shuō)的一句話：她總是這樣局限于現(xiàn)在，拘泥于眼前這毫無(wú)發(fā)展的世界里，所以，我將她同這里一起毀去。
這是飛行員理查德·巴赫寫的小說(shuō)，飛行員，海鷗，有著雜亂無(wú)章卻牽著的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，他們都有翅膀。通往天空，通往自由。他們不對(duì)什么俯首稱臣，只對(duì)自由，誰(shuí)都愿意做自由的奴隸，除非……
“喬納森!”。“也叫做歐神之子。”他的導(dǎo)師結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。
“他活了!他活了!他用翅膀碰了一下他，他就活了!”歐群嘎嘎的叫起來(lái)，像一群?jiǎn)F噪的婦人。“他是神!”“他不承認(rèn)，他是魔鬼，魔鬼，他是來(lái)破壞歐群的!”喬納森的經(jīng)歷，突然讓我想起了閻魔愛(ài)。兩個(gè)人的經(jīng)歷都這樣相似，愚昧，無(wú)知的群眾，如何才能教會(huì)?
其實(shí)，喬納森是很懂得飛行之道的，也很清醒。他給弗萊契打開了另一條決策的出口，讓弗萊契真正踏上了學(xué)歷路程。
其實(shí)，這部小說(shuō)告訴我們，要飛的更高才能看得更遠(yuǎn)，只有我們自己才能設(shè)計(jì)自己的人生，不要拘泥于陳舊，學(xué)會(huì)追求盡善盡美，達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。
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