讀窗邊的小豆豆有感400字
讀窗邊的小豆豆有感400字
窗邊的小豆豆寫了童年的一些事。那讀者又看出什么呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理讀窗邊的小豆豆有感400字，希望你有所收獲。
讀窗邊的小豆豆有感400字篇一
今天，當(dāng)我讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我覺(jué)我的內(nèi)心受到了很大的感動(dòng)，也為小豆豆真正找到一位好的校長(zhǎng)而高興。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉ｉL(zhǎng)退學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，在這里小豆豆找到了自我，在這里沒(méi)有嘲笑譏諷，沒(méi)有任何讓人不可接受的問(wèn)題行為，在小林校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，也從別人眼里的壞孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子。
童年時(shí)快樂(lè)的，就說(shuō)明不能一味的給孩子負(fù)擔(dān)，應(yīng)該把孩子從沉重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，換給孩子一片快樂(lè)地天空，不過(guò)也不能不學(xué)習(xí)，小林校長(zhǎng)就是這樣做的。
我認(rèn)為每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要我們用心觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看到他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，就像小豆豆犯錯(cuò)時(shí)，校長(zhǎng)并不知者批評(píng)他，而是耐心的告訴他這樣做的不好后果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的錯(cuò)誤。
讀窗邊的小豆豆有感400字篇二
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深深的被小豆豆天真、善良、純潔的行為打動(dòng)了。
小豆豆從她以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園遇到了一位非常了不起的校長(zhǎng)—小林宗作先生。小林校長(zhǎng)的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境十分特別：大家的教室是電車教室，是小林校長(zhǎng)把廢舊的電車運(yùn)到這里來(lái)當(dāng)做教室用;上課時(shí)可以上自己喜歡的課;一天的課程完成后，下午會(huì)帶學(xué)生們?nèi)バＭ馍⒉?middot;·····
我覺(jué)得小林校長(zhǎng)是一位非常有耐心，而且尊重別人的人。小豆豆第一次去巴學(xué)園的時(shí)候，她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，可校長(zhǎng)在她對(duì)面耐心的聽(tīng)她說(shuō)完。從這里可以看出來(lái)校長(zhǎng)還是一個(gè)尊重他人的人。
讀完了這本書，我要學(xué)習(xí)做一個(gè)有耐心，懂得尊敬別人的人，還要學(xué)習(xí)小豆豆內(nèi)心的天真無(wú)邪。
讀窗邊的小豆豆有感400字篇三
《窗邊的小豆豆》這本書主要寫的是作者黑柳徹子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的趣事，開心事和傷心的事情。
這本書很好看，我看到校長(zhǎng)先生和小豆豆談話的時(shí)候讓小豆豆說(shuō)什么都可以，我覺(jué)得校長(zhǎng)先生是一個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲的人。還有我看到校長(zhǎng)先生拜托家長(zhǎng)們給孩子們帶來(lái)山的味道和海的味道的盒飯，我也很佩服校長(zhǎng)先生的計(jì)劃，因?yàn)檫@樣誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得哪個(gè)人的盒飯很寒酸或者很奢華。我對(duì)日本料理很有興趣，小豆豆去野炊和到溫泉旅行的時(shí)候都提到日本人的家常菜，我覺(jué)得日本人的飲食也有很科學(xué)的一面，比如日本人做菜用油特別少，而且制作也小巧精致，讓人看了很有食欲。特別是壽司，既有菜又有飯，好看好吃，又便于攜帶。
每個(gè)人都有陽(yáng)光燦爛的童年，這里面可能有歡笑，也可能有悲傷，但是寫下的都會(huì)是珍貴的回憶。
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