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關(guān)于文明禮儀的書本讀后感

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  文明禮儀是社會(huì)和諧的金鑰匙,讀文明禮儀的書,可以讓我們的頭腦更加清醒。那怎么寫讀后感呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理關(guān)于文明禮儀的書本讀后感,一起來看看。

  關(guān)于文明禮儀的書本讀后感篇1:《青少年文明禮儀教育讀本》讀后感

  同學(xué)們,也許你們會(huì)對(duì)關(guān)于社會(huì)問題的書感到枯燥乏味,但當(dāng)你打開〈〈青少年文明禮儀教育讀本〉〉這本書時(shí),映入你眼簾的是一串串光彩奪目的禮儀珍珠。這里有些禮儀方面的小故事和許多精美的插圖,從中你可以體會(huì)到小淑 女的優(yōu)雅,小紳士的風(fēng)度,濃濃的師生情誼,友善的居家氛圍……

  其中令我印象最深刻的是公共場(chǎng)所禮儀中的“社區(qū)是我第二個(gè)家”。同學(xué)們,你們是否關(guān)心過你們小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生?比如:當(dāng)你看到有人在墻上亂涂亂畫,你是否會(huì)去制止他;有人把生活垃圾堆在自家大門外或隨處亂丟,你是否會(huì)去提醒他;有人隨意踐踏草坪,你是否會(huì)去告誡他?當(dāng)然,如果光靠你一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力,就一定能夠保持小區(qū)的衛(wèi)生,共創(chuàng)和諧的家園。天堂愛美麗,我們生活在同一片藍(lán)天下,同一塊土地上,我們就有責(zé)任來使我們的家園清潔,讓我們共同為建設(shè)美麗的家來出一份力吧!

  我們是祖國(guó)的花朵,民族的希望。我們要健康成長(zhǎng)首先必須得做合乎禮儀的行為,讓我們手拉手,心連心,給祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

  最近,細(xì)細(xì)品讀了《青少年文明禮儀教育讀本》,書中深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的事例、廣博深厚的禮儀知識(shí),使我感受頗深。青少年是祖國(guó)的花朵,民族的希望,應(yīng)從小樹立起文明意識(shí)。正如書中所說:青少年時(shí)代是人生美麗的春天。“春天的天空,陽(yáng)光明媚;春天的太陽(yáng),輝煌燦爛;春天的清風(fēng),喚醒萬物;春天的小草,萌發(fā)新芽。文明禮儀教育是一棵有生命力的種子,只要適時(shí)播下這粒種子,它就會(huì)在孩子們的心里生根,并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。”的確如此,講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是他們將來走向社會(huì)進(jìn)步的必然要求。

  與學(xué)生共讀了《青少年文明禮儀教育讀本》之后,學(xué)校禮儀中的課堂禮儀篇,不論是給學(xué)生還是給老師都留下了深刻的印象。課堂禮儀篇對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。以往班上有一部分男同學(xué)下課只知道玩,要等到敲了上課鐘以后才慢吞吞地走進(jìn)教室,當(dāng)老師說打開書本讀書時(shí),他還在書包里找書,這樣不僅影響了自己的學(xué)習(xí),更影響了大家的學(xué)習(xí)。如今通過學(xué)習(xí),把書中的小淘作為自己的榜樣后,都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都能做到課堂上的“五避免”。課前能準(zhǔn)備好書本和學(xué)具,避免了課上再?gòu)臅蛘n桌內(nèi)翻找。課上,各種物品能輕拿輕放。課上,也不隨便講話了。需要發(fā)言時(shí),也先舉手,得到老師的允許后再開口,而且回答問題時(shí)聲音也很響亮。課上聆聽也能做到全神貫注,靜靜地聽。并且都努力做到聽課時(shí)的“四不”其中進(jìn)步最快的是王德遠(yuǎn)同學(xué),他是一個(gè)外籍學(xué)生,以往的他就像一匹無人管制的“野馬”,好話歹話說盡了,都對(duì)他無動(dòng)于衷。自從他認(rèn)真研讀了《青少年文明禮儀教育讀本》這本書后,我們辦公室的老師都說他變了,變的斯文了,變的有禮貌了,這不這學(xué)期還擔(dān)任了我們班的文明督查員呢。

  場(chǎng)所禮儀同樣也對(duì)學(xué)生改變了許多,下課后的休息時(shí)間,也沒人隨地吐痰、亂扔紙屑了,也不拿粉筆頭玩,上下樓梯也能做到一律右行,見老師和客人也能用普通話主動(dòng)問好了??吹綄W(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,我感到了一些欣慰。

  相信在這陽(yáng)春三月、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,校園里會(huì)到處彌漫著文明禮貌的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,這些文明之花會(huì)越開越美,越開越艷。

  關(guān)于文明禮儀的書本讀后感篇2:文明禮儀教育讀本讀后感

  用了一個(gè)星期的時(shí)間,我讀完了《文明禮儀教育讀本》這本書。這本書并不是直接枯燥地告訴我們一些文明禮儀方面的內(nèi)容,而是通過一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事來生動(dòng)形象地告訴我們一些生活中的文明禮儀常識(shí)。

  中國(guó)歷來是個(gè)禮儀之邦,非常重視公民道德素質(zhì)的培養(yǎng)。有些外國(guó)人為什么瞧不起我們中國(guó)人,就是因?yàn)橛行┤说乃刭|(zhì)差。隨地吐痰,踐踏草坪,乘車時(shí)不守秩序,隨意插隊(duì),粗話臟話連篇……

  你知道“人”的“一撇”代表什么嗎?就是文明。如果一個(gè)人不講文明,沒有文明的道德修養(yǎng),那么這個(gè)“人”就只剩下一捺了。只有“一捺”,這“人”還怎么能站得起來呢?既然站不起來,又怎么能叫做“人”呢?

  小學(xué)時(shí)期是文明禮儀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,讓我們努力改正自己的一些不良習(xí)慣,成為一個(gè)文明的人。

  關(guān)于文明禮儀的書本讀后感篇3:文明禮儀讀后感

  從我讀了《文明禮儀》這本書,我對(duì)禮儀這個(gè)名詞有了新的認(rèn)識(shí)。

  禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中約定俗成,律已敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進(jìn)步的結(jié)果。一個(gè)國(guó)家,民族,地區(qū),禮儀水平的高低,是這個(gè)國(guó)家政治,經(jīng)濟(jì),文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志:一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)人,禮儀修養(yǎng)都是其道德水平,綜合素質(zhì)的反映。在漫長(zhǎng)的人類歷史長(zhǎng)河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。

  中國(guó)是禮儀大國(guó),素有“禮儀之邦”的美譽(yù),講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者,人道之極也

  一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為代表著學(xué)校形象的中學(xué)生,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學(xué)生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時(shí)髦,超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來許多負(fù)面影響。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都應(yīng)該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在美德的培養(yǎng),做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

  作為一名學(xué)生,我們要應(yīng)該身邊的小事做起,一句“謝謝”,一聲“對(duì)不起”,甚至一個(gè)小小的“請(qǐng)”,都是我們禮儀成長(zhǎng)的象征。

  因此,我們要從語(yǔ)言文明開始,讓文明之花開滿全世界。

  文明校園,從我做起,從每一件小事做起。讓文明的氣息彌漫校園;讓文明的觀念駐扎心底;讓文明禮儀之花在校園處處盛開!


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