讀女生日記有感
讀女生日記有感
《女生日記》里的人物各有各的特點(diǎn)，如梅小雅，她一直住在一個(gè)破舊的紅房子里，她家雖然窮，但她勇敢的面對生活，不需要?jiǎng)e人的幫助，自己一個(gè)人承擔(dān)起一個(gè)家。下面是小編為大家整理的女生日記有感，希望大家喜歡!
讀女生日記有感篇一
本學(xué)期，我看了《女生日記》。這是一本對女孩非常有幫助的書。它寫出了小女孩到少女的時(shí)期，渴望長大又害怕長大的矛盾心情。
這本《女生日記》是楊紅櫻阿姨寫的，是以日記形式寫出一個(gè)小女孩到小女人的成長時(shí)期。主人公冉冬陽，一個(gè)在父母，老師，同學(xué)眼里的魅力女孩。冉冬陽她不漂亮，不聰明，但她是個(gè)溫柔善良的女孩，而溫柔善良是女孩子寶貴的品質(zhì)。在書中有這么一句話：漂亮，聰明都不重要，溫柔善良才重要。我善良但不夠溫柔，記得上幾次在班上我老是打男生，一點(diǎn)兒也不溫柔。但我善良，我看見同學(xué)受傷了，就幫助他到醫(yī)務(wù)室去;當(dāng)同學(xué)摔了一跤時(shí)，我把他扶起來;當(dāng)我看到別人打架時(shí)，我總是去好言相勸等。我不夠溫柔，但下學(xué)期我會因溫柔而可愛起來。
《女生日記》里的人物各有各的特點(diǎn)，如梅小雅，她一直住在一個(gè)破舊的紅房子里，她家雖然窮，但她勇敢的面對生活，不需要?jiǎng)e人的幫助，自己一個(gè)人承擔(dān)起一個(gè)家。還有小魔女，在冉冬陽的班上是個(gè)時(shí)尚女孩，一個(gè)追星族。
《女生日記》里講到女孩的生理發(fā)育，身體的變化。“那個(gè)”來的那幾天會頭痛，腹痛，還要用衛(wèi)生巾，還教冉冬陽她們怎么用?？赐赀@里，我臉紅了，想我們班會不會也要講啊。我接著往下看，看著看著，我的臉不紅了，因?yàn)槲覀兣?**都要經(jīng)歷的。就像丑小鴨要變成美麗的天鵝，是一件值得高興的事情。
《女生日記》里還有許多女孩子的秘密，希望女孩們都來看一看吧!男生們也不要介意哦，你們都可以看哦!
讀女生日記有感篇二
我初步讀這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)主人公是一個(gè)溫柔的小姑娘：她叫冉東陽，她不漂亮，也不聰明。她語文很好。她只是一個(gè)極其普通的女孩，剛剛讀完了五年級，準(zhǔn)備上六年級。
她的父母也是一個(gè)很通情達(dá)理的人，在第一章里，她最要好的朋友的媽媽，沒錢做生意，而她也沒有多少錢，最后她去找吳緬這個(gè)智多星去想辦法，他先想到炒股可是坐臺的阿姨說不超過一萬元是不能進(jìn)入股市的，最后冉東陽只能去請求媽媽爸爸的幫助，回家后，她吞吞吐吐的跟爸媽說了一下，他們果斷地把家里的錢都拿了出來讓梅小雅的媽媽去開一個(gè)小店。
最后她為了照顧生意，舍近求遠(yuǎn)，明明樓下有各種便利店，可她偏偏跑到小雅媽媽開的便利店買東西。每逢星期日，她還陪小雅一起去進(jìn)貨，陪小雅媽媽看店。他們班的學(xué)生也很有愛心，有幾個(gè)學(xué)生的家境困難，拿不出學(xué)費(fèi)，他們先是把自己的零花錢一分不剩的全部捐出，因?yàn)榇蠹业腻X都不夠，所以吳緬又出場了，他說：“不如我們舉辦一個(gè)，玩具義賣會，賣出的錢就給了他們交學(xué)費(fèi)。當(dāng)她看到莫欣兒的父母離了婚沒人安慰她的時(shí)候，她去安慰讓莫欣兒變得和她一樣是陽光女孩。當(dāng)她看到馬加有困難時(shí)，便主動(dòng)和同學(xué)一起去幫助他照顧他的小弟弟，并使他從討厭弟弟到喜歡弟弟。讓馬加的繼母也開始對馬加改觀，對他就像對自己的孩子一樣。
看了這本書，我認(rèn)為冉東陽的成功，也不是她一個(gè)人的功勞，她的父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途徑。她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一樣孩子的成績一下降就打罵孩子，而是鼓勵(lì)她，讓她把需要彌補(bǔ)的地方找出來進(jìn)行改正。重視的不僅僅是她的智商，更是她的情商。他們更是以身作則給孩子樹立了很好的榜樣。
讀女生日記有感篇三
有一次去圖書館，我在兒童類暢銷書的書架上挑選了一本《女生日記》，這本書就像磁石一樣，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅櫻，而這本書就是拉開楊紅櫻校園小說系列的序幕的第一本書。它出版于2000年，一出版就引起了巨大轟動(dòng)，還曾被翻拍過電影和電視連續(xù)劇。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)出版十年，但是還在熱銷，并深受讀者喜愛。
這本書是以日記的形式記敘了六年級女生冉冬陽的所見、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現(xiàn)在與冉冬陽一樣正在面臨著一場殘酷的決戰(zhàn)小升初畢業(yè)考試，而這本書便成了良藥，幫我減壓。
現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，壓力有些大，但當(dāng)我讀到情商與智商時(shí)明白了人不能高分低能，要綜合發(fā)展，況且過度緊張往往會適得其反，所以不要讓自己太累了。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因?yàn)槭胬蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很少，卷子上只寫字母，所以家長要求學(xué)校換老師。其實(shí)當(dāng)我們學(xué)生因?yàn)槔蠋煖p壓了而歡呼時(shí)，家長卻反對，這是正常的，因?yàn)榧议L認(rèn)為其他班的老師沒有減，自己的孩子會輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是，有人說興趣是最好的老師，只有有興趣，才會有動(dòng)力，老師可以說是課程的形象代言人，一個(gè)老師對學(xué)生好、幽默、帥氣會讓學(xué)生學(xué)習(xí)不覺得累，花樣百出會讓學(xué)生對這門課程感興趣，學(xué)生才會拼命的學(xué)。
這本書還給了我很多的啟發(fā)，是我的良師益友。
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