讀反對自由主義有感

　　《反對自由主義》一文，直截了當(dāng)?shù)亓信e了自由主義主要的種種表現(xiàn)，指出了自由主義的思想根源，揭露了自由主義對革命的集體組織的危害，指明了反動自由主義的辦法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的讀反對自由主義有感，供大家參閱!

　　讀反對自由主義有感篇1

　　近日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，我們?nèi)w老師拜讀了毛澤東主席所作的《反對自由主義》， 在毛主席的《反對自由主義》的文章中，毛主席列舉了十一種自由主義的表現(xiàn)，即對待熟人失原則;言行不負(fù)責(zé)任，自由放任;事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過;不服從命令，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律;為個人意氣私利斗爭和爭論;對不正確的議論置若罔聞;忘記自己的黨員身份;見損害群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之;辦事敷衍;以資格處事，不要求上進(jìn);對自己的錯誤視而不見。學(xué)習(xí)后觸動較大，時(shí)隔70多年，主席當(dāng)時(shí)所列舉革命隊(duì)伍中十一種的自由主義現(xiàn)象，在我們現(xiàn)今的工作實(shí)際中是否存在、是否存在一種或幾種、是否經(jīng)常出現(xiàn)或偶爾出現(xiàn)，都是值得我們對照而反省的。作為一名教育工作者，我們只有經(jīng)常自檢、自省身上的一些自由主義現(xiàn)象，端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，做到自律、自制，我們才能論及我們的工作成效，才能順應(yīng)學(xué)校的總體發(fā)展，才能適應(yīng)教育的創(chuàng)新改革。為此結(jié)合本人的工作經(jīng)驗(yàn)談如下幾點(diǎn)感悟：

　　一、學(xué)會反思、端正工作態(tài)度

　　教師這份職業(yè)是在教育改革不斷創(chuàng)新，它承擔(dān)者父母和教育者的雙重責(zé)任，從自身利益和學(xué)校利益來看，與自身的成長和學(xué)校的發(fā)展都有著緊密的關(guān)聯(lián)，所以我們在履行這份職業(yè)的職責(zé)時(shí)，不能犯自由主義當(dāng)中的“辦事不認(rèn)真、無一定計(jì)劃、無一定方向、敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘”。必須做到常常反思，反思自己的管理模式是否滯后，反思自己的育人方式是否陳舊，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，從而做到思想上重視自身專業(yè)的發(fā)展，端正自己的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)來面對學(xué)生的管理和教育。

　　二、學(xué)會自律、尊重勞動制度

　　自律就是自己約束自己。一個企業(yè)一個集體，如果沒有嚴(yán)格的管理制度，沒有嚴(yán)密的規(guī)則、規(guī)范，那么這個企業(yè)、這個集體將會出現(xiàn)一盤散沙無秩無序的狀態(tài)，處于這種狀態(tài)的企業(yè)或集體談何管理、談何發(fā)展。所以作為企業(yè)或集體里一名稱職的員工，都應(yīng)尊重本企業(yè)、本集體的勞動制度，不能犯自由主義，不要想到什么，就說什么;想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以學(xué)校的勞動紀(jì)律和勞動制度為工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，這樣持之以恒，堅(jiān)持不懈，你將會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了一個更高的層次。

　　三、學(xué)會自制、規(guī)范自己的行為

　　`教育家加里寧說過這樣一段話：“教師每天好像蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細(xì)的、敏感的、善于洞察出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷地盯著他。世界上沒有任何人受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人對年輕的心靈以如此深遠(yuǎn)的影響”作為一名與學(xué)生朝夕相伴的生活老師，你的指導(dǎo)思想、你的言行舉止都將會潛移默化地影響著學(xué)生、感染著學(xué)生，所以我們在管理和教育學(xué)生的過程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主義，不隨心所欲地放縱自己，以身作則、身體力行、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德水平，做到深受學(xué)生喜愛和敬仰的老師。

　　今后，在工作生活中，我會時(shí)刻提醒自己時(shí)刻用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，善于積累，勤于思考，從細(xì)微之處著手，從身邊小事做起，不斷自我完善。

　　讀反對自由主義有感篇2

　　我們強(qiáng)調(diào)“和諧”，但把“和諧”等同于無原則的“一團(tuán)和氣”卻是錯誤的，至少是庸俗化理解了“和諧”的含義。古文化中的“和諧”，是指多元素的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。所以才有了“君子和而不同，小人同而不和”、“君子周而不比，小人比而不周”的至理名言的千年留存。

　　為了真正的團(tuán)結(jié)和和諧，我們要敢于進(jìn)行積極的思想斗爭，要善于運(yùn)用思想斗爭這個武器。只有真正的這樣做了，才不至于覺得七十幾年前毛主席《反對自由主義》中的種種現(xiàn)象都在或多或少的針對自己。

　　在一般的時(shí)候我們都能講“五湖四海”，可是在面對自己的“熟人、同鄉(xiāng)、同學(xué)、知心朋友、親愛者、老同事、老部下”時(shí)，我們還真硬不起來。別說是“作原則的爭論”，有時(shí)甚至還用一些迎合性的言語或行動來求得他們的認(rèn)同，以獲得人緣，爭得“人氣”。

　　對自己和別人的工作界限劃得很清。自己的事情尚能做好，對別人的事情不聞不問，漠不關(guān)心，“事不關(guān)己，高高掛起;明知不對，少說為佳”，可說可不說堅(jiān)決不說，可幫可不幫的堅(jiān)決不幫，有一種等著看別人笑話的陰暗心理在不時(shí)作祟。

　　入仕之初，抱負(fù)遠(yuǎn)大，雄心勃勃。繼之而衰，持之而竭。雖然沒有了往日的激情，但還自以為自己閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)老道，看不慣這事，

　　瞧不起那人，口多手少，放馬后炮。還認(rèn)為自己沒有功勞有苦勞，擺老資格，“只要組織照顧，不要組織紀(jì)律”，待遇一分不能少，少了就鬧情緒，不止是說怪話，甚至還“下爛藥”;任務(wù)一點(diǎn)不能多，多了就“磨洋工”，甚至是撂擔(dān)子。失去了信念，淡漠了信仰，喪失了信心，一個激情燃燒的事業(yè)助推者就有可能冷卻成事業(yè)發(fā)展的絆腳石。

　　我們都是讀過書的人，自詡素質(zhì)頗高，自然也做得出很好的規(guī)劃和計(jì)劃。但是一旦把自己的小腦袋凌駕于集體的大腦的之上以后，變化就多于計(jì)劃了。朝令夕改，為所欲為，以個人的靈感取代集體的智慧，把個人的想法臆想成群眾的意愿，一心想做改變時(shí)代的英雄，結(jié)果是群眾不買賬，社會不理解，事業(yè)被葬送。不算禍國，也是殃民!

　　“過而能改，善莫大焉”。未來本無跡可循，誰能無過?只要是心里想著人民的利益和黨的事業(yè)，方向不變必會自覺調(diào)整糾正錯誤。可怕的是為了自己的“面子”和“形象”，明知錯了，還一意孤行，面對批評、意見和呼聲，不光嘴硬還心硬，死牛任剝，直奔南墻!于己一人則罷了，若是代表一個集體，又是以一個共產(chǎn)黨員的身份出現(xiàn)，那輸?shù)舻木褪敲裥牧恕?/p>

　　讀反對自由主義有感篇3

　　前兩天，接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的一項(xiàng)任務(wù)：根據(jù)教體局安排，請大家登錄局教育信息網(wǎng)公告欄，認(rèn)真閱讀“關(guān)于學(xué)習(xí)《反對官僚主義》和《反對自由主義》的通知”，按要求撰寫心得體會。我不由得靜下心來認(rèn)真拜讀這兩篇原文。

　　毛澤東主席的《反對自由主義》是我在他眾多文章中比較喜歡的一篇文章，《反對自由主義》一文，直截了當(dāng)?shù)亓信e了自由主義主要的種種表現(xiàn)，指出了自由主義的思想根源，揭露了自由主義對革命的集體組織的危害，指明了反動自由主義的辦法。文章剖析了自由主義的危害、來源以及自由主義者的思想方法。號召共產(chǎn)黨員要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。這篇文章，對于糾正黨員思想上的不正之風(fēng)，起了很大的作用。

　　文章中的自由主義則專指無產(chǎn)階級革命黨內(nèi)的自由主義，其特定含義為取消思想斗爭，主張無原則和平，表現(xiàn)為自由放任，無組織，無紀(jì)律，不關(guān)心他人的痛癢，不和危害人民利益的現(xiàn)象作斗爭。讀了這篇文章我深刻理解到由主義的危害性，作為一個大學(xué)生通過文章理解反應(yīng)無規(guī)矩不成方圓。以大利益為主，個人小利益輔;要團(tuán)結(jié)一致，實(shí)事求是，工作積極，聽取大眾的意見。

　　文章中的內(nèi)容讓我聯(lián)想到自己的生活，在學(xué)校許多事同學(xué)們都很散漫，組織有時(shí)無法很好管理。我從文中學(xué)到要管理一個組織要做到獎懲到位，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性。從“提高為人民服務(wù)的意識。”想到我們干部的要從基層做起，在重心上要切身為我們同學(xué)著想，多關(guān)注他們的意見等等。我現(xiàn)在做的，將來要做的，都將過學(xué)習(xí)得到的。

　　通過文章我首先覺得反對自由主義要從小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。注意言行，讓人從心里不討厭自己。真誠待人，不說假話，真心做事，不敷衍塞責(zé)。維護(hù)團(tuán)結(jié)，互相尊重，能過促進(jìn)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼的基礎(chǔ) 。我要刻苦學(xué)習(xí)，做個關(guān)心他人，樂于助人的好學(xué)生。

　　其次理解到反對自由主義要有嚴(yán)于解剖自己的勇氣。剛來學(xué)校我們很多事都不懂，一些同事就常常鼓勵我們多參加一些教學(xué)比賽活動，而參加的就要額外付出辛勞，無形中讓我自己有些多多少少的壓力存在，在課上不能冷靜的判斷學(xué)生的聽講效果，一味的用表揚(yáng)的話鼓勵同學(xué)們站起來回答問題等。認(rèn)識到這些都是要一定膽量的。非常慚愧我覺的自己還不夠大膽，所以我會繼續(xù)努力分析自己的不足之處。嚴(yán)格要去自己。并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敷衍了事。

　　再者自由主義是機(jī)會主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的。反對自由主義要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。從實(shí)際出發(fā)，依理兒行事。

　　通過這篇文章，我在心中深刻感受到毛澤東主席在領(lǐng)導(dǎo)方面是奇才，在文采方面也依然意氣風(fēng)發(fā)，霸氣十足。毫不遜于那代文學(xué)人的文筆。

　　讀這篇文章不僅是敬仰他的人，也是因?yàn)樗奈恼隆Ｗx了這篇文章我發(fā)現(xiàn)他筆下的犀利之處、著重點(diǎn)、不浮夸。通過他筆下的文字可以品出他內(nèi)心的激昂，讓人心潮隨他澎湃，心中不免被其影響，能催醒我們現(xiàn)在不務(wù)實(shí)、萎靡不振的心。對自己未來有更深的目標(biāo)，我覺得這篇文章是大學(xué)生自己去品味的。應(yīng)該說他老人家許多文章都是我們現(xiàn)在大學(xué)生值得一讀的。

　　最后，用一句古話來說：“活到老，學(xué)到老。”在今后二十余年的教學(xué)生涯中，我將以此為學(xué)習(xí)契機(jī)，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

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