讀斑羚飛渡有感600字
讀斑羚飛渡有感600字
《斑羚飛渡》是由紅奶羊，斑羚飛渡，老鹿王哈克，老馬威尼，罪馬這五個(gè)故事組成的。讀完以后我覺(jué)得它們之間是有聯(lián)系的。下面是小編為大家整理的斑羚飛渡讀后感，希望大家喜歡!
斑羚飛渡讀后感篇一
今天，我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我們一家三口受益匪淺。
文章描寫(xiě)的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳，一只年輕斑羚后跳，踩著老斑羚的背上躍過(guò)懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
看完這本書(shū)后，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受：我被斑羚臨危不亂，寧死不屈的精神所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神。
媽媽也對(duì)我提出了期望：在遇到困難的時(shí)候，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí)，把困難踩在腳下。困難并不可怕，使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我聽(tīng)完后頻頻點(diǎn)頭。
爸爸最后發(fā)言，他由衷地感嘆說(shuō)：“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià)，換來(lái)了年輕斑羚的生存，從種族的延續(xù)上說(shuō)，他們戰(zhàn)勝了困難，成功了。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境，但面對(duì)困難時(shí)，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢。”
聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我感觸很深，設(shè)想一下：如果是一群人被逼至如此絕境，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神?能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)中斑羚的這種精神和品質(zhì)。
斑羚飛渡讀后感篇二
《斑羚飛渡》是由紅奶羊，斑羚飛渡，老鹿王哈克，老馬威尼，罪馬這五個(gè)故事組成的。讀完以后我覺(jué)得它們之間是有聯(lián)系的。
紅奶羊講的是一頭羊無(wú)奈被狼逼著喂養(yǎng)了一匹幼狼。幾個(gè)月后老狼被獵人殺死，這頭羊便離開(kāi)了這匹小狼。多年后這匹狼又遇見(jiàn)這只羊，不僅自己沒(méi)吃它還不讓自己的妻子吃它。在書(shū)中狼總是以壞角色出現(xiàn)如：豺狼惡虎，還有小紅帽中的狼……但是被文中的這匹狼卻有情有義，違背了大自然的規(guī)律，這讓我想到了日久生情這個(gè)成語(yǔ)。動(dòng)物也有感情，也不會(huì)忘記對(duì)自己有恩的動(dòng)物，即使是天敵。俗話說(shuō)得好，人心換人心，羊心也換狼心。
如果紅奶羊是羊心換狼心，那么罪馬就是人心換馬心。罪馬寫(xiě)的是一個(gè)馬術(shù)演員和一匹馬表演超級(jí)馬術(shù)，因?yàn)轳R的緣故，主人不慎身亡，主人死后，馬可以在它最后的11年里過(guò)上好日子，而它卻選擇了為它的主人守靈。這一幕讓我十分感動(dòng)!如果是一個(gè)人你給他兩個(gè)選擇;一是過(guò)上11年好日子，二是為死去的人守靈11年，我想誰(shuí)都會(huì)選擇一。而這匹馬為了主人對(duì)它的感情，毫不猶豫的選擇了二，這更加說(shuō)明了動(dòng)物也是有感情的，你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好。
斑羚飛渡，老鹿王哈克還有老馬威尼則說(shuō)明了另外一個(gè)道理;為了年輕的一代，可以舍生忘死，這也讓我十分感動(dòng)，人都做不到的事，動(dòng)物居然做到了。它們用自己的死，換取他人的生，況且它們是在知道自己必死無(wú)疑的情況下?tīng)奚?。告訴誰(shuí)做這件事必死無(wú)疑，我想誰(shuí)都不敢去做，而動(dòng)物這種高尚的品德令我敬佩，我為是動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)感到自豪!
從這本書(shū)中我也明白了一些道理：一、動(dòng)物是有感情的，付出和回報(bào)是平衡的。二、不要說(shuō)為誰(shuí)的生而犧牲自己，就說(shuō)成多為他人著想，不要總是只顧著自己。
斑羚飛渡讀后感篇三
睿睿非常喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)?？墒?，那天，買(mǎi)回了《斑羚飛渡》，她那專注的讀書(shū)樣子，還是引起了我的好奇，我說(shuō)先讓我看看，她堅(jiān)決不肯，一定要先讀完。究竟是怎樣的故事，如此吸引了她?斑羚就是一種羚羊，和“飛”有啥關(guān)系?終于等到她讀完，我才得以把《斑羚飛渡》捧在手中。
一看，我也愛(ài)不釋手。這篇小說(shuō)并不太長(zhǎng)，作者也沒(méi)有對(duì)內(nèi)容做過(guò)多的修飾，但是小說(shuō)的情節(jié)真的是讓人震撼。一群斑羚，被一幫狩獵人圍追到了懸崖邊，如果羚羊要生存，只有跳躍到懸崖的對(duì)岸，可是6米寬的距離，對(duì)斑羚來(lái)說(shuō)太遠(yuǎn)了!狩獵人滿以為會(huì)滿載而歸，可是，在這生死緊要的關(guān)頭——，懸崖的兩岸架起了一道彩虹，斑羚的頭羊，沉著冷靜，也許是源自彩虹帶來(lái)的靈感，想出了飛渡求生的辦法。這群斑羚，在頭羊的咩叫令下，自覺(jué)的分成了兩組，一群，是老斑羚，一群是年齡參差不齊的年輕斑羚和小斑羚。兩群斑羚，沒(méi)有更多的語(yǔ)言表達(dá)，大家都非常默契。老斑羚與小斑羚幾乎同時(shí)起跳，老斑羚跳躍經(jīng)驗(yàn)豐富，控制起跳時(shí)間和起跳高度，在跳到半空中，正好在小斑羚的下方，小斑羚蹄子蹬在老斑羚的身上，正好當(dāng)作一個(gè)跳板，再次起跳，終于跳到了對(duì)岸。就這樣，小斑羚“飛”到了懸崖對(duì)岸，小斑羚安全了!可是，老斑羚由于小斑羚的再次起跳，更加速了跌下懸崖的速度。就這樣，一對(duì)一對(duì)，井然有序，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，老斑羚是那么從容的走向死亡。
故事讀完，真的讓我很驚愕，很感慨。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟然能想到犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)。是沉著冷靜，才能讓斑羚頭羊想到了這決處逢生的辦法。是親情大愛(ài)，讓老斑羚為了自己的后代延續(xù)義無(wú)返顧的走向了死亡。斑羚，在人類的眼里，只是一群頭腦簡(jiǎn)單的動(dòng)物，可是，在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，這群斑羚的偉大創(chuàng)舉，不亞于我們?nèi)祟?，甚至，能給予我們更多的啟迪。
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