愛的教育讀后感600字初中
《愛的教育》整本書里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,只是一些平凡而善良的人物。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的愛的教育讀后感600字初中,希望對各位能有所幫助!
愛的教育讀后感600字初中篇一
這是第一本讓我覺得奇怪的書。
當(dāng)我第一次看見這本書的名字是,腦海里立刻產(chǎn)生了疑問:愛是可以教育的嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射,它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?,輕輕地翻開第一頁……
不知不覺,這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個文字似乎都把我征服了,令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進肚子里。那一個個感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時間讓我感動。
因為愛,是最令人感動的!
每一篇日記,都記錄著安利柯都社會的趕出,他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,有父母對子女的愛,有兄弟姐妹的愛,朋友,老師,甚至是一些不認識的陌生人,都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀的安利柯,竟然愿意與他的父母共用一個日記本,而且還真實地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭,能有多少個會像這一家人一樣的和諧?
因為愛,是對父母的信賴!
在生活中,我們也有像安利柯一樣多的愛,只是我們沒有他細心,沒有認真地去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路,老師對學(xué)生的鼓勵,扶起跌倒的小朋友……這些都是愛,即使那些事情再怎么微不足道,也要有愛才能做出。小小年紀的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛,就連細心的科學(xué)家也未必能比他及時發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!
若每個人都像他一樣,那這個世界就會有許多愛,如同孔子說的“大同”社會,社會安定,沒有剝削,沒有戰(zhàn)亂,人與人之間互相關(guān)愛。這會是多么美好的世界!
愛,的確是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便會被它所感動。
愛的教育讀后感600字初中篇二
這個寒假,我讀了一本名叫《愛的教育》的書,作者是意大利的亞米契斯。這是一本外國的經(jīng)典名著,我讀后深受感動,受益匪淺。
《愛的教育》這本書以“一個小學(xué)生日記”的形式,生動地記述了一個學(xué)年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事。這本書按時間順序,分為十卷,每卷包含十來個故事和一個“每月故事”,一個“愛”字貫穿期間,將愛同學(xué)、愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動、愛一切正義之情,凝聚成一股愛的泉流,潤澤我們純潔的心田,澆灌人類未來的期冀。
在這本書里,我感受最深的有兩個故事,分別是“不幸的事情”和“佛羅倫薩的小抄寫員”。
“不幸的事情”發(fā)生在10月21日。講的是一個名叫羅貝蒂的三年級學(xué)生,當(dāng)他上學(xué)路過大街時,看到一個小孩,摔倒在馬路中央,在他后面幾步遠的地方,一輛公共馬車正在飛馳而來。他奮不顧身地跑過去,將那小孩拽出了險境,但是他還沒來得及撤回自己的腳,公共馬車從他的腳上軋了過去,把他的腳軋斷了。我讀這個故事時,被羅貝蒂見義勇為的精神徹底感動了。如果換作是我,我也不知道有沒有膽量去救那個小孩,因為公共馬車可能會把兩個人都撞死。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生,而羅貝蒂才是三年級的學(xué)生,他這么小就能做出這樣的決定,這一定需要非常大的勇氣!
“佛羅倫薩的小抄寫員”是12月的每月故事。這個故事主要講了十二歲的朱利奧,家里過得很清苦。為了維持生計,父親白天到鐵路工作,晚上就抄訂單。懂事的朱利奧為了減輕父親的負擔(dān),每天晚上12點后都起來幫爸爸抄訂單。因為每夜睡眠不足,朱利奧早上起來覺得非常疲倦,身體變得很差,父親也對他冷淡了。朱利奧決定不再寫下去,用心讀書,但習(xí)慣性的力量讓他去繼續(xù)抄訂單。直到有一天,父親發(fā)現(xiàn)這四個月來,朱利奧每天都在偷偷幫他抄訂單。這個故事的主人公朱利奧和我一樣大,也讀五年級。他小小年紀就懂得為父親減輕負擔(dān),每晚偷偷地抄訂單。同時,在學(xué)校,他又努力地保持好成績。面對父親對自己越來越冷淡,但朱利奧還是強忍著堅持抄下去。朱利奧用自己的方式愛他的爸爸,愛他的家,為他們默默地付出,他實在太懂事了!我真的為自己平時的任性,不聽話而感到羞愧萬分。
讀了《愛的教育》后,我的心情久久不能平靜下來。我覺得我們每個人心中都應(yīng)該有愛,為親人,為有需要的人,奉獻出自己無私的。這樣,這個世界就會更加美好。
愛的教育讀后感600字初中篇三
愛的教育讀后感
暑假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。
其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認錯了人,原來那個病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護在那個病人身邊,后來,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”
第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!
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